Đối với cô Nguyễn Thị Thanh Hoa (giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Trãi, Hà Nội), trong quá trình dạy trẻ tự kỷ, điều hạnh phúc nhất chỉ đơn giản là khi các con làm được những việc... bình thường như tự ăn, tự cất dép vào đúng vị trí.
Gần 90 triệu đồng, gồm 73 triệu đồng tiền mặt, cùng quà tặng hiện vật trị giá 15 triệu đồng đã được trao cho 73 trẻ em bị tự kỷ, down, viêm màng não, động kinh… đang được chăm sóc, dạy dỗ tại Trung tâm Hy vọng và Trung tâm Phúc Tuệ.
Rối loạn tự kỷ hay còn gọi là rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ là một khuyết tật phát triển cho đến nay vẫn chưa có một loại thuốc hoặc một phương pháp cụ thể nào được đánh giá là có thể chữa khỏi hoàn toàn.
Hiện nay, cả nước có hơn 1 triệu người tự kỷ, trong đó hơn 200.000 trẻ em. Các chính sách và chương trình hỗ trợ trẻ tự kỷ vẫn còn nhiều khoảng trống, tạo rào cản trong hành trình hòa nhập xã hội của trẻ. Chúng ta cần làm gì để phá bỏ những rào cản, tạo dựng một tương lai tốt đẹp hơn cho trẻ tự kỷ?
Con trẻ bị tự kỷ là nỗi buồn không chỉ của bậc làm cha mẹ mà cả xã hội. Nhưng rồi, bằng tất cả sự quan tâm, nỗ lực... đã có những đứa trẻ tự kỷ tốt lên từng ngày, có một cuộc sống bình thường. Phía sau những đứa trẻ ấy, là câu chuyện của những người mẹ - chưa bao giờ từ bỏ hy vọng 'thắp' tương lai cho con.
Rối loạn phổ tự kỷ là một khuyết tật khởi phát từ khi trẻ còn nhỏ và đặc trưng bởi những bất thường về tương tác xã hội, giao tiếp, hành vi... Và có thể ảnh hưởng kéo dài đến suốt cuộc đời. Câu chuyện làm thế nào để giúp trẻ tự kỷ có thể sống hòa nhập và có tương lai tốt hơn là nỗi niềm trăn trở không chỉ của bậc làm cha mẹ, mà còn cần đến sự quan tâm, sẻ chia của cộng đồng, xã hội.
Phải thật sự có tâm, lòng yêu nghề và yêu trẻ, cô Trần Hồng Lê mới có thể vượt qua được những khó khăn để gắn bó với nghề giáo dục đặc biệt- dạy trẻ tự kỷ.
'Chèo méo' nâng cao nhận thức về phổ tự kỷ, bao gồm tác phẩm của 21 nghệ sĩ có nhu cầu đặc biệt và gia đình, cùng 3 nghệ sĩ thị giác. Triển lãm diễn ra với chủ đề: 'Mối tương tác hai chiều giữa trẻ với các môi trường xung quanh'.
Trong căn nhà yên bình ở ngõ phố Nguyễn Khang (quận Cầu Giấy, Hà Nội), nhiều bạn nhỏ 'đặc biệt' đang cần mẫn, ngày qua ngày cùng các cô giáo ở Dự án Hướng nghiệp cho trẻ tự kỷ và chậm phát triển trí tuệ, học vẽ, móc, thêu, làm sổ... Hành trình đằng đẵng biến những đặc biệt tưởng như vĩnh viễn trở nên 'không còn khác biệt', đã giúp trẻ yếu thế từng bước hòa nhập cuộc sống, khẳng định giá trị bản thân với loạt sản phẩm làm bằng tay bán ra thị trường và được đông đảo người tiêu dùng đón nhận.
Dạy trẻ bình thường đã khó, dạy trẻ chậm phát triển còn khó hơn bội phần. Nhìn thấy các con làm được những việc thông thường luôn là điều hạnh phúc đối với cô Phan Thị Lệ Thu (sinh năm 1995), giáo viên dạy trẻ tự kỷ tại Trung tâm Nghiên cứu ứng dụng khoa học tâm lý-giáo dục CHIC.
