Trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm nay, đề thi Ngữ văn của nhiều tỉnh không còn quy định số chữ của bài văn, trong khi đó, đề thi tốt nghiệp Ngữ văn THPT năm 2026 vẫn yêu cầu thí sinh viết 'khoảng 600 chữ' là không hợp lý.
Đề thi mở chỉ phát huy giá trị khi cách chấm đủ linh hoạt để ghi nhận tư duy độc lập, sáng tạo và chính kiến của học sinh.
Ngay sau khi kết thúc kì thi tốt nghiệp THPT, các địa phương trên cả nước lập tức bắt tay vào công tác chấm thi. Năm nay, môn Ngữ văn có nhiều ý kiến nên việc chấm cũng thay đổi.
Để đảm bảo khách quan, công bằng, giảm thiểu tính chủ quan của người chấm, năm 2026, lần đầu tiên Bộ GD&ĐT sẽ sử dụng thêm công cụ 'Rubric' trong việc chấm thi tự luận môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT.
Trong Kỳ thi Tốt nghiệp THPT, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất chấm thi bằng tay. Bài thi của địa phương nào sẽ do giáo viên của địa phương chấm thi. Nếu kết quả ba lần chấm lệch nhau lớn nhất trên 2,5 điểm, trưởng môn chấm thi hoặc tổ trưởng tổ chấm được ủy quyền tổ chức chấm chung, lập biên bản thống nhất điểm chấm.
Lần đầu áp dụng rubric trong chấm thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT, giáo viên kỳ vọng tăng tính thống nhất, khách quan và trân trọng tư duy độc lập của thí sinh.
Sau Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ GDĐT cho biết đang chuẩn bị các điều kiện để thí điểm thi trên máy tính từ năm 2027, trước khi xem xét áp dụng đồng bộ trên toàn quốc từ năm 2030.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đã khép lại sau hai ngày thi căng thẳng, để lại nhiều cảm xúc cho teen 2K8. Trong lúc chờ kết quả chính thức từ Bộ GD&ĐT, phổ điểm các môn thi năm nay đang là chủ đề được nhiều sự quan tâm, đặc biệt là khi đề thi năm nay được nhận xét có sự phân hóa cao.
Sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước bước vào giai đoạn chấm thi – một trong những khâu quan trọng nhất quyết định chất lượng, độ tin cậy và tính công bằng của kỳ thi.
Sau khi kết thúc kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, nhiều thí sinh, phụ huynh và giáo viên dành sự quan tâm đặc biệt cho cách chấm thi môn Ngữ văn bằng công cụ đánh giá Rubric - một điểm mới đáng chú ý trong quá trình đổi mới.
Lần đầu tiên Bộ GD&ĐT áp dụng rubric trong chấm thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT, một khái niệm vốn quen thuộc trong đánh giá giáo dục quốc tế trở thành tâm điểm chú ý của giáo viên, phụ huynh và học sinh. Theo nhiều nhà giáo, điều đáng bàn không chỉ là cách chấm mới, mà còn là thông điệp về việc môn Văn đang hướng tới đánh giá năng lực tư duy, lập luận và diễn đạt của người học.
Ngay sau khi Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 khép lại, các Hội đồng thi trên cả nước đã đồng loạt bước vào giai đoạn chấm thi. Thời điểm công tác này hoàn tất để công bố kết quả hiện là mối quan tâm hàng đầu của thí sinh và phụ huynh.
Tại cuộc họp báo sau kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, GS. Nguyễn Ngọc Hà - Phó Cục trưởng Cục quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) cho biết: Năm nay, Bộ sẽ lần đầu tiên chấm thi theo rubric, áp dụng với môn Ngữ văn.
Sau kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, nhiều thí sinh, phụ huynh và giáo viên dành sự quan tâm đặc biệt cho cách chấm thi môn Ngữ văn bằng công cụ đánh giá Rubric - một điểm mới đáng chú ý trong quá trình đổi mới kiểm tra, đánh giá, nhất là với một môn thi tự luận.
Để đảm bảo khách quan, công bằng, giảm thiểu tối đa tính chủ quan của người chấm, lần đầu tiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) sẽ sử dụng thêm công cụ Rubric trong việc chấm thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026.
Năm 2026, Bộ GD-ĐT lần đầu sử dụng thêm rubric trong chấm thi tự luận môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT. Đây không phải là 'công thức hóa' bài Văn, mà là bảng tiêu chí giúp giám khảo có căn cứ rõ hơn khi cho điểm, giảm cảm tính và tăng sự công bằng giữa các bài thi.
Chỉ rõ những điểm tích cực và các điểm lỗi của đề thi môn Ngữ văn, Phó giáo sư Bùi Mạnh Hùng cho rằng với đề thi này, cần đáp án thực sự mở để đánh giá đúng học sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết kết quả Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 dự kiến được công bố vào 8 giờ ngày 1/7/2026. Bộ đã thành lập đoàn kiểm tra công tác chấm thi tại 34 Hội đồng thi, nhằm bảo đảm việc chấm thi khách quan, công bằng và chính xác nhất cho thí sinh...
