Bộ GD&ĐT thông báo việc tổ chức thẩm định sách giáo khoa (SGK) tiếng dân tộc lớp 1.
Cùng với cả nước, năm học 2020-2021 là năm học đầu tiên các trường tiểu học ở Hà Nội triển khai dạy - học theo chương trình, sách giáo khoa mới đối với lớp 1. Qua hơn 1 tháng triển khai, nền nếp dạy học ở các nhà trường đã bước đầu ổn định, song ở một số nơi vẫn còn những khó khăn. Tạo mọi điều kiện tốt nhất cho việc dạy - học và đồng hành, tập trung gỡ khó cho giáo viên, học sinh sau mỗi buổi học để triển khai hiệu quả chương trình, sách giáo khoa mới là chủ trương của ngành Giáo dục Thủ đô.
Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (CT, SGK GDPT) mới được tiến hành xây dựng từ năm 2014, theo tinh thần Nghị quyết 88/2014/QH13 của Quốc hội (Nghị quyết 88). Kết quả, đến năm học 2020-2021, CT, SGK GDPT mới được đưa vào dạy học bắt đầu từ lớp 1. Tuy nhiên, chỉ sau hơn một tháng đưa vào dạy học đã bộc lộ một số vấn đề khiến dư luận xã hội có nhiều ý kiến trái chiều.
Bộ GD-ĐT vừa có thông báo về việc tổ chức thẩm định sách giáo khoa (SGK) tiếng dân tộc lớp 1.
Ngày 14-10, trong khuôn khổ phiên họp thứ 49, Ủy ban Thường vụ Quốc hội (UBTVQH) cho ý kiến về Báo cáo tổng hợp ý kiến, kiến nghị của cử tri và nhân dân gửi đến kỳ họp thứ 10 của Quốc hội. Một trong những vấn đề được các thành viên UBTVQH quan tâm là những bất cập trong nội dung chương trình sách giáo khoa lớp 1.
Trước những phản ánh chương trình sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 1 nặng, một số nội dung chưa phù hợp, Bộ GD&ĐT đã yêu cầu Hội đồng thẩm định quốc gia rà soát, kiểm tra. Nhiều ý kiến đề nghị điều chỉnh, thậm chí là thay bộ sách Tiếng Việt 1 khác nếu bộ đang dạy có nhiều 'sạn'.
Sách giáo khoa dạy đại trà cho học sinh lớp 1 để lọt 'sạn' do hội đồng thẩm định có phần chủ quan và dễ dãi khi thẩm định sách hoặc quy trình thẩm định thiếu chặt chẽ, TS Giáp Văn Dương, chuyên gia giáo dục, nhận định.
Chia sẻ với báo TG&VN, ĐBQH Nguyễn Lân Hiếu cho rằng, chúng ta cần cẩn trọng khi đưa sách giáo khoa (SGK) vào sử dụng rộng rãi, cần có sự thử nghiệm trên diện hẹp trước, đủ độ an toàn mới nên đưa ra đại trà.
TTXVN - Ngày 12-10, tại Hà Nội, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam chủ trì cuộc họp xử lý các vấn đề về sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 1 mới.
Chiều 12-10, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã báo cáo Phó thủ tướng Vũ Đức Đam về việc xử lý các ý kiến góp ý cho nội dung sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 1 theo chương trình mới.
Nội dung trong chương trình tiếng Việt lớp 1 cải cách được đánh giá là quá nặng. Đồng thời, rất nhiều bài học trong sách giáo khoa được cho là không chuẩn, không phù hợp với lứa tuổi lớp 1.
'Các ý kiến, dù gay gắt nhưng đều thể hiện tâm huyết, lo lắng và mong muốn có được những cuốn sách giáo khoa tốt nhất, Bộ GD&ĐT cần tiếp thu cầu thị'.
Phản ứng trước những chi tiết chưa hợp lý của sách Tiếng Việt lớp 1, nhiều người 'hoài cổ' về sách Tiếng Việt cũ với những bài học, câu chuyện giản dị, gần gũi, gắn liền với tuổi thơ của bao thế hệ.
