Năm học 2020-2021 đã chính thức bắt đầu. Đây là năm học có nhiều đổi mới. Ở bậc tiểu học, các bộ sách giáo khoa lớp 1 mới được đưa vào giảng dạy. Ở bậc THCS, Bộ GD-ĐT yêu cầu tăng cường giáo dục STEM (Science: Khoa học, Technology: Công nghệ, Engineering: Kỹ thuật và Maths: Toán học). Bộ GD-ĐT cũng đưa ra dự thảo về dạy học trực tuyến… Đứng trước những thay đổi này, đội ngũ giáo viên đang ấp ủ nhiều dự định đem đến cho học sinh những tiết học lý thú, bổ ích hơn.
Do nhu cầu học online trong mùa dịch bệnh tại Mỹ, nhiều trường và gia đình phải nhanh chóng cung cấp thiết bị cho học sinh. Không phải ai cũng đủ tài chính để mua thêm laptop.
Từ thực tiễn dạy học trực tuyến thời gian qua, TS Tôn Quang Cường, Chủ nhiệm Khoa Công nghệ giáo dục, Trường ĐH Giáo dục, ĐHQG Hà Nội chia sẻ nhưng việc nhà trường có thể làm ngay để triển khai hiệu quả dạy học trực tuyến.
Dạy học trực tuyến với học sinh (HS) các thành phố lớn, nơi có điều kiện thuận lợi không mới lạ. Tuy nhiên với nhà trường và HS vùng khó cách dạy học phi truyền thống này vẫn chưa tìm được giải pháp để triển khai. Ngay cả trong trường hợp dịch Covid-19 bùng phát, nhiều nhà trường vẫn 'ngậm ngùi' nói không với dạy học trực tuyến.
Năm học mới 2020 - 2021 ở huyện Kỳ Anh (Hà Tĩnh) đang đến trong niềm vui của các giáo viên, học sinh khi được học tập tại các ngôi trường mới với cơ sở vật chất khang trang, hiện đại.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có hướng dẫn các địa phương việc điều chỉnh 10 môn học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực và đảm bảo thực hiện chương trình giáo dục trước diễn biến phức tạp của dịch COVID-19.
Năm học mới 2020-2021 sắp khai giảng trong tình hình COVID-19 còn nhiều diễn biến khó lường; cũng là năm học đầu tiên chính thức áp dụng chương trình giáo dục phổ thông mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đối với lớp 1. Để rõ hơn về kế hoạch dạy, học đảm bảo an toàn cho học sinh và giáo viên, phóng viên Báo Quảng Trị phỏng vấn bà LÊ THỊ HƯƠNG, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị.
Ngày 26-8-2020, Báo Hànôịmới đăng bài 'Tăng tính chủ động' đề cập đến việc Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa xây dựng dự thảo Thông tư ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Bài báo đã thu hút sự quan tâm của đông đảo dư luận. Hầu hết các ý kiến cho rằng, việc xây dựng thông tư nói trên trong thời điểm hiện nay là rất cần thiết, đáp ứng yêu cầu thực tiễn dạy và học ngày càng đa dạng của giáo viên, học sinh.
Dạy học trong bối cảnh dịch bệnh, trường học ở Hà Tĩnh đã chuẩn bị phương án để không bị động trước mọi tình huống.
Trước diễn biến của đại dịch COVID-19 diễn ra khá phức tạp, nhiều trường học tại khu vực Hà Nội đã lên phương án dạy học online để đảm bảo sức khỏe cho giáo viên và học sinh nhà trường.
Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, để chủ động tình huống khi học sinh không thể đến trường học tập, lần đầu tiên Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng dự thảo Thông tư ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Dự thảo được đánh giá là cần thiết, giúp các nhà trường trên địa bàn Hà Nội triển khai kế hoạch giảng dạy linh hoạt nhằm bảo đảm 'mục tiêu kép': Duy trì chất lượng dạy - học và phòng, chống dịch an toàn.
Trước tình hình dịch Covid-19 vẫn diễn biến phức tạp, nhiều trường học tại Hà Nội đã lên phương án dạy học trực tuyến để bảo vệ sức khỏe cho giáo viên, học sinh.
Lần đầu tiên Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng dự thảo Thông tư ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Đây là việc làm cần thiết, đáp ứng được đòi hỏi của thực tiễn trong bối cảnh dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp. Hơn thế nữa, hoạt động này còn phù hợp với xu thế ứng dụng các thành tựu của Cách mạng công nghiệp 4.0 trong việc dạy và học.
Còn hơn chục ngày nữa sẽ đến khai giảng năm học mới 2020 – 2021 nhưng thời điểm này tình hình dịch Covid-19 vẫn diễn biến phức tạp, không ít trường học đã lên phương án dạy học trực tuyến để bảo vệ sức khỏe cho giáo viên, học sinh.
Ông Nguyễn Sơn Hải - Cục trưởng Cục Công nghệ Thông tin (Bộ GD&ĐT) khẳng định: Dự thảo Thông tư ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến với các cơ sở GD sẽ tạo hành lang pháp lý để nhà trường tổ chức thực hiện.
'Unschooling' là ý tưởng về một em bé học tập dựa trên sở thích của mình chứ không theo một chương trình giảng dạy đã định sẵn.
Bộ GD Trung Quốc vừa yêu cầu các trường phổ thông và ĐH nỗ lực khôi phục lại hoạt động giảng dạy bình thường cùng với các biện pháp chống dịch hiệu quả.
