Không nên so sánh kết quả hai lần thi tốt nghiệp THPT của học sinh chuyên Tuyên Quang, đó là nhận định của các chuyên gia.
Chuyên gia khuyến nghị không nên có sự so sánh, kể cả về mặt điểm số, giữa lần thi thứ hai tốt nghiệp nghiệp THPT tại Tuyên Quang với lần thi thứ nhất.
Sáng 19/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố kết quả thi lại tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2026 của các thí sinh tại Điểm thi Trường Trung học Phổ thông Chuyên Tuyên Quang.
Sáng 19-8, Bộ GD-ĐT công bố kết quả thi lại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của các thí sinh tại Điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang. Kết quả thi lại, đặc biệt ở môn Toán, nhận được nhiều ý kiến đánh giá từ các chuyên gia.
Không nên có sự so sánh, kể cả về mặt điểm số, giữa lần thi thứ nhất và lần thi thứ hai. Lý do là kết quả lần thứ nhất đã có những sai sót rất nghiêm trọng trong công tác chỉ đạo kỳ thi tại Trường THPT Chuyên Tuyên Quang và đã quyết định hủy toàn bộ kết quả thi lần thứ nhất. Do đó, kết quả thi lần thứ nhất không còn có ý nghĩa đối với các hoạt động liên quan đến xét tốt nghiệp cũng như đánh giá năng lực của học sinh.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang nhanh chóng trở thành một phần của môi trường giáo dục, từ hỗ trợ giáo viên thiết kế bài giảng đến giúp học sinh, sinh viên tự học, nghiên cứu và giải quyết các bài toán phức tạp. Tuy nhiên, cùng với tốc độ phổ cập nhanh chóng, việc sử dụng AI cũng đặt ra những thách thức về liêm chính học thuật, đạo đức và trách nhiệm trong giáo dục.
Sáng 20/07 tại Hà Nội, Đoàn Thanh niên Đại học Phenikaa đã long trọng tổ chức Lễ xuất quân Chiến dịch Thanh niên tình nguyện Mùa Hè Xanh năm 2026 với sự tham gia của gần 400 đoàn viên, sinh viên. Chiến dịch năm nay tiếp tục khẳng định tinh thần xung kích, trách nhiệm vì cộng đồng của tuổi trẻ nhà trường thông qua các đội hình chuyên trách và nhiều dự án xã hội trọng điểm, mang tính bền vững và thực tiễn cao.
Sau những diễn biến mới của vụ điểm 10 môn Toán bất thường tại Tuyên Quang, câu chuyện không chỉ dừng lại ở việc xử lý sai phạm hay có nên tổ chức thi lại, mà còn đặt ra những vấn đề lớn hơn...
Trong bối cảnh áp lực tuyển sinh vào lớp 10 tại các đô thị lớn vẫn ở mức cao, câu chuyện phân luồng học sinh sau trung học cơ sở (THCS) tiếp tục được đặt ra với nhiều yêu cầu mới. Việc lựa chọn con đường học tập phù hợp không chỉ phụ thuộc vào kết quả thi cử mà còn gắn với công tác tư vấn, định hướng nghề nghiệp ngay từ sớm trong nhà trường.
Tập 11 'Mẹ vắng nhà ba là siêu nhân 2026' bùng nổ với 'bí kíp 21 năm' giúp gia đình Đăng Khôi - Thủy Anh chiến thắng, bố Tuấn Hưng lần đầu dạy con học trên… sóng truyền hình.
Làm sao để AI không chỉ là công cụ hỗ trợ kỹ thuật, mà trở thành phương tiện giúp mỗi học sinh được học theo năng lực, tốc độ và nhu cầu riêng đã được các chuyên gia phân tích sau khi một ứng dụng AI chuyên biệt trong cá nhân hóa học Toán đã được triển khai tới 37.000 học sinh.
Nếu trong lớp học truyền thống, các học sinh cùng đi theo một tiến độ chung, thì trong môi trường có hỗ trợ trí tuệ nhân tạo (AI), hệ thống có thể phân tích dữ liệu học tập, kết quả luyện tập và mức độ đáp ứng của từng học sinh để gợi ý nội dung học tập phù hợp, từ đó đưa ra mô hình học tập thích ứng/cá nhân hóa.
