Đạt IELTS 8.0 và 9 điểm Toán trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, Dương Ngô Minh Đức, cựu học sinh Trường THPT Chuyên Thái Nguyên quyết định theo học ngành Văn học tại Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQGHN.
Sáng 24-8, Trường THPT chuyên Hùng Vương (phường Diên Hồng, tỉnh Gia Lai) tổ chức Hội thảo chuyên đề “Tăng cường công tác phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn ở trường THPT chuyên”.
Hà Nội đang nghiên cứu lộ trình đổi mới tuyển sinh vào lớp 10 nhằm giảm áp lực, bảo đảm công bằng và phù hợp với yêu cầu giáo dục.
Hành trình của Hồ Thị Hậu (sinh viên năm 2 ngành Sư phạm Ngữ văn, ĐH Sư phạm Đà Nẵng) là câu chuyện truyền cảm hứng về nghị lực vượt khó.
Dương Ngô Minh Đức gây ấn tượng khi trúng tuyển thẳng ngành Văn học (mã ngành QHX26), Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQGHN. Bên cạnh giải Ba môn Ngữ văn tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, Đức đạt IELTS 8.0. Với nam sinh, ngoại ngữ không chỉ là một năng lực bổ trợ cho việc học Văn mà còn mở ra một không gian tri thức rộng hơn.
Trao đổi với PV Tiền Phong, TS Đặng Tự Ân, Giám đốc Quỹ Hỗ trợ đổi mới giáo dục phổ thông Việt Nam cho rằng, giảm môn thi tuyển sinh lớp 10 là cần thiết nhưng chúng ta không thể đơn thuần thay thế hoàn toàn kỳ thi tập trung bằng học bạ.
Đề xuất giảm số môn thi vào lớp 10 được kỳ vọng giúp học sinh giảm thời gian ôn tập, học thêm và áp lực thi cử. Tuy nhiên, nếu chỉ tiêu trường công không tăng, việc giảm môn thi chưa chắc làm giảm cạnh tranh.
Ngày 19/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố kết quả kỳ thi lại tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 của 326 thí sinh tại điểm thi Trường Trung học phổ thông Chuyên Tuyên Quang. Đây là kỳ thi được tổ chức riêng sau khi kết quả thi tại điểm thi này bị hủy do phát hiện những sai phạm. Điều đáng nói không chỉ bởi kết quả thi lần này có sự chênh lệch so với lần trước, mà còn đặt ra vấn đề đáng suy ngẫm về giá trị thực chất của giáo dục và hệ quả tiêu cực của văn hóa thành tích trong lĩnh vực được coi là “quốc sách hàng đầu”.
Năm học mới 2026-2027, ngành giáo dục Thủ đô sẽ tập trung thực hiện một số điểm mới, trong đó có việc đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng cải tiến chất lượng. Thành phố sẽ tổ chức các đợt đánh giá chung, xác thực kết quả đánh giá thường xuyên, để có thể tiến tới xét vào lớp 10.
Bỏ môn thi thứ ba thi vào lớp 10: Giảm áp lực hay gia tăng tình trạng học lệch?Thi vào lớp 10 chỉ với hai môn Toán và Ngữ văn có thể tạm giảm áp lực, nhưng cạnh tranh vẫn rất căng thẳng nếu số học sinh dự thi vượt xa chỉ tiêu tuyển sinh. Theo nhiều chuyên gia, bài toán không chỉ là số môn thi mà còn là phân bổ hợp lý và bảo đảm chất lượng giáo dục sau bậc trung học cơ sở.
Theo các chuyên gia, giảm số lượng môn thi có thể giúp học sinh bớt khối lượng ôn tập, nhưng chưa chắc làm giảm áp lực khi mức độ cạnh tranh vào lớp 10 vẫn rất cao, đặc biệt ở các thành phố lớn.
Theo đại biểu Quốc hội, việc giảm môn thi chưa chắc hạ nhiệt kỳ thi lớp 10. Bởi gốc rễ của áp lực nằm ở sự chênh lệch giữa nhu cầu học tập và khả năng đáp ứng của hệ thống.
Phương án chỉ thi hai môn Toán và Ngữ văn trong Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 được đánh giá có thể phần nào giảm bớt được áp lực ôn thi cho học sinh do không còn phải thi môn thứ ba. Tuy nhiên, các chuyên gia cảnh báo những môn không nằm trong kỳ thi có nguy cơ bị học sinh xem nhẹ, trong khi giáo dục phổ thông hướng tới sự phát triển toàn diện.
Áp thấp nhiệt đới hướng vào Vịnh Bắc Bộ, di chuyển rất chậm và khó lường; Thi lớp 10 chỉ 2 môn Toán, Ngữ văn: Giảm áp lực có khiến học sinh học lệch?; Phản ứng của báo Thái Lan khi gặp Việt Nam ở chung kết…
Các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục nêu quan điểm về dự kiến thi vào lớp 10 bằng 3 môn/bài thi hay chỉ 2 môn Toán và Ngữ văn.
Một lo ngại thường được đặt ra là nếu chỉ thi Toán và Ngữ văn, học sinh sẽ xem nhẹ Ngoại ngữ, Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí hay những môn khác. Lo ngại này cần được quan tâm, nhưng không nên dùng kỳ thi tuyển sinh để giải quyết thay những vấn đề thuộc về tổ chức dạy học.
Bộ GD&ĐT đề xuất thi vào lớp 10 chỉ gồm Toán và Ngữ văn, đặt ra câu hỏi lớn về bản chất áp lực tuyển sinh.
