Chuẩn cơ sở giáo dục đại học không chỉ là công cụ quản lý, mà còn tạo động lực để các trường nhìn nhận đầy đủ điều kiện bảo đảm chất lượng...
Trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế diễn ra mạnh mẽ, việc kiến tạo mô hình đại học số không còn là lựa chọn mà đã trở thành yêu cầu tất yếu để nâng cao chất lượng giáo dục đại học.
Sáng 9/10, trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, các nhà quản lý, chuyên gia, đại diện doanh nghiệp và tổ chức quốc tế đã tham gia phiên tọa đàm chuyên đề “Giáo dục đại học số và quốc tế hóa”.
Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo phát triển mạnh mẽ cùng xu hướng hội nhập quốc tế sâu rộng, các cơ sở giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu cấp thiết phải đổi mới chương trình đào tạo.
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư quy định Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên lấy ý kiến góp ý rộng rãi
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Thông tư quy định Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên để lấy ý kiến góp ý.
Ngày 30/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành thông tư quy định chuẩn cơ sở giáo dục đại học, tăng yêu cầu về giảng viên, tốt nghiệp và việc làm. Quy định mới yêu cầu các trường đào tạo tiến sĩ phải có ít nhất 40% giảng viên trình độ tiến sĩ. Từ năm 2030, tỉ lệ này nâng lên 50% cùng nhiều yêu cầu mới về đội ngũ, đào tạo và chất lượng giáo dục đại học.
Ngày 30-9, Bộ GD-ĐT ban hành Thông tư 83/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn cơ sở giáo dục đại học (Thông tư 83). So với trước đây, những tiêu chí, tiêu chuẩn trong Thông tư 83 có nhiều điểm mới yêu cầu về chuẩn hóa cơ sở dữ liệu, tiêu chuẩn về đội ngũ giảng viên, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo
Toàn văn Thông tư 83/2026/TT-BGDĐT ngày 30/9/2026 quy định Chuẩn cơ sở giáo dục đại học.
Ngày 30/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư quy định Chuẩn cơ sở giáo dục đại học, trong đó nâng yêu cầu về tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ từ năm 2030, đồng thời đặt ra các tiêu chuẩn cụ thể về tổ chức, quản trị, cơ sở vật chất, tài chính, tuyển sinh - đào tạo, khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.
Việc xây dựng hệ thống học liệu số đang mở thêm không gian học tập cho sinh viên, tạo nền tảng để các trường nâng chất lượng dạy học
Dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến mỗi người học có một mã định danh trên cơ sở dữ liệu giáo dục và đào tạo. Mã này đồng thời được sử dụng làm mã số Hồ sơ học tập suốt đời.
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư quy định chi tiết một số điều của Nghị định số 88/2026/NĐ-CP quy định quản lý dữ liệu giáo dục, đào tạo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến rộng rãi. Điểm đáng chú ý của dự thảo là việc siết chặt và làm rõ các tiêu chí về đội ngũ, cơ sở vật chất và quản trị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.
Toàn văn Thông tư số 74/2026/TT-BGDĐT của Bộ GDĐT quy định Danh mục ngành đào tạo các trình độ của giáo dục đại học. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 12/10/2026 và áp dụng đối với các khóa tuyển sinh từ ngày 01/01/2027.
Trí tuệ nhân tạo mở ra cơ hội chưa từng có cho người trẻ, nhưng cũng đặt ra yêu cầu mới về tư duy, kỹ năng và đạo đức số.
Các trường đại học được đề nghị xây dựng kế hoạch ứng dụng AI trong 5 năm tới, từ tích hợp công nghệ vào chương trình đào tạo đến đổi mới quản trị, nhằm nâng cao năng lực số và khả năng thích ứng của người học.
Việc xem xét bổ sung ngành đào tạo mới vào danh mục ngành được thực hiện trên cơ sở đề xuất của cơ sở đào tạo, kết quả thẩm định của Hội đồng tư vấn danh mục ngành và yêu cầu quản lý nhà nước về giáo dục đại học.
Sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số, dữ liệu, chuyển đổi xanh và hội nhập quốc tế đang làm thay đổi phương thức vận hành của doanh nghiệp, đồng thời đặt ra những yêu cầu mới đối với nguồn nhân lực. Khi các vấn đề kinh doanh ngày càng có tính phức hợp, đòi hỏi sự kết nối của nhiều lĩnh vực, đào tạo liên ngành và xuyên ngành đặt ra câu hỏi đối với các cơ sở giáo dục đại học.