Ngày 27-10, tại TP. Pleiku, Bệnh viện Hùng Vương Gia Lai tổ chức hội thảo chuyên đề 'Nhận biết sớm và can thiệp rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em'. Dự hội thảo có các chuyên gia và gần 80 cán bộ y tế đến từ bệnh viện, trung tâm y tế, Trung tâm hỗ trợ kỹ năng, tâm lý trên địa bàn tỉnh Gia Lai.
Ngoài điều trị khó khăn và tốn kém, can thiệp rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ rất cần sự sẻ chia, hợp tác của phụ huynh.
Giáo dục và định hướng nghề nghiệp cho trẻ tự kỷ là chìa khóa giúp các em hòa nhập cộng đồng và cống hiến sức mình cho xã hội - đây cũng chính là mục tiêu phát triển của Trung tâm Giáo dục kỹ năng và hướng nghiệp Hà Nội (HSVC) và phương pháp giáo dục đặc biệt.
Tốt nghiệp Thạc sĩ ngành Giáo dục đặc biệt của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, chị Nguyễn Thị Hòa (SN 1987, quê Nghệ An) quyết định lên vùng cao để dạy trẻ mắc hội chứng tự kỷ. Năm 2016, khi đến mảnh đất Sơn La, thấy chưa có ngôi trường nào dành cho trẻ mắc hội chứng này, chị Hòa đã ở lại giúp các em hòa nhập với cuộc sống.
Người tự kỷ dường như sống trong một thế giới riêng, họ có thể không nhận ra khuôn mặt hoặc giọng nói của mẹ mình hoặc khi người khác gọi tên mình.
Tự kỷ là một dạng rối loạn phát triển về nhiều mặt, chủ yếu là rối loạn về kỹ năng quan hệ xã hội, giao tiếp bằng lời nói và hành vi bất thường. Rối loạn phát triển xuất hiện ngay từ những năm đầu đời, thường là trước 3 tuổi. Ngày nay số trẻ mắc bệnh ngày càng gia tăng khiến nhiều cha mẹ lo lắng.
Bằng các kỹ thuật của phương pháp châm cứu kết hợp can thiệp giáo dục đặc biệt, rất nhiều trẻ tự kỷ có nhiều tiến bộ rõ rệt, trong đó không ít trẻ đã hòa nhập cộng đồng và đi học bình thường với các bạn cùng trang lứa.
Hơn 2 tuổi, Gia Huy được bác sĩ chẩn đoán mắc chứng tự kỷ, em khó có thể sinh hoạt như một người bình thường, chuyện học tập lại càng khó hơn. Thế nhưng, 15 năm sau, Gia Huy đã có một hành trình ngoạn mục, trở thành học sinh giỏi quốc gia.
Điều trị trẻ tự kỷ bằng y học cổ truyền kết hợp với can thiệp ngôn ngữ ở Bệnh viện Châm cứu TW đã giúp nhiều cháu bé hòa nhập cộng đồng, có thể đi học bình thường.
Ngay cả khi đối mặt với thách thức lớn lao là căn bệnh tự kỷ ở cấp độ nặng nhất, cậu bé Nguyễn Khắc Hưng vẫn không ngừng vươn lên và dành được những thành công ngoài sức tưởng tượng của nhiều người…
Nhiều thực khách thích thú khi tới 'nhà hàng hạnh phúc' trên phố Mai Anh Tuấn (Hà Nội) thưởng thức cà phê, pizza... được làm từ đôi bàn tay của những người tự kỷ.
Tại Thanh Hóa, nhiều phụ huynh có con mắc chứng bệnh tự kỷ dường như đang 'bơ vơ' trên hành trình tìm kiếm cơ sở giáo dục 'có niềm tin'.
Vượt qua những khác biệt, nhà hàng VAPs - nơi được phục vụ bởi những người mắc chứng tự kỷ đã đem lại cho khách hàng không chỉ trải nghiệm ẩm thực độc đáo, mà còn là nơi lan tỏa yêu thương, tạo hòa nhập xã hội.
