Năm học 2023-2024, Hà Nội có 81 trung tâm bồi dưỡng kỹ năng tham gia tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động ngoài giờ chính khóa tại các trường học.
Năm học 2023-2024, toàn thành phố có 81 trung tâm bồi dưỡng kỹ năng đang tham gia tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động ngoài giờ chính khóa tại các trường học.
Sở GD&ĐT Hà Nội đăng tải lên Cổng thông tin của ngành danh sách các trung tâm bồi dưỡng kỹ năng sống và tổ chức hoạt động ngoài giờ chính khóa đã đăng ký hoạt động đào tạo để các đơn vị, phụ huynh được biết.
Năm học 2023-2024, toàn thành phố có 81 trung tâm bồi dưỡng kỹ năng đang tham gia tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động ngoài giờ chính khóa tại các trường học.
Cơ sở giáo dục liên kết tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống trên tinh thần tự nguyện, đồng thuận của cha mẹ học sinh, phù hợp với đặc thù, điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương.
Đây là một trong những nội dung quan trọng trong hướng dẫn liên kết tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống trong các cơ sở giáo dục vừa được Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Tiếp tục tìm hiểu về hoạt động dạy liên kết trong các trường học tại Thanh Hóa, Báo GD&TĐ nhận thấy có nhiều vấn đề cần được làm rõ.
Một trường mầm non để được thành lập đòi hỏi đủ thủ tục giấy tờ liên quan đến cơ sở vật chất, giáo viên, hiệu trưởng, chủ trường nhưng người điều hành các công ty liên kết ngoại ngữ, những đơn vị thao túng thị trường dạy liên kết tại hàng trăm trường lại không có yêu cầu gì về mặt chuyên môn.
Tìm hiểu về hoạt động dạy liên kết trong các trường học tại Thanh Hóa, Báo GD&TĐ phát hiện số tiền thu về của 'học tự nguyện' không hề nhỏ.
Theo tìm hiểu của Báo GD&TĐ, hiện ở Thanh Hóa có khá nhiều công ty liên kết dạy kỹ năng sống, tăng cường Toán – Tiếng Việt với các nhà trường.
Giáo dục đào tạo liên kết tiếng Anh trong trường học: Nhiều địa phương tạm dừng để kiểm tra, rà soát
Trước những phản ánh bức xúc của phụ huynh học sinh, nhiều địa phương đã tạm dừng các chương trình giáo dục đào tạo liên kết để kiểm tra, rà soát.
Hoạt động tổ chức trông giữ học sinh ngoài giờ chính khóa rất tiện lợi cho nhiều phụ huynh bận rộn, đi làm, vì không thể đưa rước con đúng giờ hoặc không có người thân trông giữ. Đây là nhu cầu rất lớn của nhiều phụ huynh và ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) phối hợp để đảm bảo an toàn cho học sinh.
Nhiều ý kiến cho rằng, rất cần một cuộc tổng rà soát chương trình liên kết trong trường học, để chấm dứt những bức xúc trong dư luận.
Mang tiếng nâng cao chất lượng giáo dục nhưng các tiết học liên kết vẫn bị 'thả nổi' việc kiểm soát chất lượng, nội dung và trách nhiệm của ai vẫn là bài toán khó với các nhà quản lý.
Không phủ nhận những mặt tích cực của hoạt động dạy liên kết ngoài giờ chính khóa; tuy nhiên, trước nhiều sạn trong triển khai hoạt động này cùng việc đã nắm được tinh thần chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, dư luận và phụ huynh đang chờ đợi những điều chỉnh từ phía nhà trường.
Trước phản ứng của dư luận và phụ huynh học sinh về những bất cập của hoạt động liên kết giáo dục ngoài giờ chính khóa, Bộ GD&ĐT cùng Sở GD&ĐT nhiều địa phương đã vào cuộc, đồng thời ra chỉ đạo để chấn chỉnh hoạt động này.
Để tăng cường hiệu quả quản lý, đảm bảo quyền lợi của giáo viên, học sinh và học viên khi tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa tại cơ sở giáo dục, mới đây Bộ GDĐT đã đề nghị các Sở GDĐT tăng cường siết hoạt động dạy liên kết theo nhu cầu người học. Hạn báo cáo về Bộ trước ngày 15/10.
Tới thời điểm này, thêm nhiều địa phương có chỉ đạo về việc dạy thêm, dạy liên kết trong các nhà trường.
Hoạt động liên kết giáo dục ngoài giờ chính khóa và chủ trương xã hội hóa giáo dục hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện để học sinh phát triển toàn diện thể chất, tinh thần. Tuy vậy, trong quá trình triển khai, nội dung này còn gây nhiều băn khoăn cho phụ huynh.
Đầu năm học mới, hoạt động chương trình liên kết, kỹ năng sống và tình trạng dạy thêm, học thêm gây bức xúc dư luận. Nhiều địa phương đã có những động thái kịp thời để rà soát và kiểm tra hoạt động dạy liên kết thời gian qua.
