Khóa học CLB Tiền tiểu học Trường Albert Einstein (TP Hà Tĩnh) năm 2021 kéo dài 12 tuần với nhiều hoạt động hấp dẫn, là môi trường đầy năng lượng giúp trẻ được trang bị đủ hành trang trước khi bước vào lớp 1.
UBND TP Hà Nội ban hành Quyết định số 1157/QĐ-UBND về Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn TP Hà Nội.
Sách giáo khoa được lựa chọn phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương; phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông.
Năm học 2021-2022, học sinh lớp 2 và lớp 6 trên cả nước sẽ bắt đầu học chương trình giáo dục phổ thông mới với bộ sách giáo khoa (SGK) mới. Cùng với đó, bộ SGK lớp 1 cũng được chọn lại theo đúng tinh thần Thông tư 25/2020/TT-BGD-ĐT.
Ngày 11-3, Sở Giáo dục và Đào tạo có công văn gửi các phòng giáo dục và đào tạo yêu cầu khảo sát, đánh giá chương trình và sách giáo khoa lớp 1 sau một học kỳ triển khai.
Để trẻ thích ứng tốt nhất với Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều trường mầm non đã chủ động tham khảo các môn học trong sách giáo khoa mới, lồng ghép vào nội dung chương trình dạy trẻ 5 tuổi.
Là một tỉnh miền núi phức tạp về điều kiện địa hình địa lý và có đông đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống, để triển khai hiệu quả chương trình GDPT mới, Yên Bái xác định tinh thần trách nhiệm cao của toàn ngành.
Sau 1 học kỳ triển khai CT- SGK mới lớp 1 ghi nhận kết quả khả quan. Tuy nhiên, còn một số ít học sinh (HS) chưa đạt yêu cầu chung, đòi hỏi các trường, giáo viên (GV) có giải pháp tháo gỡ.
Năm học 2020-2021 là năm đầu tiên áp dụng quy định học sinh lớp 1 học 2 buổi/ngày theo Chương trình giáo dục năm 2018, trong khi điều kiện cơ sở vật chất trường lớp và giáo viên tại thành phố Hồ Chí Minh chưa thể đáp ứng yêu cầu thực tế, do dân số tăng nhanh. Giáo viên lớp 1 phải tăng tiết và gặp nhiều áp lực.
Hiện nay, nhiều trường tiểu học chưa đủ khả năng tổ chức cho 100% học sinh lớp 1 được học 2 buổi/ngày. Các trường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trên tinh thần học sinh có nhu cầu, cha mẹ học sinh tự nguyện cho con em tham gia.
Vừa không hiệu quả lại mất nhiều thời gian, công sức, nhiều phụ huynh cho rằng các địa phương nên dừng việc áp dụng hình thức dạy học trực tuyến đối với trẻ lớp 1, 2.
Sau kỳ nghỉ Tết, chị bạn có con học lớp 1 băn khoăn, học sinh các cấp học tại Hà Nội thay vì đến trường sẽ học trực tuyến. Với cấp học phổ thông, học sinh đã chuẩn bị sẵn sàng tâm thế, nhưng với cấp tiểu học, nhất là học sinh lớp 1 còn chưa thật sự thích nghi với phương pháp học này. Chưa kể, năm nay là năm đầu tiên áp dụng chương trình giáo dục phổ thông mới ở lớp 1.
Việc dạy học trực tuyến cho học sinh khối lớp 1, 2 còn nhiều khó khăn, hạn chế cho cả phụ huynh và học sinh, do đó, Sở GD-ĐT Hải Phòng quyết định dừng phương pháp dạy học này.
Ngày 21/2, thông tin từ đại diện sở GD&ĐT TP. Hải Phòng cho biết, Sở quyết định dừng việc dạy học trực tuyến với khối lớp 1, 2 bậc tiểu học vì không hiệu quả, gây khó khăn cho phụ huynh.
Ngày 17-2 là ngày đầu tiên các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố Hà Nội tổ chức dạy học trở lại sau khi kết thúc kỳ nghỉ Tết Nguyên đán Tân Sửu năm 2021.
Thời gian đầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới, giáo viên và học sinh còn bỡ ngỡ thì đến nay sau một học kỳ, giáo viên đã nắm vững nội dung chương trình, phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất; học sinh thích nghi và bắt nhịp với chương trình.
Chương trình GDPT mới qua 1 học kỳ, các trường đang tăng tốc thực hiện ở học kỳ II. Công tác chuẩn bị cho khối lớp 2 và 6 cũng được các tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long khẩn trương triển khai.
Lớp học có đến 70% học sinh dân tộc thiểu số, nhiều em đến trường còn chưa sõi tiếng Kinh nhưng sau một học kỳ với sự nỗ lực của cả cô và trò, các em đã đọc thông, viết thạo. Nhiều em tự tin, hứng thú học chương trình mới, cuối tuần không muốn về nhà.
Tại huyện đảo Vân Đồn, sự cách biệt trường lớp khiến công tác GD địa phương gặp nhiều trở ngại. Tuy nhiên, vượt lên khó khăn, thầy trò các trường nỗ lực triển khai CTSGK lớp Một, bước đầu có hiệu quả tích cực.
Học sinh có phải tiếp tục nghỉ học để phòng dịch sau thời gian nghỉ tết hay không đang là lo lắng của nhiều phụ huynh, nhất là với những học sinh lớp 1, vừa làm quen với kỹ năng đọc – viết. Nếu phải nghỉ học nhiều ngày mà không ôn tập, rất có thể các em sẽ quên bài đã học...