Hàng năm, trong số 30.000-35.000 lượt trẻ đến khám tại Bệnh viện Nhi Trung ương, có tới 25-30% mắc rối loạn phổ tự kỷ và con số này có xu hướng gia tăng.
'Nước mắt chảy xuôi' là ẩn dụ kể câu chuyện xúc động của những gia đình không may có con bị tự kỷ.
Một triển lãm nghệ thuật đặc biệt với mong muốn nâng cao nhận thức về phổ tự kỷ, mang tên Chèo méo, vừa diễn ra tại Nhà triển lãm 29 Hàng Bài (Hà Nội) đã thu hút cả ngàn lượt công chúng tham dự.
Tự kỷ là một trong những rối loạn nặng, làm suy yếu chức năng và cản trở cuộc sống nhiều nhất. Các rối loạn này xuất hiện sớm trong tiến trình phát triển ở trẻ em và dần dần thường ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý của trẻ.
Xuất thân là một cô giáo dạy văn, nhưng vì nhiều cơ duyên khác nhau, cô Lê Thị Thùy Dung đã trở thành một giáo viên dạy trẻ tự kỷ. Theo nghề hơn 10 năm đối với cô đó là cả một quá trình trao đi yêu thương, nhận lại yêu thương.
Theo thống kê của ngành Giáo dục Hà Nội, tự kỷ là dạng khuyết tật có tỷ lệ cao nhất trong trường học, trẻ tự kỷ chiếm 30% số trẻ khuyết tật học đường.
Tự kỷ hay còn gọi là rối loạn phổ tự kỷ là một rối loạn xuất hiện sớm trong quá trình phát triển của não bộ gây ảnh hưởng đến khả năng thích ứng xã hội và độc lập của trẻ khi trưởng thành.
Đến thăm VAPs (Vietnam Autism Projects) - mô hình kinh tế cho người tự kỷ do anh Nguyễn Đức Trung sáng lập, nằm trên đường Mai Anh Tuấn, quận Ba Đình, thành phố Hà Nội, chúng tôi khá ấn tượng bởi sự đón tiếp nhiệt tình của các bạn nhân viên đều là người mắc hội chứng tự kỷ.
Qua 'hiệu ứng cánh bướm', các đột biến ở gen không liên quan đến bệnh tự kỷ sẽ ảnh hưởng đến hoạt động của những gen liên quan đến chứng rối loạn này.
Nhà văn, dịch giả Khánh Phương vừa ra mắt cuốn sách 'Sứ mệnh từ vũ trụ' song ngữ xoay quanh những câu chuyện cảm động về việc chăm sóc, giáo dục trẻ tự kỷ.
Cặp song sinh của Thanh Bùi, ca sĩ Ngọc Hiền, diễn viên Thanh Thúy không may mắc những hội chứng cần sự đồng hạnh quyết liệt từ bố mẹ.
Thiếu hụt về ngôn ngữ, giao tiếp và kỹ năng xã hội khiến nhiều người tự kỷ gặp khó khăn trong việc học tập và tìm được công việc phù hợp. Mô hình kinh doanh Vietnam's Autism Projects đã trao cơ hội để người tự kỷ có thể làm việc, thể hiện khả năng của bản thân cũng như hòa nhập cộng đồng.
Với mong muốn mang lại niềm vui, tăng thêm kiến thức, kỹ năng cho những trẻ tự kỷ, những người điều dưỡng tại Đơn nguyên Tâm bệnh, Khoa Thần kinh - Tâm bệnh (Bệnh viện Nhi Thanh Hóa) luôn kiên trì, nhẫn nại, đồng hành cùng trẻ và hơn thế là luôn dành tình yêu thương cho những trẻ tự kỷ. Những tấm lòng ấy đã giúp nhiều trẻ dần hoàn thiện hơn và có hành trang vững bước trong cuộc sống.
Phát hiện con mắc chứng tự kỷ, chị Hiền quyết định nghỉ việc lặn lội khắp nơi đưa con đi chữa bệnh.