Xác định chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (AI) là động lực đổi mới giáo dục đại học (ĐH), Trường ĐH Văn hóa Hà Nội đang từng bước xây dựng hệ sinh thái ĐH số, đưa AI vào đào tạo, nghiên cứu và quản trị. Theo PGS.TS Đinh Công Tuấn - Hiệu trưởng Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, mục tiêu không phải chạy theo công nghệ, mà là sử dụng công nghệ để nâng cao chất lượng giáo dục và tạo giá trị thực chất cho người học.
Từ ngày 12/9/2026, Thông tư số 62/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định quy trình biên soạn, ban hành chương trình, giáo trình các môn học, học phần bắt buộc dùng chung trong giáo dục đại học chính thức có hiệu lực.
Bộ GD-ĐT dự kiến đưa ra cách kiểm định chương trình đại học linh hoạt, không áp một tỉ lệ chung và không kiểm định đồng loạt.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 04/2025/TT-BGDĐT ngày 17/2/2025 quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học để lấy ý kiến góp ý.
Theo Luật Giáo dục đại học, chương trình đào tạo thuộc các ngành đào tạo giáo viên, lĩnh vực sức khỏe và pháp luật phải thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục định kỳ.
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học.
Sự phát triển rất nhanh của trí tuệ nhân tạo (AI) đang đặt giáo dục đại học trước những yêu cầu về tái cấu trúc chương trình đào tạo; đổi mới phương pháp dạy-học; nghiên cứu khoa học và quản trị nhà trường.
Từ ngày 1-9-2026, Thông tư số 61/2026/TT-BGDĐT chính thức có hiệu lực, lần đầu quy định thống nhất về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học.
Chính phủ quy định cơ chế tự chủ về tổ chức; nhân sự; tài chính; hoạt động đào tạo;... của cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp.
Chính phủ đã ban hành Nghị định số 334/2026/NĐ-CP quy định về tự chủ của cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp; cơ chế tài chính đối với giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp; chương trình trọng điểm quốc gia đào tạo tiến sĩ toàn thời gian.
Nghị định 334 quy định cơ sở giáo dục được huy động vốn, thu hút đầu tư phát triển cơ sở vật chất, hạ tầng số và đổi mới sáng tạo.
Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 334/2026/NĐ-CP quy định về tự chủ của cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp; cơ chế tài chính đối với giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp; chương trình trọng điểm quốc gia đào tạo tiến sĩ toàn thời gian.
Năm học 2026-2027 mở ra nhiều cơ hội đổi mới khi hàng loạt chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu được triển khai.
Có hiệu lực từ ngày 22/8/2026, Thông tư số 58/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về Quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục đại học đặt ra yêu cầu mới trong xây dựng và thực hiện quy chế quản trị tại các trường đại học.
Từ ngày 15-8, quy định mới về ứng dụng AI trong giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp chính thức có hiệu lực. Sinh viên có thể sử dụng ChatGPT và các công cụ AI để hỗ trợ học tập nhưng phải bảo đảm liêm chính học thuật, không dùng AI để gian lận, đạo văn hoặc làm sai lệch kết quả học tập.
Từ ngày 15/8/2026, Thông tư 49/2026/TT-BGDĐT chính thức có hiệu lực, đặt ra các yêu cầu mới về ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp. Người học không được sử dụng AI để gian lận trong học tập, kiểm tra, đánh giá hoặc nghiên cứu khoa học.
Quy trình biên soạn, ban hành chương trình dạy và học các môn, học phần bắt buộc sử dụng chung trong giáo dục ĐH được chuẩn hóa.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 62/2026/TT-BGDĐT quy định quy trình biên soạn, ban hành chương trình, giáo trình dạy và học các môn học, học phần bắt buộc sử dụng chung trong chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học.
Trí tuệ nhân tạo (AI) là bước tiến công nghệ quan trọng, song vấn đề đặt ra là, các trường đại học cần quản trị AI như thế nào để vừa thúc đẩy đổi mới, vừa đảm bảo chất lượng đào tạo và liêm chính học thuật.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 23/7 thông tin, Bộ đã ban hành Thông tư số 61/2026/TT-BGDĐT quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định việc công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân, để lấy ý kiến góp ý của các tổ chức, cá nhân liên quan; nhằm hoàn thiện hành lang pháp lý, bảo đảm giá trị sử dụng và chất lượng của chứng chỉ; đồng thời tạo điều kiện để người học tiếp tục học tập ở các trình độ cao hơn, thúc đẩy học tập suốt đời, học liên thông và tăng cường hội nhập quốc tế.