Làm thế nào để HS bắt nhịp tốt cùng chương trình và SGK lớp 1 là nội dung đang được GS.TS Nguyễn Minh Thuyết, TS chuyên ngành Tâm lý Giáo dục Vũ Việt Anh, cô giáo Phạm Phương Tri giải đáp trong giao lưu trực tuyến 'Cùng học sinh bắt nhịp chương trình, sách giáo khoa lớp 1' dưới đây.
Hà Nội đã đáp ứng tốt với chương trình, sách giáo khoa mới. Đây là nỗ lực của sự chuẩn bị chu đáo, nghiêm túc của ngành GD-ĐT Hà Nội, của các nhà trường trong việc tổ chức triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Trong câu chuyện, ở bức hình thứ nhất khi Hà bị ho, cô bé đã với bà rằng: 'Hà ho, bà ạ'. Nhưng thay vì chăm sóc Hà thì ở bức hình 2, bà lại ra dỗ cậu bé trên giường và nói: 'Để bà bế bé Lê đã'...
Ông Trần Quang Nam, Chánh Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, việc thẩm định sách giáo khoa lớp 2 và lớp 6 đã hoàn thành vòng 1, các Nhà xuất bản đang chỉnh sửa, hoàn thiện theo ý kiến của Hội đồng thẩm định. Dự kiến thẩm định vòng 2 sẽ hoàn thành vào cuối tháng 10 (đối với lớp 2) và trung tuần tháng 11 (đối với lớp 6).
Mặc dù mới sau gần 4 tuần học theo chương trình SGK lớp 1 mới, nhiều phụ huynh đã lo lắng con học quá khó. Bộ GD-ĐT phản hồi thế nào về việc này?
Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT) cho hay, hiện có một số phụ huynh chia sẻ trên một số diễn đàn, mạng xã hội cho rằng nội dung chương trình lớp 1 mới hơi nặng. Tuy nhiên, nhận định này chưa đủ căn cứ xác đáng.
Văn phòng Chính phủ mới có văn bản số 346/TB-VPCP thông báo kết luận của Phó thủ tướng Vũ Đức Đam tại phiên họp Hội đồng quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực.
Đoàn đại biểu Quốc hội (ĐBQH) tỉnh An Giang vừa hoàn thành giám sát theo kế hoạch của Ủy ban Văn hóa - Giáo dục - Thanh niên - Thiếu niên - Nhi đồng Quốc hội về giám sát chuyên đề việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông, giai đoạn 2015 - 2020.
Theo thông tin từ Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đam Rông, năm học 2020 - 2021, toàn huyện có kế hoạch huy động 14.611 học sinh/498 lớp (tăng 467 học sinh và tăng 13 lớp so với năm học 2019 - 2020).
Thực hiện chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ ngày 11 đến 16-9, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức kiểm tra việc cung ứng sách giáo khoa và tài liệu tham khảo sử dụng trong các trường tiểu học tại 6 huyện, thị xã, thành phố, trừ 2 huyện miền núi Khánh Sơn và Khánh Vĩnh.
Chiều 15/9, Phòng An ninh chính trị nội bộ - Công an TP Hà Nội phối hợp với Đội Quản lý thị trường số 1, Cục QLTT Hà Nội và Công an quận Nam Từ Liêm đã tiến hành kiểm tra cơ sở gia công sau in tại số 21, Tổ dân phố Nhuệ Giang, phường Tây Mỗ, quận Nam Từ Liêm, phát hiện hàng nghìn cuốn sách in lậu, giả sách của Nhà xuất bản Giáo dục.
Khẳng định sự cần thiết phải đổi mới chương trình, cùng với đó là sách giáo khoa (SGK), ông Trần Tuấn Khanh, Phó Giám đốc sở GD&ĐT An Giang, đồng thời đánh giá khá cao những SGK mới đã được Bộ GD&ĐT phê duyệt.
Các đại biểu Quốc hội cho rằng, xã hội hóa biên soạn SGK là xu thế không thể đảo ngược, có lợi cho Nhà nước và người thụ hưởng chính là học sinh.