Trong bối cảnh hiện nay, khi Việt Nam đang tiến hành mạnh mẽ công cuộc cải cách tổ chức bộ máy nhà nước theo hướng tinh gọn, hiệu quả và chuyên nghiệp; việc đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức trở thành một yếu tố then chốt để đáp ứng các yêu cầu mới của quản trị quốc gia và địa phương.
Ngày 4/4, Trường Chính trị tỉnh Sơn La tổ chức Hội thảo khoa học (lần thứ nhất) thực hiện đề tài khoa học cấp tỉnh 'Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trung cấp lý luận chính trị trên địa bàn tỉnh Sơn La', theo Đề án số 08-ĐA/TU ngày 19/1/2023 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về xây dựng, phát triển Trường Chính trị tỉnh Sơn La đạt chuẩn giai đoạn 2022-2023, tầm nhìn đến năm 2030.
Những năm qua, Trường Chính trị tỉnh đã rà soát đội ngũ cán bộ, viên chức, hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn và các điều kiện cơ sở vật chất..., từng bước hoàn thiện các nhóm tiêu chí, phấn đấu đạt chuẩn mức 1 trong năm 2025 và đạt chuẩn mức 2 vào năm 2030.
Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương Nguyễn Trọng Nghĩa nhấn mạnh, đất nước ta đang chuẩn bị bước vào kỷ nguyên mới, kỷ nguyên vươn mình, phát triển giàu mạnh, thịnh vượng của dân tộc. Vì thế, yêu cầu, nhiệm vụ đặt ra đối với công tác lý luận là rất nặng nề và cũng rất vinh quang.
Sáng 15/3, tại Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi, Học viện chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức khai giảng lớp bồi dưỡng phương pháp nghiên cứu khoa học lý luận chính trị cho cán bộ, giảng viên các Trường Chính trị tỉnh Quảng Ngãi, Quảng Nam và Bình Định.
V ới chức năng, nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, trong những năm qua, Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa luôn xác định lấy hiệu quả phục vụ, thành công của học viên, tín nhiệm của Đảng bộ và nhân dân trong tỉnh làm mục tiêu phấn đấu. Vì vậy, cùng với việc không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, nhà trường luôn chú trọng xây dựng tác phong, hình ảnh của học viên và xác định đây là một trong 5 chương trình trọng tâm vì học viên của nhà trường.
Không ngừng đổi mới phương pháp đào tạo, bồi dưỡng, Trung tâm Chính trị huyện Mai Sơn phát huy vai trò củng cố nền tảng lý luận, tư tưởng của Đảng vững chắc từ cơ sở, góp phần nâng cao trình độ, bản lĩnh cho đội ngũ cán bộ, đảng viên ở địa phương.
Phó Thủ tướng Lê Thành Long ký ban hành Quyết định số 517/QĐ-TTg phê duyệt Đề án 'Bồi dưỡng cán bộ Hội Nông dân các cấp, chi hội trưởng nông dân và nông dân sản xuất kinh doanh giỏi, nông dân xuất sắc giai đoạn 2025 - 2030' (Đề án).
Thời gian qua, công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị của Trung tâm Chính trị huyện Kim Sơn đã đạt nhiều kết quả quan trọng, quy mô và chất lượng đào tạo ngày càng được nâng lên, khẳng định vị thế của Trung tâm trong hệ thống chính trị địa phương.
Sáng 24/2, Trường Chính trị tỉnh tổ chức Hội thảo khoa học cấp tỉnh 'Thực trạng chất lượng giảng dạy lý luận chính trị trên địa bàn tỉnh Lai Châu'.
Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận chính trị (LLCT) cho đội ngũ cán bộ, đảng viên là nhiệm vụ quan trọng trong việc nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng. Với ý nghĩa và tầm quan trọng đó, Trung tâm Chính trị huyện Thọ Xuân thường xuyên đổi mới nội dung, phương pháp, cách thức đào tạo, bồi dưỡng theo hướng 'lý luận gắn với thực tiễn', giúp người học hiểu được giá trị thực tiễn của LLCT để vận dụng hiệu quả vào thực hiện nhiệm vụ ở địa phương, cơ quan, đơn vị.
