Bộ GD&ĐT xin rút, không biên soạn bộ sách giáo khoa

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đã xin rút, không biên soạn một bộ sách giáo khoa như Nghị quyết 88 của Quốc hội yêu cầu.

Điểm nhấn giáo dục: Bộ Giáo dục xin không viết sách giáo khoa

Bộ Giáo dục xin không viết sách giáo khoa; Hàng chục học sinh tiểu học Hải Phòng ngộ độc sau khi uống nước ngọt đóng chai; Bộ Giáo dục tiếp tục tổ chức đội tuyển thi Olympic khu vực và quốc tế 2020 hay 85% công bố quốc tế tại Việt Nam là của ngành giáo dục là những thông tin nổi bật trong tuần qua.

Bộ GD&ĐT xin rút, không biên soạn sách giáo khoa

Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đã xin rút, không biên soạn một bộ sách giáo khoa (SGK) như Nghị quyết 88 của Quốc hội yêu cầu.

Bộ GD&ĐT có nên biên soạn sách giáo khoa?

Hiện nay, sách giáo khoa lớp 1 đã có 5 bộ đạt yêu cầu , cho nên Bộ Giáo dục và Đào tạo biên soạn thêm bộ sách thứ 6 là không cần thiết, gây lãng phí tiền ngân sách.

Bộ GD&ĐT xin rút, không biên soạn SGK

Tại phiên họp của Ủy ban Thường vụ Quốc hội về việc thực hiện, triển khai Nghị quyết 88 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đã xin rút, không biên soạn một bộ SGK như Nghị quyết yêu cầu.

UBTVQH băn khoăn vì giá SGK cao hơn sau khi xã hội hóa

Ủy ban Thường vụ Quốc hội (UBTVQH) đã đề cập về vấn đề này khi thảo luận về việc thực hiện Nghị quyết của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông.

Nếu thấy 'lợi bất cập hại' thì đều nên điều chỉnh hoặc hủy bỏ

Chia sẻ quan điểm của TS. Tô Văn Trường về việc biên soạn bộ sách giáo khoa (SGK) của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), TS. Vũ Ngọc Hoàng, GS. Võ Tòng Xuân, LS. Trương Trọng Nghĩa – ba trong số rất nhiều trí thức tâm huyết đối với sự nghiệp giáo dục, với sự phát triển của đất nước – đã lên tiếng.

Hiệu trưởng quyết định danh mục SGK lớp 1 sử dụng trong trường học

Thông tư cũng nêu rõ, Hiệu trưởng công bố công khai danh mục SGK sử dụng trong trường và niêm yết tại trường trước khi bắt đầu năm học mới ít nhất là bốn tháng.

Hà Giang: Cung cấp SGK lớp 1 cho trường và học sinh vùng khó

Sở GDĐT Hà Giang đã hướng dẫn các Phòng GDĐT lập danh sách trường tiểu học, TH&THCS để cung cấp sách giáo khoa biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho thư viện các trường.

Chiều 22/11, Bộ Giáo dục chính thức công bố sách giáo khoa lớp 1 mới

Sách giáo khoa lớp 1 mới sẽ được chính thức sử dụng trong các nhà trường bắt đầu từ năm học 2020-2021, khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

Bộ GD& ĐT: Sách Công nghệ giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại có thể tiếp tục hoàn thiện để thẩm định lại

Ngày 30/9, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ có văn bản trả lời ý kiến của PGS. TSKH Nguyễn Kế Hào về kết quả thẩm định các bản mẫu sách giáo khoa môn Tiếng Việt lớp 1, Toán lớp 1 do GS. TSKH Hồ Ngọc Đại chủ biên.

Bộ GD&ĐT: Hiệu quả dạy học không cao nếu HS trả lời trực tiếp vào SGK

Nếu trong dạy học, giáo viên cho học sinh trả lời bằng cách viết, vẽ trực tiếp vào sách giáo khoa rồi đánh giá kết quả là 'đúng hay sai' thì hiệu quả hoạt động dạy học không cao, hạn chế trong việc phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Chủ động trước Chương trình giáo dục phổ thông mới

Theo kế hoạch, Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ được triển khai từ năm học 2019 - 2020 và bắt đầu áp dụng từ lớp 1. Ngay trong năm học 2018 - 2019 này, các địa phương và trường học đã có bước chuẩn bị, xác định tâm thế sẵn sàng đón nhận Chương trình giáo dục phổ thông mới.

Lùi 1 năm áp dụng chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa mới

Thời gian bắt đầu triển khai áp dụng chương trình SGK mới theo hình thức cuốn chiếu ở mỗi cấp học trên phạm vi toàn quốc đối với cấp tiểu học là từ năm học 2019-2020, đối với cấp THCS từ năm học 2020-2021 và đối với cấp THPT từ năm học 2021-2022.

Chuẩn bị tâm thế cho chương trình, sách giáo khoa mới

Mới đây, Thủ tướng Chính phủ đã đồng ý đề xuất của Bộ GD&ĐT về việc giãn tiến độ 1 năm thực hiện chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới. Theo các chuyên gia, việc giãn tiến độ này là hợp lý, qua đó giúp ngành Giáo dục và các địa phương có điều kiện chuẩn bị tốt hơn về mọi mặt, đặc biệt là về cơ sở vật chất và đội ngũ nhà giáo.