Các giáo viên cho rằng bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10 phần nào giúp giảm áp lực thi cử, song đòi hỏi các nhà trường phải đổi mới cách dạy để đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện.
Kết quả thi lại tốt nghiệp THPT tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang cho thấy không có thí sinh đạt điểm 10 ở bất kỳ môn nào. Điểm cao nhất môn Toán và Tiếng Anh là 9,5; số thí sinh đạt điểm cao ở các môn Lịch sử và Sinh học không nhiều.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến về dự thảo quy định tuyển sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, trong đó đề xuất học sinh thi Toán và Ngữ văn nếu tuyển sinh lớp 10 bằng phương thức thi tuyển.
Bộ GD&ĐT đã công bố kết quả kỳ thi lại tốt nghiệp THPT năm 2026 của 326 thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang. Theo kết quả công bố không có thí sinh đạt điểm 10 môn Toán.
Tính theo các khối truyền thống, thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang đạt mức điểm cao nhất 26,75 điểm trong kỳ thi lại tốt nghiệp THPT.
Sáng 19-8, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố kết quả kỳ thi lại tốt nghiệp THPT năm 2026 của 326 thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang. Đây là kỳ thi được tổ chức riêng sau khi kết quả thi tại điểm thi này trong đợt 1 bị hủy do phát hiện những bất thường.
Tranh luận bỏ môn thi thứ 3 trong kỳ thi lớp 10 đặt ra bài toán lớn: Học ngoại ngữ để hội nhập hay ứng thí? Nhìn từ tinh thần học tập suốt đời, Tiếng Anh cần là động cơ tự thân thay vì gánh nặng áp đặt.
Sáng 19/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố Báo cáo thống kê kết quả điểm thi lần 2 của thí sinh tại Điểm thi Trường Trung học phổ thông Chuyên Tuyên Quang.
326 thí sinh thi lại tốt nghiệp tại Trường THPT chuyên Tuyên Quang không có em nào đạt điểm 10 môn toán, điểm cao nhất là 9,5.
Sáng nay (19/8), Bộ GD&ĐT công bố điểm và phổ điểm thi lại tốt nghiệp THPT ở điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang. Có 326 thí sinh thi lại môn này.
Kết quả phân tích 324 học sinh Chuyên Tuyên Quang thi lại môn Ngữ văn cho thấy điểm trung bình 7,18; 76 em đạt từ 8 điểm trở lên.
Nếu như ở đợt 1, điểm trung bình tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang là 7,53 thì trong đợt thi lại, điểm trung bình là 7,18. Số lượng điểm giỏi trong đợt này cũng giảm.
Nếu ở đợt 1, số lượng điểm 10 môn Toán tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang là 147 điểm thì trong đợt thi lại, không có thí sinh nào đạt điểm 10 môn này.
Điểm trung bình môn Toán của thí sinh thi lại tốt nghiệp ở điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang là 6,24, trong khi điểm trung bình đợt 1 là 9,58.
Theo kế hoạch từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, kết quả kỳ thi lại của 326 sĩ tử tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang sẽ được công bố vào ngày hôm nay 19/8. Trước đó, công tác chấm bài và đối sánh dữ liệu của toàn bộ số bài thi này đã hoàn tất trong ngày 18/8.
Theo kế hoạch, hôm nay (19-8), Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố điểm thi lại tốt nghiệp THPT 2026 của hơn 300 học sinh tại điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang.
Đề xuất rút gọn kì thi tuyển sinh lớp 10 về hai môn Toán và Ngữ văn đang nhận được sự quan tâm lớn từ dư luận. Đây là kì thi chuyển cấp vốn mang tính định hướng hành vi rất cao. Nếu chỉ nhìn vào số lượng môn thi sẽ dễ bỏ qua những hệ lụy dài hạn đối với nền giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý vào dự thảo thông tư thay thế quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông (THPT) công lập. Theo đó, một nội dung được dư luận quan tâm, có nhiều ý kiến khác nhau là đề xuất giảm số môn thi vào THPT từ 3 môn xuống còn 2 môn là Toán và Ngữ văn.
Theo GS.TS Phạm Tất Dong, thay vì tổ chức một kỳ thi mang tính chất sàng lọc, nhà trường cần kiểm tra để nhận diện những học sinh còn yếu, từ đó tập trung hỗ trợ để các em có thể tiếp tục học lên lớp 10.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến về việc tổ chức thi tuyển lớp 10 chỉ còn hai môn Văn và Toán thay bằng 3 môn như hiện nay, đã lập tức gây tranh cãi.
Đề xuất chỉ thi Toán và Ngữ văn vào lớp 10 đặt ra yêu cầu cân bằng giữa mục tiêu tuyển sinh, chất lượng dạy học và định hướng phát triển nguồn nhân lực lâu dài.
Thầy Nguyễn Xớn là một trong những giảng viên đại học ít đọc và viết sách. “Người rồi cũng chết, sách vở để làm gì?”-là câu nói cửa miệng của thầy. Với một người vốn coi thường sách vở, ghét việc tầm chương trích cú như thầy Xớn, nhưng lại là tác giả của một công trình cho đến nay, đọc lại vẫn còn mới mẻ, đầy ắp giá trị học thuật và hiện đại.
Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến về phương án thi lớp 10 công lập chỉ còn toán và ngữ văn tiếp tục tạo nhiều tranh luận. Đằng sau câu chuyện chọn 2 hay 3 môn là bài toán lớn hơn: Làm thế nào để giảm áp lực thi cử, bảo đảm chất lượng giáo dục và quan trọng hơn là tạo sự ổn định để học sinh chủ động chuẩn bị cho kỳ thi?