Thông tư số 61/2026/TT-BGDĐT được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, tạo hành lang pháp lý cho phát triển tài nguyên giáo dục mở trong giáo dục đại học.
Dự thảo Thông tư hướng đến xây dựng hành lang pháp lý về công nhận chứng chỉ trong hệ thống giáo dục quốc dân, bảo đảm chất lượng, tăng tính liên thông và tạo thuận lợi cho người học khi tiếp tục học ở trình độ cao hơn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư quy định việc công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Ngày 23-7, Bộ GD-ĐT công bố dự thảo thông tư quy định việc công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định việc công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân, để lấy ý kiến góp ý của các tổ chức, cá nhân liên quan; nhằm hoàn thiện hành lang pháp lý, bảo đảm giá trị sử dụng và chất lượng của chứng chỉ; đồng thời tạo điều kiện để người học tiếp tục học tập ở các trình độ cao hơn, thúc đẩy học tập suốt đời, học liên thông và tăng cường hội nhập quốc tế.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 61/2026/TT-BGDĐT quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học.
Lần đầu tiên, Bộ GD&ĐT quy định thống nhất về công nhận chứng chỉ trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư quy định việc công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân với nhiều điểm mới.
Thông tư số 61 lần đầu tiên quy định thống nhất về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học, tạo hành lang pháp lý thúc đẩy phát triển giáo dục đại học số.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư số 61/2026/TT-BGDĐT quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học. Thông tư tạo hành lang pháp lý thúc đẩy phát triển giáo dục đại học số, mở rộng khả năng tiếp cận học liệu và tăng cường chia sẻ tri thức giữa các cơ sở đào tạo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 61/2026/TT-BGDĐT quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học. Thông tư có hiệu lực thi hành từ ngày 1/9/2026, lần đầu tiên tạo khuôn khổ pháp lý thống nhất cho việc khai thác, sử dụng, chia sẻ tài nguyên giáo dục mở, góp phần thúc đẩy phát triển giáo dục đại học số và mở rộng khả năng tiếp cận tri thức.
Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 61/2026/TT-BGDĐT quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học.
Từ chỗ được khuyến khích áp dụng, đánh giá quản trị độc lập đã trở thành yêu cầu trong quy trình đăng ký cơ sở giáo dục đại học tại Australia.
Lần đầu tiên, năng lực số và nội dung về trí tuệ nhân tạo (AI) được quy định là yêu cầu bắt buộc trong chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo trình độ đại học.
Theo quy định tại Thông tư số 54/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT vừa ban hành, đối với trình độ đại học, chuẩn đầu ra phải có yêu cầu về năng lực số, nội dung về trí tuệ nhân tạo (AI), năng lực ngoại ngữ, khả năng thích ứng và học tập suốt đời.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 54/2026/TT-BGDĐT quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, thiết lập khuôn khổ thống nhất cho việc xây dựng, thẩm định, ban hành, tổ chức thực hiện và bảo đảm chất lượng chương trình đào tạo ở trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 54/2026/TT-BGDĐT quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, thiết lập khuôn khổ thống nhất cho việc xây dựng, thẩm định, ban hành, tổ chức thực hiện và bảo đảm chất lượng chương trình đào tạo ở trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.
Lần đầu tiên, năng lực số và nội dung về trí tuệ nhân tạo (AI) được quy định là yêu cầu bắt buộc trong chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo trình độ đại học.
Đối với trình độ đại học, chuẩn đầu ra phải có yêu cầu về năng lực số, nội dung về trí tuệ nhân tạo (AI), năng lực ngoại ngữ, khả năng thích ứng và học tập suốt đời.
Chuẩn đầu ra gắn với năng lực số và trí tuệ nhân tạo (AI), quy định rõ khối lượng học tập tối thiểu, yêu cầu về đội ngũ giảng viên và các điều kiện bảo đảm chất lượng là những nội dung đáng chú ý tại Thông tư số 54/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học.