Bộ GD-ĐT công bố kết quả đánh giá học sinh lớp 5, 9, 12

Để triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CT GDPT 2018), Bộ GD-ĐT tổ chức đánh giá (chọn mẫu ngẫu nhiên) trên gần 57.000 học sinh của ba khối lớp 5, 9, 12; gần 51.000 phụ huynh học sinh; hơn 5.200 giáo viên, 1.029 Hiệu trưởng, của 1.029 trường tiểu học, THCS, THPT trên 63 tỉnh thành.

Bộ GD&ĐT công bố đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 5, 9, 12

Chương trình đánh giá diện rộng quốc gia kết quả học tập của học sinh lớp 5, 9, 12 cho thấy: Học sinh nữ có kết quả học tập tốt hơn học sinh nam ở hầu hết các môn học, các khối lớp.

Học sinh nữ có kết quả học tập tốt hơn nam ở hầu hết các môn học

Kết quả đánh giá 57.000 học sinh của ba khối lớp 5, 9, 12 trên diện rộng quốc gia cho thấy kết quả học tập có sự khác nhau giữa nam và nữ, giữa các vùng miền.

Hơn 57 nghìn học sinh tham gia đánh giá diện rộng quốc gia kết quả học tập

Bộ GD&ĐT vừa công bố kết quả đánh giá diện rộng quốc gia kết quả học tập của học sinh lớp 5, 9, 12 năm học 2019 - 2020 với trên 57 nghìn học sinh.

Hơn 300 nghìn giáo viên phổ thông được tập huấn về chương trình mới

Theo Bộ GD&ĐT, việc tập huấn, bồi dưỡng giáo viên là khâu quan trọng trong triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

Thẩm định sách giáo khoa: Cộng đồng trách nhiệm

Tại buổi khai mạc vòng 2 Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa (SGK) lớp 6 biên soạn theo chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018 vừa diễn ra, Thứ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Hữu Độ đề nghị các thành viên khi thẩm định cần xem xét kỹ về ngữ liệu, ngôn ngữ của từng bản mẫu SGK; cộng đồng trách nhiệm cùng với Bộ GDĐT trong việc giải trình trước xã hội.

Sách giáo khoa lớp 1: Khâu biên soạn, thẩm định còn một số hạn chế

Liên quan đến việc biên soạn, thẩm định sách giáo khoa, báo cáo của Ủy ban Văn hoa, Giáo dục Thanh niên, Thiếu niên, Nhi đồng của Quốc hội đã chỉ ra nhiều nội dung chưa đạt.

Đổi mới cách dạy để học sinh lớp 5 và lớp 9 không 'ngợp'

Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ, song song với điều chỉnh nội dung, việc đổi mới phương pháp dạy và học đối với lớp 5, lớp 9 năm nay rất quan trọng để năm tới áp dụng chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới từ lớp 6, lớp 10.

Chuất lượng đầu ra mầm non ảnh hưởng đến thực hiện chương trình lớp 1

Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ cho rằng, thực hiện chương trình lớp 1 vừa qua có một số khó khăn vì chất lượng đầu ra của mầm non năm nay chưa đảm bảo.

Điều chỉnh nội dung dạy học lớp 5, lớp 9 đáp ứng yêu cầu chương trình mới

Những nội dung kiến thức có trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 nhưng không có trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành lớp 5, lớp 9 hoặc ngược lại, sẽ được Bộ GD&ĐT điều chỉnh theo 3 hướng.

Phát triển học sinh toàn diện cả đức - trí - thể - mỹ

Chiều 29/10, báo Đại biểu nhân dân tổ chức tọa đàm 'Thực hiện Nghị quyết 88/2014/QH13 của Quốc hội với việc đổi mới giáo dục phổ thông'.

Để triển khai hiệu quả chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới

Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (CT, SGK GDPT) mới được tiến hành xây dựng từ năm 2014, theo tinh thần Nghị quyết 88/2014/QH13 của Quốc hội (Nghị quyết 88). Kết quả, đến năm học 2020-2021, CT, SGK GDPT mới được đưa vào dạy học bắt đầu từ lớp 1. Tuy nhiên, chỉ sau hơn một tháng đưa vào dạy học đã bộc lộ một số vấn đề khiến dư luận xã hội có nhiều ý kiến trái chiều.

Phụ huynh 'than' chương trình lớp 1 nặng, Bộ GD&ĐT chỉ đạo không giao bài tập về nhà cho học sinh

Theo yêu cầu của Bộ GD&ĐT, các trường học xây dựng kế hoạch dạy học giúp học sinh lớp 1 hoàn thành nhiệm vụ học tập ngay tại lớp học, đặc biệt 'không giao thêm bài tập về nhà cho học sinh'.

Tăng cường dự giờ, thăm lớp khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới

Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018 cấp tiểu học, Bộ GDĐT đề nghị Sở GDĐT phải tăng cường dự giờ, thăm lớp, hỗ trợ thường xuyên cho giáo viên trong quá trình triển khai thực hiện chương trình.

Tạo động lực để giáo viên tự thân có nhu cầu đổi mới

Năm học 2020-2021 với Giáo dục Trung học là năm 'bản lề' để chuẩn bị triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới (CT GDPT) cho lớp 6 từ năm học 2021-2022.

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư Điều lệ trường Tiểu học

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường Tiểu học thay thế cho Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT đã tồn tại 10 năm, đến nay có nhiều nội dung không còn phù hợp với các văn bản quy pháp luật hiện hành, không đáp ứng được các yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới cũng như yêu cầu của thực tế cuộc sống.

Bộ GD – ĐT: Học sinh tiểu học được học vượt lớp

Thông tư mới ban hành Điều lệ trưởng Tiểu học của Bộ GD - ĐT, theo đó các em học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể được học vượt lớp trong phạm vi cấp học.

Ban hành Thông tư Điều lệ trường Tiểu học

Bộ GDĐT mới đây ban hành Thông tư số 28/2020/TTBGDĐT ban hành Điều lệ trường Tiểu học thay thế cho Thông tư số 41/2010/TTBGDĐT.

Khắc phục hạn chế trong khen thưởng học sinh

Từ năm học 2020- 2021, Việt Nam triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới bắt đầu tư lớp 1 cấp tiểu học. Theo đó, việc đánh giá học sinh và khắc phục những hạn chế trong công tác khen thưởng đang được Bộ Giáo dục- Đào tạo hướng tới.

Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa lớp 6 gồm 128 thành viên

Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa (SGK) lớp 6 gồm 128 thành viên của 12 các môn học và hoạt động giáo dục.

Thẩm định sách giáo khoa lớp 6, ý kiến Hội đồng có thể thay đổi giá trị sách

Bộ GD&ĐT vừa khai mạc Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa lớp 6 biên soạn theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Sách sẽ được áp dụng dạy học trong năm 2021-2022.

Tiến hành thẩm định 43 mẫu sách giáo khoa lớp 6

Trong thành viên Hội đồng thẩm định SGK lớp 6, có 1/3 số lượng là giáo viên đang trực tiếp giảng dạy môn học ở cấp THCS.