Công tác giáo dục nghề nghiệp (GDNN) luôn được huyện Quan Hóa quan tâm, coi đây là một giải pháp nhằm trang bị kỹ năng nghề nghiệp cho người lao động, để người lao động có cơ hội tìm được việc làm hoặc tự tạo việc làm ổn định, nâng cao năng suất lao động, thu nhập, góp phần chuyển dịch cơ cấu lao động theo hướng công nghiệp, dịch vụ, góp phần đạt mục tiêu giảm nghèo nhanh, bền vững, xây dựng nông thôn mới.
Phối hợp chặt chẽ với DN, mở rộng chính sách cho cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) là những giải pháp để TP Hà Nội nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo có chất lượng.
Ông Lê Quân, Thứ trưởng Bộ Lao động Thương Binh và Xã hội, cho hay sẽ mở rộng nguồn tuyển sinh trường nghề để không trực tiếp cạnh tranh với trường đại học. Trường nghề sẽ thực hiện tuyển sinh quanh năm từ học sinh lớp 9 tới người lớn.
Một trong những thách thức của đào tạo nghề nghiệp cho lao động, đặc biệt ở khu vực nông thôn là trách nhiệm của người sử dụng lao động về đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ kỹ năng nghề cho người lao động chưa được thực hiện tốt.
Đây là vấn đề được đặt ra tại Hội thảo Giáo dục 2019 về 'Phát triển giáo dục nghè nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi mô hình tăng trưởng và hội nhập quốc tế' diễn ra ngày 20/9 ở Hà Nội. Hội thảo nêu lên các bất cập về chính sách đầu tư và tư duy quản lý đang khiến trường nghề gặp nhiều khó khăn cản trở, thậm chí không công bằng trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Phát biểu tại Hội thảo giáo dục Việt Nam 2019 về vấn đề phát triển giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trong bối cảnh chuyển đổi mô hình tăng trưởng và hội nhập quốc tế, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Phan Thanh Bình cho biết, hiện nay, có 3 mũi đột phá phát triển đất nước, trong đó nguồn nhân lực là yêu cầu lớn.
Bà Wendy Cunningham, chuyên gia kinh tế cao cấp của Ngân hàng Thế giới tại Việt Nam cho rằng, hiện nay, nhiều nhà đầu tư lớn đang đầu tư vào Việt Nam, dịch chuyển nhà máy sản xuất tới Việt Nam, do đó lao động Việt Nam càng cần phải được đào tạo nghề, bao gồm cả những kỹ năng.
Những năm gần đây, lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đã có chuyển biến mạnh mẽ và đạt nhiều kết quả, góp phần quan trọng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phục vụ công cuộc đổi mới đất nước, từng bước hội nhập thế giới. Tuy nhiên, trong bối cảnh chuyển đổi mô hình tăng trưởng kinh tế và cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, GDNN phải tiếp tục đổi mới từ cơ chế, chính sách đến năng lực, hiệu quả đào tạo, đáp ứng yêu cầu của người học, thị trường lao động và doanh nghiệp... Đây là nội dung trao đổi giữa Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội PHAN THANH BÌNH với Báo Nhân Dân.
Mặc dù giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đã được Bộ GD-ĐT bàn giao cho Bộ LĐ-TB-XH quản lý nhưng công tác tuyển sinh, đào tạo vẫn còn nhiều bất cập.
Hiện nhiều trường ĐH đã công bố chỉ tiêu tuyển sinh và nhận hồ sơ xét tuyển bậc cao đẳng (CĐ). Việc Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp thuộc Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội có văn bản gửi tới 45 trường đại học đề nghị dừng tuyển sinh bậc CĐ từ 1/7/2019 tạo nên nhiều ý kiến trái chiều.
Chiều tối 29-7, sau khi lãnh đạo Bộ LĐ-TB-XH có buổi họp với Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp (GDNN) về vấn đề dừng tuyển sinh CĐ ở 45 trường ĐH, học viện, Tổng cục GDNN đã ban hành công văn cho tiếp tục tuyển sinh trong năm 2019.