Trong dự án âm nhạc đặc biệt 'Khẽ hát tình xưa', con gái MiA 3 tuổi của vợ chồng Nguyễn Ngọc Anh và Tô Minh Đức hát ca khúc 'Bây giờ tháng mấy' cùng bố mẹ.
Với kinh nghiệm catwalk và đào tạo người mẫu, ngay sau khi đăng quang ngôi vị Á hậu 2 'Miss Grand Vietnam 2022', Tuyết Như đảm nhận vai trò huấn luyện viên catwalk cho thí sinh 'Hoa hậu Việt Nam 2022'.Và cô đã chứng tỏ độ 'mát tay' đến mức nào?
Sau khi đăng quang ngôi vị Á hậu 2 Miss Grand Vietnam 2022, Tuyết Như đảm nhận vai trò huấn luyện viên catwalk cho thí sinh Hoa hậu Việt Nam 2022.
Với kinh nghiệm catwalk và đào tạo người mẫu, ngay sau khi đăng quang ngôi vị Á hậu 2 Miss Grand Vietnam 2022, Tuyết Như đảm nhận vai trò huấn luyện viên catwalk cho thí sinh Hoa hậu Việt Nam 2022.
Chiều 11/11, tại UBND xã Đinh Trang Thượng, Phòng Văn hóa Thông tin huyện Di Linh tổ chức khai giảng lớp truyền dạy và sử dụng cồng chiêng cho thanh niên người đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn xã.
Nói về nhà văn Lê Lựu, Chủ tịch Hội Nhà văn Việt Nam Nguyễn Quang Thiều khẳng định đây là tác giả của những tác phẩm làm rung động đời sống văn học Việt Nam.
Chiều 27/10, Phòng Văn hóa Thông tin huyện Di Linh phối hợp với UBND xã Tân Lâm tổ chức lớp truyền dạy cồng chiêng cho 24 học viên là thanh thiếu niên, học sinh đồng bào dân tộc thiểu số đang theo học tại Trường THCS Tân Lâm.
Tôi đọc chùm thơ gần chục bài của Lữ Hồng gửi để chọn 3 bài này và thấy sự trưởng thành vượt bậc của cô kể từ khi Hồng in tập thơ đầu tay 'Một mai thức dậy'. Những ám ảnh cuộc đời, ám ảnh phận người và ám ảnh chính mình được Lữ Hồng thể hiện rất ngọt trong thơ và nó rất lạc quan.
Sổ mũi, nghẹt mũi, hắt hơi, ho là các dấu hiệu phổ biến của cảm lạnh thông thường, nhưng các dấu hiệu dưới đây cho biết bạn có thể bị bệnh nghiêm trọng hơn.
Triển lãm 'Thật khó để mơ về', 7 họa sĩ trẻ: Văn Trọng, Tùng Nguyễn, Nguyễn Minh, Quyết Dương, Hoàng Dung...https://congdankhuyenhoc.vn/
Đối với những môn học ở cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông, môn Ngữ văn luôn có một vai trò đặc biệt quan trọng và có nhiều khác biệt so với các
Cách Anh Thư tạo nên một bầu cảm xúc đượm buồn bao trùm toàn bộ trang sách cũng là một điểm đáng chú ý của 'Ở trọ phố phường'...
Trước đó, trên mạng xã hội xôn xao thông tin từ năm học 2022 - 2023 sẽ có nhiều lớp bắt đầu thực hiện hình thức tự luận kết hợp với trắc nghiệm khách quan. Lãnh đạo Vụ Giáo dục Trung học - Bộ GD&ĐT mới đây đã lên tiếng về vấn đề này.
Bộ GD-ĐT phủ nhận thông tin môn Ngữ văn sẽ thay đổi hình thức kiểm tra từ tự luận hoàn toàn sang tự luận kết hợp với trắc nghiệm khách quan từ năm học 2022-2023.
Chiều 16/8, tại xã Đinh Lạc, Phòng Văn hóa Thông tin huyện Di Linh đã tổ chức lớp truyền dạy cồng chiêng cho thanh niên người đồng bào dân tộc thiểu số nhiệt tình, tâm huyết với văn hóa bản địa.
Một đề thi Ngữ văn với ngữ liệu thoát ly sách giáo khoa được kỳ vọng sẽ đánh giá được năng lực đọc hiểu, phân tích và cảm thụ văn bản của thí sinh, tránh lối mòn học tủ, đoán đề bao năm nay.
Chỉ đạo mới nhất của Bộ GD&ĐT: Trong đánh giá kết quả học tập cuối học kì, cuối năm học, cuối cấp học, giáo viên cần tránh dùng lại các văn bản đã học trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng các đề kiểm tra.
Ngày 22/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) cho biết đã gửi công văn đến các Sở GD-ĐT về việc hướng dẫn đổi mới trong phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn ở trường phổ thông.
Để khắc phục tình trạng dạy học nặng về lý thuyết, đọc chép và yêu cầu thuộc lòng theo văn mẫu, ngày 21-7, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành văn bản hướng dẫn gửi các sở giáo dục và đào tạo chỉ đạo các cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn ngữ văn.
Bộ GD&ĐT vừa có công văn gửi các Sở GD&ĐT, các nhà trường về việc hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn ở trường phổ thông.
Bộ GD&ĐT yêu cầu trong đánh giá kết quả học tập cuối kỳ, cuối năm học tránh dùng lại các văn bản đã học trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng đề kiểm tra đọc hiểu và viết.
Để khắc phục tình trạng dạy học nặng nề về thuyết giảng, đọc chép, thuộc lòng theo Văn mẫu, Bộ GD-ĐT yêu cầu các đơn vị đổi mới cách dạy/học/đánh giá để chấm dứt Văn mẫu.
Kinhtedothi – Bộ GD&ĐT vừa có Công văn 3175/BGDĐT- GDTrH về việc hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn ở trường phổ thông.
Bộ GD-ĐT vừa đưa ra yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy môn Văn nhằm khắc phục tình trạng chỉ học thuộc bài hoặc sao chép nội dung tài liệu có sẵn.
Trong đánh giá kết quả học tập cuối học kỳ, cuối năm học, cuối cấp học của học sinh trong môn Ngữ văn, Bộ GD&ĐT yêu cầu tránh dùng lại các văn bản đã học trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng các đề kiểm tra đọc hiểu và viết.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề nghị các địa phương, trường học đổi mới cách dạy học và kiểm tra môn Ngữ văn nhằm khắc phục tình trạng đọc chép và yêu cầu thuộc lòng theo văn mẫu.
Ngày 21/7, Bộ GD&ĐT ban hành Công văn số 3175/BGDĐT-GDTrH về việc hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn ở trường phổ thông.
Bộ GD&ĐT đề nghị các địa phương, trường học đổi mới cách dạy học và kiểm tra môn Văn nhằm khắc phục tình trạng đọc chép và yêu cầu thuộc lòng theo văn mẫu.
Bộ GD-ĐT vừa có hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn ở trường phổ thông. Nhiều điểm mới đã được đưa ra hướng đến việc phát huy sáng tạo, khắc phục tình trạng chỉ học thuộc bài hoặc sao chép nội dung tài liệu có sẵn.
Tối 21/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn ở trường phổ thông.
Thực tế hiện nay môn Ngữ văn vẫn còn tình trạng dạy học nặng về thuyết giảng, đọc chép và yêu cầu thuộc lòng theo văn mẫu.