Ngày 9/10, hệ thống 3 trường: Trường Cao đẳng Công nghệ và Du lịch, Trường Cao đẳng Nguyễn Tất Thành (trụ sở chính tại tỉnh Tây Ninh) và Trường Trung cấp Công nghệ và Du lịch (tỉnh Khánh Hòa) tổ chức Lễ Khai giảng năm học mới 2026-2027 và trao bằng tốt nghiệp các lớp trung cấp khóa học 2024-2026 trên địa bàn tỉnh Gia Lai.
Thực trạng “thừa thầy thiếu thợ” cùng bài toán doanh nghiệp phải tốn kém đào tạo lại nhân sự sau tuyển dụng từ lâu đã là rào cản lớn của thị trường lao động.
Từ tay nghề, ngoại ngữ đến kỹ năng hội nhập, các trường nghề đang chuẩn bị cho người học thêm cơ hội tiếp cận thị trường lao động quốc tế.
Trường Cao đẳng Sơn La nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp cho sinh viên theo phương châm sát với thực tế: “Học nghề ra là có việc làm”.
Dạy kỹ năng mềm cho sinh viên trường nghề quan trọng không kém đào tạo chuyên môn, cần gắn với hoạt động trải nghiệm, tăng cường kết nối, tư duy.
Không chỉ "gắn" với doanh nghiệp, Trường Trung cấp nghề Nga Sơn còn đào tạo từ nhu cầu việc làm, giúp học sinh thích ứng với AI và tự động hóa.
Đổi mới giáo dục nghề nghiệp theo hướng gắn với doanh nghiệp và thị trường lao động đang giúp Quảng Ninh nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Sáng 30/7, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ tổ chức Hội nghị tổng kết nhiệm vụ giáo dục nghề nghiệp (GDNN) năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Hội nghị khẳng định quyết tâm đổi mới GDNN theo hướng lấy nhu cầu thị trường lao động làm trung tâm, tăng cường gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Để triển khai trung học nghề từ năm học 2026-2027, cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần chuẩn bị đồng bộ về chương trình, nhân lực, cơ sở vật chất...
Khi thị trường lao động ngày càng thay đổi, giáo dục nghề nghiệp không chỉ đào tạo tay nghề mà còn phải trang bị kỹ năng để người học thích ứng và phát triển. Sau hơn 2 năm triển khai, Dự án 'Kỹ năng thành công với học sinh, sinh viên (HSSV) các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tỉnh Cà Mau giai đoạn 2023-2026' (sau đây gọi tắt là dự án) bước đầu mang lại hiệu quả tích cực, mở ra hướng tiếp cận mới trong đào tạo nguồn nhân lực trẻ.
Mở rộng cánh cửa cho doanh nghiệp (DN) tham gia đào tạo nghề là bước tiến quan trọng. Nhưng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực vẫn cần những cơ chế đột phá.
Trường Cao đẳng Xây dựng số 1 lựa chọn giáo dục nghề nghiệp là hướng phát triển trọng tâm, từng bước đổi mới toàn diện từ chương trình đào tạo.
Trước yêu cầu ngày càng khắt khe của thị trường lao động, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh tập trung đổi mới chương trình dạy học, chuẩn hóa đầu ra, tăng cường đánh giá kỹ năng nghề và gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp.
Chất lượng nguồn nhân lực là một trong những yếu tố quyết định sức hấp dẫn môi trường đầu tư và năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp, trong đó thị trường đang có nhu cầu rất lớn về nhân lực kỹ thuật chất lượng cao.
Lễ tri ân và trưởng thành của Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản không chỉ khép lại hành trình hơn ba năm học tập mà còn đánh dấu sự sẵn sàng của các tân cử nhân bước vào thị trường lao động quốc tế.
Đặt giáo dục nghề nghiệp vào vị trí trụ cột phát triển nguồn nhân lực là định hướng quan trọng trong giai đoạn tới. TS. NGƯT Đồng Văn Ngọc phân tích những giải pháp để hiện thực hóa mục tiêu này.
Những năm qua, các quy định về văn bằng, chứng chỉ sư phạm truyền thống phần nào trở thành rào cản khiến nhiều kỹ sư trình độ cao, chuyên gia đầu ngành và nghệ nhân xuất sắc khó tham gia giảng dạy.