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) áp dụng phương pháp chấm thi theo rubric cho môn Ngữ văn, nhằm tăng tính khách quan và công bằng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay.
Là năm đầu tiên tổ chức kỳ thi sau sáp nhập, quy mô tổ chức kỳ thi ở các địa phương tăng lên, địa bàn rộng hơn, nhưng các tỉnh, thành đã nỗ lực thích ứng, tổ chức thành công kỳ thi.
Trước những tranh luận quanh câu nghị luận xã hội 'Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?' trong đề thi môn Ngữ văn tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đại diện Bộ GD&ĐT cho biết đề không yêu cầu học sinh ghi nhớ máy móc tiểu sử nhân vật hay trả lời theo hướng ai là người phát minh ra công nghệ nào.
Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề Văn 2026 đã được cân nhắc kỹ, mang ý nghĩa ẩn dụ nhằm đánh giá tư duy, lập luận của thí sinh
Đại diện lãnh đạo các Vụ, Cục của Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các đơn vị liên quan đã giải đáp nhiều câu hỏi về đề thi, việc tổ chức chấm thi tự luận, phòng chống gian lận công nghệ cao trong kỳ thi.
Trước những tranh cãi đề Văn tốt nghiệp THPT 2026 về 'làm thế nào để có Steve Jobs Việt Nam', GS Nguyễn Ngọc Hà, Bộ GD&ĐT đã lên tiếng lý giải.
Trước tranh cãi về câu hỏi Steve Jobs ở đề Văn 2026, Bộ GD&ĐT khẳng định lần đầu áp dụng chấm theo rubric toàn quốc để đảm bảo bài làm mở sẽ có cách chấm mở.
Chiều 12-6, Bộ GD-ĐT họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.
Với câu nghị luận xã hội mang tính mở, khơi gợi sự sáng tạo của học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) lý giải nội dung này đã được cân nhắc, chắt lọc kỹ để phân hóa thí sinh.
Bộ GD&ĐT chia sẻ giải pháp đồng bộ tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 an toàn, nghiêm túc; làm rõ những vấn đề liên quan đến đề thi, chấm thi.
Năm 2026, lần đầu tiên, Bộ GD-ĐT sẽ sử dụng thêm công cụ Rubric trong việc chấm thi tự luận môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT.
Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định câu hỏi liên quan đến Steve Jobs trong đề thi Ngữ văn đã được cân nhắc kỹ tính vùng miền và là câu hỏi mang tính phân hóa.
Trong 2 ngày 11 và 12-6, công tác coi thi - kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đã diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế trên phạm vi cả nước.
Câu nghị luận xã hội hỏi về 'Steve Jobs Việt Nam' năm nay chỉ chiếm 2 điểm, giảm 2 điểm so với đề thi năm trước. Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết sự điều chỉnh này nhằm phân hóa, giúp đánh giá rõ hơn năng lực của thí sinh.
Theo GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, cụm từ 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 được sử dụng như một cách diễn đạt mang tính ẩn dụ, xuất hiện ở phần câu hỏi phân hóa nhằm đánh giá năng lực tư duy và lập luận của thí sinh.
Thi tốt nghiệp THPT: Việc ra đề và chấm thi môn Ngữ văn có đảm bảo công bằng thí sinh các vùng miền?
Chiều 12-6, lãnh đạo Bộ GD-ĐT đã phản hồi thắc mắc về câu 'Làm sao để có Steve Jobs' trong đề thi Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 có đảm bảo công bằng vùng miền với khẳng định đây là câu nghị luận xã hội có tính phân hóa.
Sau 2 ngày diễn ra Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 với quy mô hơn 1,2 triệu thí sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết kỳ thi được tổ chức an toàn, nghiêm túc, chưa phát hiện gian lận có tổ chức. Tuy nhiên, số thí sinh vi phạm quy chế thi tăng đáng kể so với năm trước, trong đó có trường hợp nghi sử dụng điện thoại để gửi đề cho AI hỗ trợ giải bài.
Theo đại diện Bộ GD&ĐT, với câu hỏi về 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề thi Ngữ văn, yếu tố vùng miền đã được tính tới và đây là câu hỏi có tính chất phân hóa.
Theo đại diện Bộ GDĐT, câu nghị luận xã hội có nhắc đến 'Steve Jobs Việt Nam' được thiết kế ở phần phân hóa, nhằm đánh giá năng lực tư duy, lập luận và vận dụng hiểu biết của học sinh thay vì kiểm tra khả năng ghi nhớ kiến thức.
Thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết năm nay, Bộ sẽ lần đầu tiên chấm thi theo rubric, áp dụng với môn Ngữ văn nhằm giảm tính chủ quan của người chấm, tăng tính khách quan, công bằng.