Xác định việc nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng (ĐTBD), giáo dục lý luận chính trị (LLCT) là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu trong công tác cán bộ, Trung tâm Chính trị (TTCT) huyện Bảo Lâm tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, từng bước chuẩn hóa đội ngũ cán bộ, đảng viên ở cơ sở, đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ trong tình hình mới.
Cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 đã và đang tác động mạnh mẽ, sâu sắc đến mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó có dạy học đại học nói chung và dạy học lý luận chính trị nói riêng.
Xác định việc nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng (ĐTBD), giáo dục lý luận chính trị (LLCT) là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu trong công tác cán bộ, thời gian qua, Trung tâm Chính trị huyện Hậu Lộc đã tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, từng bước chuẩn hóa đội ngũ cán bộ, đảng viên ở cơ sở, đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ trong tình hình mới.
Sau 5 năm thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) lần thứ XX, nhiệm kỳ 2020-2025, Nhà trường đã hoàn thành những nhiệm vụ quan trọng đề ra, khẳng định được vị trí, vai trò nòng cốt trong hệ thống các trường đại học sư phạm của cả nước. Thành tựu đó là nền tảng vững chắc để Đảng bộ hướng đến mục tiêu xây dựng Nhà trường trở thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ hàng đầu trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo của cả nước trong giai đoạn tới.
Cách nay 76 năm (1948), Trường Văn - Chánh tỉnh Long Châu Hậu được thành lập. Từ đó đến nay, trường đã qua 8 lần đổi tên. Đến năm 1985 là Trường Đảng Tôn Đức Thắng và từ năm 1995 đến nay là Trường Chính trị Tôn Đức Thắng.
Những năm qua, Trung tâm Chính trị thị xã An Khê đã thực hiện tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên trên địa bàn, chú trọng nâng cao chất lượng dạy và học.
Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng xác định: 'Đổi mới căn bản chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục lý luận chính trị theo phương châm khoa học, thực tiễn, sáng tạo và hiện đại'.
Bối cảnh tác động phức tạp và những hạn chế trong triển khai đòi hỏi các trường đại học tại đổi mới công tác GD chính trị tư tưởng...
Thời gian qua, công tác giáo dục và đào tạo trong Công an nhân dân đã có bước phát triển mới và đạt được nhiều thành tựu quan trọng. Chất lượng giáo dục không ngừng được nâng cao để đáp ứng yêu cầu của công tác công an trong tình hình mới.
Ngày 21/12, Trường Chính trị tỉnh Ninh Bình và Trường Đào tạo cán bộ Nguyễn Văn Cừ (Quảng Ninh) tổ chức đón Bằng công nhận đạt chuẩn mức 1.
Chuyển đổi số là xu thế trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội nói chung và trong lĩnh vực giáo dục nói riêng ở các trường đại học Việt Nam. Giáo dục lý luận chính trị ở các trường đại học hiện nay đã được chuyển đổi theo hướng đa dạng hóa, kết hợp linh hoạt nhiều phương thức khác nhau để đáp ứng và theo kịp xu thế phát triển của thời đại mới. Sự thay đổi này bước đầu đã cho thấy những thành công bước đầu, tuy nhiên, trên thực tế, vẫn còn một số khó khăn, thách thức và những vấn đề đặt ra đối với chuyển đổi số trong giáo dục lý luận chính trị ở các trường đại học Việt Nam hiện nay. Bài viết tập trung phân tích và làm rõ thực trạng chuyển đổi số và đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục lý luận chính trị ở các trường đại học ở Việt Nam trong thời gian tới.
