Liên quan đến những tranh luận xoay quanh đề thi Ngữ văn trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đặc biệt là câu nghị luận xã hội có nhắc đến hình ảnh 'Steve Jobs Việt Nam', Bộ GD-ĐT đã chính thức lên tiếng làm rõ về mục đích, tính phù hợp cũng như định hướng đánh giá của đề thi năm nay.
Bộ GD-ĐT cho biết câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn được xây dựng để đánh giá năng lực lập luận, hiểu biết của thí sinh, không yêu cầu ghi nhớ máy móc thông tin về nhân vật.
Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi về 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn nhằm phân hóa năng lực
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) khẳng định, đề thi được xây dựng trên cơ sở bảo đảm tính phù hợp với các vùng miền, đồng thời đáp ứng yêu cầu đánh giá năng lực và phân hóa thí sinh. Đối với câu hỏi liên quan đến 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn, đại diện Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng cho biết nội dung này đã được cân nhắc kỹ lưỡng về mặt chuyên môn trước khi đưa vào đề thi.
Với câu nghị luận xã hội mang tính mở, khơi gợi sự sáng tạo của học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) lý giải nội dung này đã được cân nhắc, chắt lọc kỹ để phân hóa thí sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, câu nghị luận xã hội: Làm thế nào để có những 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 là phần phân hóa học sinh, và khi ra đề, câu hỏi đã được nhóm tác giả chắt lọc, tra cứu cẩn thận, có tính toán đến yếu tố vùng miền.
Năm 2026, lần đầu tiên, Bộ GD-ĐT sẽ sử dụng thêm công cụ Rubric trong việc chấm thi tự luận môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT.
Theo GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT), câu nghị luận xã hội trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 là một trong những nội dung nhằm phân hóa thí sinh, có những tính mới trong cách tiếp cận.
Từ tranh cãi quanh câu hỏi nghị luận về hình mẫu 'Steve Jobs Việt Nam', đại diện Bộ GD&ĐT đã làm rõ tính phân hóa, yếu tố vùng miền và tư duy khơi mở sáng tạo của đề thi.
Tại họp báo về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, chiều nay, 12/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thông tin, đến thời điểm này ghi nhận, Kỳ thi được tổ chức thành công trên cả nước. Liên quan câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề văn gây tranh cãi, đại diện Bộ cho biết, từng từ ngữ trong đề thi đều được cân nhắc kỹ lưỡng, đồng thời đây là câu hỏi có tính phân loại thí sinh...
Câu nghị luận xã hội hỏi về 'Steve Jobs Việt Nam' năm nay chỉ chiếm 2 điểm, giảm 2 điểm so với đề thi năm trước. Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết sự điều chỉnh này nhằm phân hóa, giúp đánh giá rõ hơn năng lực của thí sinh.
Theo GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, cụm từ 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 được sử dụng như một cách diễn đạt mang tính ẩn dụ, xuất hiện ở phần câu hỏi phân hóa nhằm đánh giá năng lực tư duy và lập luận của thí sinh.
Câu hỏi 'Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?' trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 đã tạo ra nhiều tranh luận sau giờ thi. Trong khi một số ý kiến cho rằng việc nhắc đến các biểu tượng công nghệ toàn cầu có thể gây bất lợi cho thí sinh thiếu kiến thức nền, nhiều chuyên gia nhận định điều quan trọng của câu hỏi nằm ở khả năng nhận diện và bàn luận về sáng tạo, đổi mới, thay vì hiểu biết về một nhân vật cụ thể.
Thi tốt nghiệp THPT: Việc ra đề và chấm thi môn Ngữ văn có đảm bảo công bằng thí sinh các vùng miền?
Chiều 12-6, lãnh đạo Bộ GD-ĐT đã phản hồi thắc mắc về câu 'Làm sao để có Steve Jobs' trong đề thi Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 có đảm bảo công bằng vùng miền với khẳng định đây là câu nghị luận xã hội có tính phân hóa.
Đại diện Bộ GD&ĐT cho biết, cụm từ 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn là cách diễn đạt mang tính ẩn dụ, nhằm đánh giá năng lực và phân hóa thí sinh.
Theo đại diện Bộ GD&ĐT, với câu hỏi về 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn, yếu tố vùng miền đã được tính tới và đây là câu hỏi có tính chất phân hóa.
Theo đại diện Bộ GDĐT, câu nghị luận xã hội có nhắc đến 'Steve Jobs Việt Nam' được thiết kế ở phần phân hóa, nhằm đánh giá năng lực tư duy, lập luận và vận dụng hiểu biết của học sinh thay vì kiểm tra khả năng ghi nhớ kiến thức.
Bộ GD&ĐT lên tiếng trước những tranh luận xung quanh đề Văn tốt nghiệp THPT 2026 có câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam'.
GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, khẳng định đề thi Ngữ văn bảo đảm tính phù hợp với các vùng miền. Riêng câu hỏi về 'Steve Jobs Việt Nam' được đưa vào phần phân hóa thí sinh và từng câu, từng từ đã được chắt lọc cẩn thận.