Cá nhân hóa việc học Toán bằng AI không còn là một ý tưởng xa vời, mà đã được cụ thể hóa bằng mô hình, ứng dụng, dữ liệu và kết quả thực tế.
Cá nhân hóa học tập là một định hướng quan trọng của giáo dục hiện đại. Trong đó, môn Toán là lĩnh vực cần tiên phong để ứng dụng các mô hình học tập thích ứng/cá nhân hóa đảm bảo những yêu cầu như: hệ thống kiến thức bao trùm, cấu trúc đầy đủ chặt chẽ, khả năng định danh năng lực rõ ràng và dữ liệu học tập được phân tích theo tiến trình.
Trong bối cảnh công nghệ đang ngày càng phát triển mạnh mẽ, ứng dụng AI đang được xem là một giải pháp khả thi để dạy học cá nhân hóa khi sỹ số lớp học vẫn đang quá cao.
Dù hè chưa bắt đầu, nhiều học sinh tại các thành phố lớn đã kín lịch học thêm từ sáng đến tối, phản ánh nỗi lo con tụt lại trong cuộc đua thi cử.
Kỳ tuyển sinh đại học 2026 đang cận kề, cũng là thời điểm học sinh lớp 12 bước vào ngưỡng cửa chọn ngành, chọn trường.
PGS.TS Chu Cẩm Thơ - Phó Tổng Thư ký Hội Tâm lý Giáo dục Việt Nam, Phó Tổng Giám đốc Đại học Phenikaa có những chia sẻ hữu ích để mở rộng góc nhìn cho học sinh về hành trình nghề nghiệp trong tương lai.
Bộ GD&ĐT bắt đầu thí điểm thi trắc nghiệm trên máy tính, cho phép thí sinh nhận kết quả ngay sau khi hoàn thành bài làm.
Nhiều ứng dụng thực tiễn từ môn học vốn mang tiếng xa vời, viển vông gây bất ngờ với học sinh chuyên Hà Nội khi được nữ vật lý thiên văn học PGS.TS Nguyễn Quỳnh Lan dẫn dắt.
Chương trình 'Thắp lửa cùng tiến lên 2026' được tổ chức dành cho các nhà giáo, CBQL giáo dục nhằm lan tỏa khát vọng kiến tạo những giá trị mới.
Trong giáo dục, đôi khi một phòng học chỉ đơn giản là nơi có bàn ghế và thiết bị. Nhưng cũng có những phòng học có thể trở thành nơi khơi nguồn cảm hứng, nơi học sinh bắt đầu những ước mơ về khoa học, công nghệ và sáng tạo.
Từ mùa tuyển sinh năm 2026, thông tin một số trường đại học thay đổi phương thức xét tuyển, trong đó giảm ưu tiên đối với thí sinh có thành tích cao tại cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật, thu hút sự quan tâm lớn của dư luận.
Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, có khoảng 60-65% học sinh phổ thông lựa chọn tổ hợp khoa học xã hội, nguồn nhân lực chất lượng cao khối ngành khoa học, kỹ thuật luôn thiếu. Do đó, định hướng STEM ở nhân lực từ trường phổ thông là điều cần thiết.
Theo các chuyên gia, STEM không chỉ là câu chuyện về các môn học hay kiến thức riêng lẻ, mà là cách tiếp cận nhằm phát triển toàn diện năng lực học sinh, bao gồm tư duy phản biện, tư duy sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề. STEM thúc đẩy tư duy bậc cao, là cầu nối giữa khoa học và cuộc sống, giúp việc học trở nên thực chất, ý nghĩa hơn, đồng thời giúp học sinh hiểu được 'vì sao phải học'.
Việc cân bằng giữa các tổ hợp môn khoa học xã hội và tự nhiên đang đặt ra yêu cầu cấp thiết về công tác định hướng nghề nghiệp, khơi gợi niềm đam mê khoa học cho học sinh ngay từ bậc phổ thông.