Gần 7 thập kỷ qua, Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên là nơi học tập, rèn luyện của bao thế hệ cán bộ lãnh đạo, quản lý, công chức, viên chức của tỉnh. Từ khi thành lập đến nay, Nhà trường đã trải qua những chặng đường đầy khó khăn, thử thách nhưng cũng rất đỗi tự hào. Sau mỗi bước ngoặt, Nhà trường lại trưởng thành, hoàn thiện hơn. Việc được công nhận đạt chuẩn mức 1 là sự kiện có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, mở ra một trang mới trên con đường phát triển của Trường.
Với quyết tâm cao, nỗ lực không ngừng nghỉ, lao động sáng tạo, hiệu quả, sau hơn 3 năm triển khai thực hiện các tiêu chí Trường chuẩn theo Quy định số 11-QĐ/TW của Ban Bí thư, đến nay, Trường Chính trị tỉnh Ninh Bình đã được công nhận đạt chuẩn mức 1, sớm hơn 1 năm so với kế hoạch đề ra. Đây là mốc son đánh dấu bước ngoặt lịch sử trong quá trình xây dựng và phát triển của Nhà trường, tạo động lực để tập thể cán bộ, giảng viên, học viên không ngừng nỗ lực phấn đấu, tô thắm thêm trang sử vàng truyền thống.
Năm 2024, công tác lý luận chính trị tiếp tục được các cấp ủy trong Đảng bộ tỉnh quan tâm lãnh đạo tổ chức thực hiện, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, hiệu quả, thiết thực, nâng cao chất lượng toàn diện việc học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào điều kiện thực tiễn của tỉnh.
Mỗi cán bộ, đảng viên không những phải có tư duy khoa học mà luôn phải học tập để trau dồi, phát triển tư duy lý luận. Trong nhiều văn kiện Đảng ta chỉ rõ, những hạn chế, sự non kém về lý luận khiến cán bộ, đảng viên thiếu tư duy biện chứng, thiếu cái nhìn toàn diện, lịch sử, chủ quan, duy ý chí.
Trung tâm Chính trị huyện Vĩnh Lộc thường xuyên quan tâm đổi mới phương pháp nghiên cứu, giảng dạy theo hướng phù hợp với từng đối tượng, phát huy tính tự giác, tinh thần trách nhiệm, góp phần nâng cao bản lĩnh chính trị, tinh thần phục vụ Nhân dân cho đội ngũ cán bộ, đảng viên trong huyện.
Sáng 10/12, tại Đại học Kinh tế Quốc dân diễn ra Lễ kỷ niệm 40 năm thành lập Khoa Lý luận chính trị (1984 - 2024).
Sáng 10.12, Khoa Lý luận chính trị, Trường Kinh tế và Quản lý công, Đại học Kinh tế Quốc dân đã tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia 'Hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam trong bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ 4' và chương trình Lễ kỷ niệm 40 năm thành lập Khoa Lý luận chính trị (1984 - 2024).
Sáng 8/12, Đoàn khảo sát của Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh do đồng chí Hoàng Phúc Lâm, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Giám đốc Học viện làm Trưởng đoàn đã về khảo sát Trường Chính trị tỉnh Ninh Bình đạt chuẩn mức 1.
Bắt đầu triển khai từ năm 2019, 5 năm qua, huyện Vĩnh Linh đã thực hiện đồng bộ, hiệu quả Đề án 'Nâng cao chất lượng học tập lý luận chính trị, nghiên cứu, quán triệt các nghị quyết, chỉ thị, kết luận của Đảng trong cán bộ, đảng viên' (gọi tắt là đề án) của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Quảng Trị. Từ đó, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên, định hướng dư luận xã hội, củng cố niềm tin của Nhân dân đối với Đảng, chính quyền các cấp, nhằm bảo đảm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ phát triển KT - XH trong tình hình mới.