TS Tôn Quang Cường, Chủ nhiệm khoa Công nghệ Giáo dục (Trường ĐH Giáo dục, ĐHQG Hà Nội), cho rằng: Ngoài điều kiện 'cần' là cơ sở pháp lý, hạ tầng công nghệ, triển khai dạy học trực tuyến cần điều kiện 'đủ' là nhận thức và sẵn sàng tham gia của các chủ thể: Nhà quản lý, giáo viên, học sinh và các lực lượng xã hội.
Theo dự kiến của Bộ GD&ĐT, việc xét và công nhận kết quả học trực tuyến của học sinh được thực hiện như hình thức học tập trực tiếp.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến về Dự thảo Thông tư quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với cơ sở giáo dục phổ thông; khi dự thảo được ban hành, dạy học online sẽ trở thành nhiệm vụ bắt buộc.
Trước diễn biến phức tạp của dịch COVID-19, Bộ GD - ĐT đã lên phương án cho năm học mới bằng hình thức khai giảng trực tuyến cũng như việc giảng dạy online sẽ được triển khai tại các địa phương đang giãn cách xã hộ.
Nếu được ban hành, dự thảo Thông tư quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên sẽ là văn bản pháp quy đầu tiên về dạy học trực tuyến ở phổ thông. Đây là lý do quan trọng khiến các nhà giáo đón nhận dự thảo này với rất nhiều kỳ vọng.
Trong tình hình dịch bệnh Covid-19 vẫn diễn biến phức tạp và năm học mới 2020-2021 đã cận kề, Dự thảo thông tư ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và thường xuyên càng trở nên quan trọng.
Trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 vẫn diễn biến phức tạp ở một số địa phương, Bộ GD&ĐT đã tính đến việc tổ chức lễ khai giảng, dạy học trực tuyến. Nhiều giáo viên, hiệu trưởng cho rằng, đó chỉ là giải pháp tình thế.
Trước thông tin Hà Nội có 10 ca mắc Covid-19 từ ngày 25/7, một số sinh viên ĐH Kinh tế Quốc dân mong trường chuyển sang dạy học online để đảm bảo an toàn.
Bộ GD-ĐT vừa công bố lấy ý kiến góp ý cho dự thảo thông tư ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên. Thời gian lấy ý kiến đến hết ngày 11-10.
Một trong nhiều lợi ích của quy định về quản lý tổ chức dạy học trực tuyến được TS Nguyễn Thị Thành - Hiệu trưởng trường THPT Bình Minh, Hoài Đức, Hà Nội – nhắc tới là sẽ tạo hành lang pháp lý cho việc công nhận kết quả học tập trực tuyến.
Phương thức này còn bổ trợ cho việc dạy học trực tiếp trên lớp, giúp nâng cao hiệu quả công tác dạy học, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên, học sinh.
Khi được ban hành, Thông tư Quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên sẽ tháo gỡ nhiều khó khăn cho dạy học trực tuyến hiện nay.
Dạy học trực tuyến tại Việt Nam được đề xuất và thực hiện từ lâu nhưng phải qua đại dịch Covid-19, mô hình này mới được triển khai mạnh mẽ trong hệ thống trường phổ thông nước ta. Với phương châm 'tạm dừng đến trường, không dừng việc học', trong thời gian dịch bệnh, đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo ở các cơ sở giáo dục đã chủ động biến thách thức thành cơ hội, vượt qua khó khăn, kịp thời tổ chức dạy học và lan tỏa mô hình này.
Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên. Theo đó, dự thảo Thông tư quy định có 3 hình thức tổ chức dạy học trực tuyến.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố lấy ý kiến góp ý của nhân dân đối với dự thảo Thông tư ban hành Quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên, trong đó đề xuất 3 hình thức dạy học trực tuyến.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố lấy ý kiến góp ý của nhân dân đối với dự thảo Thông tư ban hành Quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên, trong đó đề xuất 3 hình thức dạy học trực tuyến.
Bộ GD-ĐT vừa giới thiệu dự thảo Thông tư Ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở GD phổ thông và cơ sở GDTX để lấy ý kiến đóng góp.
Bộ GD-ĐT vừa giới thiệu dự thảo Thông tư Ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên để lấy ý kiến dư luận.
Ngày 11-8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đăng trên Công thông tin điện tử của Bộ lấy ý kiến góp ý Dự thảo Thông tư ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên.
Bộ GD&ĐT vừa đăng mạng lấy ý kiến góp ý kiến về Dự thảo Thông tư ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên.
Ngày 11/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố dự thảo Thông tư ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên, để lấy ý kiến góp ý rộng rãi.
Việc đánh giá thường xuyên kết quả học tập của học sinh dù học theo phương thức trực tuyến hay trực tiếp đều có thể thực hiện bằng hình thức trực tuyến. Tuy nhiên đánh giá định kỳ buộc phải thực hiện bằng hình thức trực tiếp và tập trung tại cơ sở giáo dục phổ thông.
Bộ GD&ĐT vừa đăng tải Dự thảo Thông tư ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên để lấy ý kiến rộng rãi. Trong đó, đưa ra 3 hình thức dạy học trực tuyến.
Lệnh cấm các trường dạy học trực tiếp ở Hong Kong đã được kéo dài quá ngày 17/8 mặc dù các bài học trực tuyến có thể diễn ra vào đầu năm học mới - người phụ trách GD Hong Kong cho biết khi địa phương này tiếp tục chống làn sóng Covid-19 thứ 3