Tổng kết sau một học kỳ thực hiện chương trình GDPT mới, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ cho biết, đa số học sinh lớp 1 được học 2 buổi/ ngày; kiểm tra định kỳ 2 môn Toán, Tiếng Việt các em đạt kết quả tốt. Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương chuẩn bị thực hiện chương trình mới năm tiếp theo từ lớp 2, lớp 6, trong đó SGK do UBND các tỉnh, TP lựa chọn.
Ngày 2-2, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức hội nghị trực tuyến sơ kết học kỳ I và triển khai nhiệm vụ học kỳ II năm học 2020-2021 đối với giáo dục tiểu học.
Ngày 2/2, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị trực tuyến sơ kết học kỳ I và triển khai nhiệm vụ học kỳ 2 đối với Giáo dục Tiểu học năm học 2020 – 2021.
Ngay sau khi Hà Nội có quyết định cho học sinh nghỉ học, nhiều trường học không hề bi động mà ngay lập tức bắt tay vào việc xây dựng và triển khai dạy học trực tuyến.
Sau những bỡ ngỡ từ đổi mới sách giáo khoa (SGK) lớp 1 vào đầu năm học và những 'hạt sạn' trong một số bộ SGK được 'nhặt' từ những đóng góp của cả cộng đồng, chương trình giáo dục phổ thông mới đang dần cho thấy những hiệu quả tích cực, những phản hồi hài lòng, phấn khởi từ phụ huynh và giáo viên.
ĐBP - Một học kỳ kết thúc, việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 1 được Sở Giáo dục và Ðào tạo tỉnh đánh giá thu được kết quả tích cực giúp học sinh năng động, sáng tạo. Tuy nhiên cũng còn một số hạn chế mà các giáo viên, nhà trường đã chủ động khắc phục, điều chỉnh phù hợp với nhận thức học sinh và tình hình địa bàn. Qua đó rút ra nhiều kinh nghiệm để tiếp tục triển khai tốt học kỳ tới.
Các giáo viên chia sẻ họ cảm thấy năng động hơn so với chính mình của trước đây sau một kỳ học cùng các học sinh triển khai chương trình phổ thông mới.
Lào Cai - một trong những tỉnh nghèo của cả nước, có nhiều xã vùng sâu xa, đặc biệt khó khăn. Sau 1 học kỳ triển khai Chương trình (CT), SGK lớp 1 với nhiều giải pháp đồng bộ đã ghi nhận những tín hiệu tích cực.
Nhận định của ông Đặng Tự Ân -Giám đốc Quỹ Hỗ trợ đổi mới giáo dục phổ thông, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học: Sau 1 học kỳ với nhiều bỡ ngỡ, việc dạy học theo chương trình, SGK mới đang dần đi vào nền nếp.
Trải qua một học kỳ triển khai chương trình SGK mới đối với học sinh lớp 1, ngành giáo dục đã tháo gỡ khó khăn, vướng mắc. Qua đó có những chuyển biến tích cực, nâng cao chất lượng giáo dục.
Từ thực tiễn triển khai CTSGK giáo dục phổ thông mới với lớp 1, các chuyên gia, nhà giáo cho rằng, để học sinh (HS) bắt nhịp, giáo viên (GV) cần đổi mới phương pháp dạy học và cách kiểm tra, đánh giá.
Yên Bái là tỉnh miền núi, địa lý khí hậu khắc nghiệt là những rào cản phát triển giáo dục. Đặc biệt, thay SGK lớp 1 ở vùng dân tộc khó khăn gấp nhiều lần dưới xuôi, nhưng các thẩy cô đã nỗ lực tạo sự đổi thay.
Chương trình (CT) và sách giáo khoa (SGK) lớp 1 mới vừa trải qua 1 học kỳ triển khai. Sau những bỡ ngỡ ban đầu trong quá triển khai đã ghi nhận sự thích ứng của đội ngũ GV và HS cùng những kết quả khả quan.
Sau một học kỳ triển khai, cán bộ quản lý và giáo viên lớp 1 đã hoàn toàn thành thục và an tâm triển khai chương trình với những tiến bộ đáng ghi nhận từ học sinh và ủng hộ của phụ huynh.
Kết thúc một học kỳ triển khai chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới ở lớp 1, giáo viên và học sinh các trường tiểu học đã nhanh chóng bắt nhịp chương trình. Những khó khăn ban đầu trong quá trình triển khai của cả thầy và trò đã được tháo gỡ kịp thời tạo những chuyển biến tích cực trong chất lượng dạy và học.
Kinh nghiệm từ mỗi lần đổi mới giáo dục cho thấy, đổi mới chỉ thành công khi đội ngũ giáo viên sẵn sàng nhập cuộc và được chuẩn bị kỹ về chuyên môn đáp ứng yêu cầu.
Đến thời điểm này, thầy và trò các nhà trường đã đi qua gần hết học kỳ I, lớp 1- khối lớp đầu tiên thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông mới (CTGDPTM) với sách giáo khoa mới. Với phương châm 'khó đâu gỡ đó', ngành GDĐT, các nhà trường và giáo viên đứng lớp trên địa bàn tỉnh Nghệ An đã và đang chủ động, linh hoạt trong dạy học, từng bước tháo gỡ khó khăn.
Sau 4 tháng triển khai chương trình SGK lớp 1, thầy cô giáo trường PT Tuyên Quang (Đại học Tân Trào) đã vận dụng linh hoạt, sáng tạo phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực trong từng tiết học cho từng môn học.