Xác định Nghị quyết số 37-NQ/TW, ngày 09/10/2014 của Bộ Chính trị (khóa XI) về 'Công tác lý luận và định hướng nghiên cứu đến năm 2030' là nhiệm vụ quan trọng trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, Sở Lao động, Thương binh và Xã hội (LĐ,TB&XH) đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) quán triệt, triển khai đến 100% cán bộ, đảng viên, nhà giáo, coi đây là nhiệm vụ thường xuyên, liên tục.
Chiều 4-12, Cụm thi đua số 3 Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Thái Nguyên (gồm 9 trung tâm chính trị các huyện, thành phố; năm 2024 Trung tâm Chính huyện Phú Lương làm Trưởng cụm) tổ chức Hội nghị tổng kết công tác năm 2024; triển khai nhiệm vụ năm 2025.
Sáng 25/11, Trường Chính trị Tôn Đức Thắng khai giảng Lớp bồi dưỡng, cập nhật kiến thức thông tin lý luận và thực tiễn cho giảng viên trung tâm chính trị các huyện, thị xã, thành phố năm 2024.
Chuyển đổi số đã mở ra một không gian mới cho công tác tuyên giáo. Thay vì chỉ giới hạn trong các cuộc họp, hội nghị truyền thống, các chủ trương, chính sách từ Trung ương giờ đây có thể truyền đạt trực tiếp tới địa phương bằng hình thức trực tuyến. Internet, mạng xã hội và điện thoại thông minh cho phép tương tác hai chiều, giúp người dân dễ dàng đặt câu hỏi, đưa ra ý kiến đóng góp.
Giáo dục lý luận chính trị là một phần quan trọng trong công tác tư tưởng của Đảng, góp phần củng cố niềm tin của cán bộ, đảng viên và nhân dân vào sự lãnh đạo của Đảng, vào tiền đồ cách mạng. Đảng ta chỉ rõ, công tác tư tưởng lý luận đóng vai trò quan trọng trong việc bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng làm cho hệ tư tưởng của Đảng, của giai cấp công nhân, lý tưởng XHCN, những giá trị tốt đẹp trong truyền thống văn hóa dân tộc, những tinh hoa văn hóa thế giới chiếm vị trí chủ đạo trong đời sống tinh thần xã hội.
Chiều 19/11, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy cùng Trường Chính trị tỉnh đánh giá chương trình phối hợp năm 2023, 2024 và phương hướng, nhiệm vụ năm 2025.
Nhằm xác định rõ mục tiêu phấn đấu, tập trung mọi nguồn lực và tạo động lực cho sự phát triển, Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa đã lựa chọn mô hình '5 nhất, 4 trụ cột phát triển và 5 định hướng đổi mới'.
Ngày 15/11, Trường Chính trị tỉnh phối hợp với Tạp chí Lý luận chính trị, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo khoa học cấp tỉnh với chủ đề 'Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả nghiên cứu, giảng dạy, học tập, vận dụng chủ nghĩa Mác-Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới'.
Nhiều trung tâm chính trị (TTCT) cấp huyện hiện đang gặp khó về đào tạo trình độ lý luận chính trị theo thẩm quyền.
Chuyển đổi số là xu thế trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội nói chung và phương pháp dạy học ở các nhà trường nói riêng. Hoạt động học tập các môn lý luận chính trị đã chuyển đổi bằng nhiều hình thức, phương pháp giảng dạy. Sự thay đổi này bước đầu đã cho thấy những triển vọng của chuyển đổi số trong giảng dạy các môn lý luận chính trị, song về lâu dài còn rất nhiều vấn đề cần thực hiện một cách khoa học, đồng bộ. Sau đây tôi xin phân tích tập trung phân tích sự cần thiết và đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng chuyển đổi số trong giảng dạy các môn lý luận chính trị ở các cơ sở giáo dục của tỉnh ta hiện nay.
Những năm qua, Trung tâm Chính trị huyện Mộc Châu đã tập trung đổi mới phương pháp đào tạo, bồi dưỡng, lấy học viên làm trung tâm, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ có đủ phẩm chất chính trị, đạo đức và năng lực, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.