Nếu như dạy trực tuyến, giáo viên đã vất vả gấp 2 - 3 lần so với dạy trực tiếp thì việc dạy học xen kẽ giữa trực tiếp và trực tuyến khiến thầy cô phải xử lý khối lượng công việc gấp nhiều lần.
Cho đi học thì lo con mắc COVID-19, ở nhà thì sợ con bị vấn đề sức khỏe tâm thần, nhiều phụ huynh đang ở thế tiến thoái lưỡng nan trong bối cảnh F0 ngày càng tăng.
Trong hoàn cảnh số ca nhiễm Covid-19 không ngừng gia tăng, nhiều thầy cô dù là F0, F1 vẫn cố gắng lên lớp dạy theo đúng thời khóa biểu, thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học.
Trong bối cảnh số ca F0 tăng mạnh, các giáo viên chia sẻ rất vất vả khi phải phân thân để dạy 2 hình thức online -offline. Cũng đã có ý kiến đề xuất nên để các trường tự chủ trong việc mở cửa trường học.
Mặc dù từ khi mở cửa trường học sau Tết Nguyên đán đến nay, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội không công bố số học sinh mắc COVID-19 nhưng tỉ lệ học sinh phải nghỉ học trên lớp, chuyển sang học trực tuyến khá lớn.
Số ca nhiễm COVID-19 tăng nhanh trong các nhà trường đã làm nảy sinh hàng loạt vấn đề bất cập trong việc tổ chức dạy và học trực tiếp và cần sự ứng phó linh hoạt.
Do số ca F0, F1 cao, không ít trường cho toàn bộ học sinh hoặc một số lớp chuyển sang học trực tuyến để phòng, chống dịch Covid-19.
Lớp học ngày càng vơi dần vì 'có F', nhiều trường đã kết hợp dạy học online và offline. Giáo viên quay cuồng, song cách dạy này còn nhiều bất cập.
Trong khi số ca F0 tại Hà Nội những ngày gần đây lên tới gần 4.000 ca/ngày, Hà Nội 'chốt' thời điểm cho học sinh nội thành trở lại trường từ 21/2 khiến nhiều phụ huynh lo lắng.
Nếu giáo viên là F0, F1 không thể đến trường dạy học, không đủ giáo viên thay thế, nhà trường sẽ bố trí cho các em học trực tuyến ngay tại lớp.
Trong tuần đầu tiên khi học trò quay lại học trực tiếp, thay vì tới trường, cô giáo N.H.T phải dạy tại nhà do thuộc diện F1. Bất đắc dĩ, các học sinh trong lớp cũng phải chuyển từ học trực tuyến ở nhà sang học trực tuyến tại trường.