Tại chuỗi livestream 'Gợi ý và nhận định đề thi tốt nghiệp THPT 2026', Hoa hậu Việt Nam 2024 Hà Trúc Linh đảm nhận vai trò MC, cùng khách mời cung cấp những thông tin quan trọng, giúp thí sinh đánh giá tương đối kết quả làm bài. Với Hà Trúc Linh, đây là dịp hiếm có để lắng nghe chia sẻ từ các giảng viên, khách mời uy tín trong lĩnh vực giáo dục.
Nhiều thí sinh thừa nhận gặp khó với câu hỏi về Steve Jobs trong đề Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2026. Đáng chú ý, ngay cả tại TPHCM nơi học sinh có điều kiện tiếp cận Internet và công nghệ từ sớm vẫn nhầm Steve Jobs là 'cha đẻ Google' hoặc Microsoft.
Đánh giá cao tính gợi mở của đề thi Ngữ văn 2026, một số ý kiến cho rằng cách diễn đạt câu hỏi liên quan đến hình tượng 'Steve Jobs Việt Nam' có thể được điều chỉnh theo hướng phổ quát hơn để bảo đảm mọi thí sinh đều có cơ hội thể hiện năng lực lập luận của mình.
Sau buổi thi Ngữ văn của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, câu hỏi 'Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?' nhanh chóng trở thành chủ đề được nhiều người nhắc tới. Không phải vì độ khó của đề, mà bởi hiếm khi một câu hỏi nghị luận xã hội lại chạm trực tiếp đến những điều đang hiện diện trong suy nghĩ của nhiều người trẻ: Sáng tạo, công nghệ, trí tuệ nhân tạo và khát vọng tạo ra những giá trị mới.
Đề thi môn Ngữ văn trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 đang gây tranh luận trên mạng xã hội. Nhiều ý kiến cho rằng, tính phổ quát, công bằng cần được xem là những yêu cầu tất yếu của một đề thi ở quy mô quốc gia.
Đề thi Ngữ văn trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với câu hỏi: 'Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?' đã tạo nên những cuộc tranh luận sôi nổi trên mạng xã hội. Nhiều ý kiến cho rằng đây là một cách đặt vấn đề hiện đại, khuyến khích tinh thần sáng tạo và khởi nghiệp của người trẻ. Một số khác lại bày tỏ sự băn khoăn về cách sử dụng ngôn từ cũng như thông điệp mà câu hỏi gửi gắm.
Đề Văn tốt nghiệp 2026 gọi tên loạt tỷ phú công nghệ đang gây bão dư luận vì lo ngại làm khó thí sinh và thiếu công bằng trong tiếp cận thông tin.
Giáo viên cho rằng không đồng tình với giả định 'cần có Steve Jobs Việt Nam', thí sinh vẫn có thể đạt điểm cao nếu chứng minh được quan điểm bằng lập luận logic, tư duy phản biện.
Sau khi môn thi Ngữ văn kết thúc, đề thi nhận được nhiều tranh luận liên quan đến một câu hỏi: Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?
Mỗi mùa thi tốt nghiệp THPT đều để lại những cuộc tranh luận riêng. Có năm người ta bàn về độ khó của môn Toán, có năm lo lắng về khả năng phân loại của môn Tiếng Anh. Nhưng những năm gần đây, môn Ngữ văn dường như ngày càng trở thành tâm điểm của các cuộc đối thoại xã hội.
Ngày 11/6, hơn 35.000 thí sinh trên địa bàn thành phố Đà Nẵng tham gia 2 môn thi bắt buộc của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 là Ngữ văn và Toán. Ngày thi đầu tiên diễn ra an toàn, nghiêm túc và đúng quy định.
Sáng 11-6, thí sinh cả nước đã làm bài Ngữ văn theo hình thức tự luận, thời gian làm bài 120 phút. Buổi chiều, thí sinh làm bài thi môn Toán, thời gian 90 phút.
Sáng 11/6, đề Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 với câu hỏi về 'Steve Jobs Việt Nam' gây tranh luận về mức độ công bằng khi tiếp cận ngữ liệu giữa các thí sinh.
Trước những tranh luận về đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026, nhiều chuyên gia cho rằng có độ chênh về khái niệm trong câu 1 phần Viết của đề thi.
Quan điểm của Thiên Ân về việc đề Văn tốt nghiệp THPT nhắc tới Steve Jobs đang gây bàn tán. Sau đó, nàng hậu xóa bỏ bình luận.
Câu hỏi 'Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?' trong phần Viết của đề Ngữ văn thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2026 đang trở thành chủ đề gây tranh cãi trên các diễn đàn giáo dục, mạng xã hội.
Quan điểm của YouTuber Khoa Pug về câu hỏi trong đề thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn thu hút sự chú ý.
Đề văn 'Steve Jobs Việt Nam' tạo ra nhiều ý kiến trái chiều. Chuyên gia đánh giá cao khả năng gợi mở, nhưng cũng băn khoăn về tính công bằng và thông điệp muốn truyền tải.