Báo Nghệ An có cuộc trao đổi với GS.TS Thái Văn Thành - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo xung quanh vấn đề chất lượng các trung tâm khi triển khai Chương trình tiếng Anh tăng cường và các môn giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Gia Lai vừa có văn bản chỉ đạo các phòng GD-ĐT, trường phổ thông thuộc và trực thuộc Sở, Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh, trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-Giáo dục thường xuyên cấp huyện tăng cường hiệu quả quản lý, đảm bảo quyền lợi của giáo viên và học sinh khi tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa tại cơ sở giáo dục.
Chương trình Giáo dục phổ thông mới chú trọng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, giúp các em biết vận dụng kiến thức để giải quyết các tình huống đặt ra trong cuộc sống và học tập. Chính vì thế, đây là nội dung rất được quan tâm triển khai với nhiều hình thức ở các trường học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn yêu cầu các Sở Giáo dục - Đào tạo rà soát tất cả mọi hoạt động ngoài giờ chính khóa, từ bậc mầm non đến trung học phổ thông.
Mới đây, Sở GD&ĐT TP Hà Nội đã có chỉ đạo yêu cầu các trường không được chèn giờ học liên kết vào giờ học chính khóa nếu lớp học không đủ 100% học sinh tự nguyện đăng ký tham gia.
Các nhà trường tuyệt đối không được ép buộc học sinh, phụ huynh học sinh học các chương trình liên kết dưới bất kỳ hình thức nào.
Sở GD&ĐT Ninh Bình yêu cầu, các trường phối hợp với các đơn vị cung cấp dịch vụ giáo dục tổ chức hoạt động đảm bảo hiệu quả, khoa học, hợp lý, không cắt xén thời gian dạy học chính khóa để tổ chức hoạt động ngoài giờ chính khóa...
Thời gian gần đây, tình trạng dạy liên kết tiếng Anh, kỹ năng sống và các hoạt động giáo dục khác trong nhà trường đã gây bức xúc dư luận.
Sau thông tin phản ánh về việc chèn môn 'tự nguyện' vào chính khóa trên báo chí, Bộ GD-ĐT đã chỉ đạo rà soát, báo cáo tình hình các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên.
Trước hàng loạt phản ánh về việc nhiều trường chèn môn tự nguyện vào giờ học chính khóa, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa có công văn yêu cầu các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm các quy định hiện hành về liên kết, tổ chức, triển khai hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa (dạy thêm, dạy liên kết...) theo nhu cầu người học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản yêu cầu các sở trực thuộc báo cáo tình hình triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa tại địa phương và báo cáo trước ngày 15/10.
Ngày 29/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã có văn bản gửi các Sở GD&ĐT về việc rà soát, báo cáo tình hình các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên.
Bộ GDĐT nhìn nhận, công tác quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa còn có hạn chế dẫn đến băn khoăn, lo lắng và tạo ra dư luận không tốt về hoạt động giáo dục này.
Cụ thể, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu phải báo cáo tường tận đơn vị, chương trình và mức thu tiền của các đơn vị liên kết báo cáo trước ngày 15/10.
Bộ GD-ĐT vừa có văn bản gửi các sở GD-ĐT về việc rà soát, báo cáo tình hình các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên.
Các sở giáo dục và đào tạo phải rà soát, báo cáo tình hình triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa tại địa phương và gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo trước ngày 15-10-2023.
Bộ GD-ĐT vừa có công văn yêu cầu các sở GD-ĐT rà soát, báo cáo tình hình các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo tăng cường công tác quản lý, chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm các quy định hiện hành về liên kết, tổ chức, triển khai hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa theo nhu cầu người học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn số 5333/BGDĐT-GDTrH gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc rà soát, báo cáo tình hình các hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên.
Chuẩn bị những kỹ năng sống cho con trẻ làm hành trang bước vào đời là một trong những mong muốn không chỉ của các bậc làm cha mẹ, các thầy cô giáo mà của toàn xã hội.
Thời gian qua, tại nhiều trường tiểu học và THCS ở không ít địa phương xuất hiện những giờ học tự nguyện bị xếp xen kẽ với những giờ học trong chương trình chính khóa.
Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng yêu cầu các trường Tiểu học dạy học tiếng Anh với giáo viên người nước ngoài, dạy kỹ năng sống vào ngoài giờ học chính khóa, không chèn trong thời khóa biểu chính khóa.
Một địa phương tại tỉnh Đắk Lắk vừa yêu cầu các trường không gây áp lực, không ép buộc học sinh tham gia giáo dục kỹ năng sống và hoạt động ngoài giờ chính khóa.
Thời gian qua, dư luận xã hội quan tâm tới việc nhiều trường đưa môn học/hoạt động GD liên kết với đơn vị ngoài vào giờ học chính khóa.