Nhiều gia đình có con mắc và biểu hiện của chứng tự kỷ, nhưng đôi khi họ chỉ nghĩ là con nghịch ngợm, hiếu động, chậm nói; khi đi khám và được bác sĩ tư vấn, nhiều cha mẹ mới giật mình, thậm chí là 'sốc' khi biết con mắc chứng tự kỷ.
Ngày 18/12/2007 Đại hội đồng Liên hợp quốc khóa 62 thông qua một Nghị quyết đặc biệt số A/RES/62/139, và kể từ năm 2008 trở đi ngày 02/4 hàng năm được công nhận là Ngày Thế giới nhận thức về tự kỷ.
Nhiều bậc phụ huynh không chấp nhận việc con mình bị bệnh tự kỷ vì sợ bị kỳ thị, ngại người xung quanh. Tâm lý này khiến nhiều trẻ bị mất thời điểm 'vàng' trong can thiệp, điều trị sớm, giảm dần cơ hội hòa nhập của trẻ tự kỷ.
Ngày 2/4 hằng năm được Liên hợp quốc chọn là 'Ngày Thế giới nhận thức về tự kỷ' với mục đích kêu gọi cộng đồng tăng cường sự quan tâm và hiểu biết về hội chứng rối loạn phổ tự kỷ, giúp trẻ tự kỷ sớm được phát hiện, điều trị và dễ hòa nhập cuộc sống.
Trong can thiệp trẻ tự kỷ, phương pháp can thiệp dựa trên vui chơi có tác động rất hiệu quả để hỗ trợ cải thiện giao tiếp, tương tác hành vi ở trẻ, giúp trẻ phát triển các giác quan, trí tuệ và hòa nhập tốt hơn với thế giới xung quanh.
Ngày 2/4 hàng năm được Liên hợp quốc chọn là ngày 'Thế giới nhận thức về tự kỷ', nhằm khuyến khích các quốc gia thành viên hành động để nâng cao nhận thức về người mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ.
Để trẻ tự kỷ có thể hòa nhập với cộng đồng nhưng cần hành trình dài, mất nhiều thời gian và công sức, tình yêu thương từ các y bác sỹ, gia đình và cả cộng đồng. 15 năm gắn bó với trẻ tự kỷ cũng là từng ấy năm điều dưỡng Nguyễn Thị Thơm, Bệnh viện Phục hồi chức năng Hương Sen 'vượt sóng' giúp những đứa trẻ đặc biệt hòa nhập cộng đồng đầy gian nan.
'Vì cô giữ con khư khư không cho ai đụng vào nên con mới bị tự kỷ. Làm cô giáo mà để con bị tự kỷ. Ly hôn, mẹ con cô muốn đi đâu thì đi' - câu nói của chồng như một lần nữa cứa sâu thêm vào nỗi đau của cô giáo trẻ Vi Thị Hạnh, ở huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai.
Trong xã hội hiện đại, tỷ lệ trẻ tự kỷ tăng cao, nhất là ở khu vực đô thị. Ðể nhận biết trẻ có dấu hiệu tự kỷ từ sớm, kịp thời điều trị, vừa qua, Phòng khám Phục hồi chức năng Minh Hải (Phường 7, TP Cà Mau) kết hợp với Câu lạc bộ Doanh nghiệp Cà Mau có buổi thảo luận về chủ đề 'Dấu hiệu nhận biết trẻ tự kỷ để sớm can thiệp kịp thời'.
Thầy Trần Hảo nhận sứ mệnh xây dựng mô hình huấn luyện đặc biệt cho trẻ tự kỷ trên 64 tỉnh, thành cả nước...
Có những câu nói chị Bích đã nói cả triệu triệu lần, những hành động đã nhàm chán đến mức tuyệt vọng. Nhưng rồi, chị vẫn không cho phép mình từ bỏ để chờ một ánh nhìn của con hay một tiếng gọi mẹ ơi.
Một nhóm các nhà khoa học đã xác định được các đột biến gen có liên quan đến Rối loạn phổ tự kỷ (ASD) trên trẻ em Việt Nam.