Các chuyên gia, lãnh đạo nhà trường cho rằng, để giáo dục STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học) thực chất, giáo viên phải làm chủ công nghệ, biết lắp ráp robot và không thể nhàn hơn.
Giáo dục STEM trong trường phổ thông cần đáp ứng yêu cầu bối cảnh mới, yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao.
Tại hội thảo 'Giáo dục STEM - Định hướng đào tạo nhân lực từ trường phổ thông' diễn ra tại Đại học Phenikaa ngày 21-3, các đại biểu, nhà khoa học, nhà quản lý đã cùng trao đổi và khẳng định vai trò, tầm quan trọng của giáo dục STEM ngay từ cấp phổ thông.
Mỗi năm, cuộc thi Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học lại xuất hiện những dự án khiến nhiều người bất ngờ: Từ những mô hình robot đơn giản đến các ý tưởng về vật liệu mới, y sinh hay nông nghiệp thông minh. Để nuôi dưỡng được niềm đam mê với khoa học một cách liên tục, chắc chắn rất cần sự vào cuộc của các cơ sở giáo dục.
Sự xuất hiện ngày càng nhiều của các cuộc thi online khiến không ít phụ huynh băn khoăn về điều kiện tham gia, chi phí và tính thực chất của các sân chơi này.
Đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, yêu cầu đối với đại biểu Quốc hội ngày càng cao, không chỉ ở bản lĩnh chính trị và năng lực chuyên môn mà còn ở khả năng làm chủ dữ liệu, công nghệ và tăng cường đối thoại với cử tri.
Hơn 450 học sinh với 242 dự án sẽ tham gia vòng chung kết Cuộc thi Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia, năm học 2025 – 2026, diễn ra từ ngày 20 - 22/3, tại ĐH Phenikaa.
Vòng chung kết Cuộc thi Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm học 2025–2026 sẽ diễn ra từ ngày 20 đến 22/3/2026
PGS.TS Chu Cẩm Thơ cho rằng, nếu có tiếng nói thực sự từ các nhà khoa học và những người đang tham gia quản lý, vận hành ở các cơ sở giáo dục, vai trò của các đại biểu Quốc hội nói riêng và Quốc hội nói chung sẽ mang tính chất rất quyết định để các chính sách không chỉ dừng lại ở mặt pháp lý.
Nếu có tiếng nói thực sự từ các nhà khoa học và những người đang tham gia quản lý, vận hành ở các cơ sở giáo dục, thì vai trò của các đại biểu Quốc hội (ĐBQH) nói riêng và Quốc hội nói chung sẽ có ý nghĩa quyết định, góp phần đưa những chính sách này đi nhanh vào cuộc sống.
Chiều 19/12, tại Học viện An ninh nhân dân (ANND), Bộ Công an đã tổ chức Hội thảo khoa học cấp Bộ 'Đào tạo, hỗ trợ tìm việc làm cho hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ CAND xuất ngũ, đáp ứng yêu cầu cung ứng nguồn nhân lực nghề trong kỷ nguyên mới'. Thừa ủy quyền của lãnh đạo Bộ Công an, Thiếu tướng, TS Nguyễn Văn Thiết, Phó Giám đốc Học viện ANND chủ trì hội thảo.
Đại học Phenikaa vừa bổ nhiệm PGS.TS Chu Cẩm Thơ chức vụ Phó Tổng Giám đốc Đại học Phenikaa từ ngày 1/11/2025.
Ngày 25/10, tại Hà Nội đã diễn ra sự kiện ra mắt chương trình truyền hình thực tế 'Trường học siêu sao'.
Xét tuyển học bạ trong tuyển sinh đại học là một phương thức lớn, nhận được sự quan tâm của dư luận suốt nhiều năm qua. Tại hội nghị giáo dục đại học 2025 diễn ra trung tuần tháng 9/2025, Bộ GD&ĐT chính thức có một cuộc khảo sát, xin ý kiến về việc nên bỏ hay giữ phương thức này