Tạp chí Công dân và Khuyến học trao đổi với Thạc sĩ Bùi Xuân Hiệp, Chủ tịch Hội đồng Quản trị, Trường Cao đẳng Khoa học - Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh về công tác đào tạo nguồn nhân lực có năng lực, trí tuệ, sáng tạo và hội nhập toàn cầu.
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao nguồn nhân lực thành thạo tiếng Trung Quốc, Trường Đại học Hùng Vương đã tập trung đổi mới toàn diện công tác đào tạo ngành ngôn ngữ Trung Quốc. Từ xây dựng chương trình theo định hướng ứng dụng, đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đến mở rộng hợp tác quốc tế. Qua đó từng bước khẳng định chất lượng đào tạo, tạo dựng uy tín với người học và doanh nghiệp.
Nhiều rào cản về cơ chế, chính sách đang ảnh hưởng đến chất lượng và sức cạnh tranh của giáo dục nghề nghiệp. Tại Hội nghị Hiệu trưởng các trường cao đẳng phía Nam, các đại biểu kiến nghị tăng quyền tự chủ, đổi mới cơ chế đào tạo để đáp ứng nhu cầu nhân lực của doanh nghiệp.
Những năm gần đây, nhà nước đã ban hành những chính sách khuyến khích cơ sở dạy nghề xây dựng mô hình đào tạo theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp.
Xác định đội ngũ giáo viên đóng vai trò quan trọng giúp nâng cao chất lượng đào tạo nghề, vì vậy, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong tỉnh Bắc Ninh luôn quan tâm, tạo điều kiện để các nhà giáo được bồi dưỡng năng lực chuyên môn, kỹ năng nghề và nghiệp vụ sư phạm, nhất là trong bối cảnh khoa học kỹ thuật phát triển mạnh mẽ hiện nay.
Dự thảo quy chế đào tạo giáo dục nghề nghiệp mở rộng quyền lợi người học thông qua công nhận kết quả học tập đã tích lũy, tăng cơ hội liên thông và minh bạch thông tin đào tạo, việc làm sau tốt nghiệp.
Dự thảo Thông tư Quy chế đào tạo trình độ đại học cho phép sinh viên xuất sắc rút ngắn thời gian học, chuyển từ cách tiếp cận dựa trên thời gian sang dựa trên năng lực.
Trong bối cảnh đất nước đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, việc xây dựng và phát triển mô hình giáo dục trung học nghề được xem là một bước đi chiến lược nhằm đổi mới tư duy phân luồng, hướng nghiệp, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động hiện đại.
Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng đòi hỏi nguồn nhân lực có kỹ năng thực hành và khả năng thích ứng cao, mô hình đào tạo gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp đang trở thành hướng đi hiệu quả của giáo dục nghề nghiệp. Chương trình hợp tác giữa Trường Cao đẳng Bách khoa Tây Nguyên và GreenFeed Việt Nam không chỉ mang đến cơ hội học tập với học phí 0 đồng cho sinh viên ngành Chăn nuôi - Thú y, mà còn mở ra con đường tiếp cận việc làm ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Không còn đứng ngoài giảng đường, doanh nghiệp đang tham gia sâu vào đào tạo, cùng nhà trường chuẩn bị nguồn nhân lực cho thị trường lao động tương lai.
Từ những dây chuyền sản xuất hiện đại ở Ninh Bình, Bắc Ninh đến các trang trại, nhà máy quy mô lớn, nhiều sinh viên Trường Cao đẳng Lào Cai đã nhanh chóng thích nghi với môi trường làm việc thực tế ngay trong thời gian thực tập tốt nghiệp. Những đánh giá từ chính đơn vị sử dụng lao động đang trở thành thước đo rõ nét cho chất lượng đào tạo nghề gắn với thực tiễn của nhà trường.
Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo ban hành ngày 22-8-2025 tiếp tục khẳng định vai trò của giáo dục nghề nghiệp trong phát triển lực lượng lao động kỹ năng cao. Trong đó đề ra giải pháp chú trọng giáo dục hướng nghiệp ngay từ bậc phổ thông để chuẩn bị lực lượng lao động cho giai đoạn phát triển mới của đất nước.
Trong quá trình học tập tại các trường cao đẳng, đại học trên địa bàn tỉnh Sơn La, nhiều sinh viên đã lựa chọn làm thêm các công việc đúng chuyên ngành đang theo học, xem đó như bước đệm quan trọng nhằm rèn luyện kỹ năng, tích lũy kinh nghiệm và nâng cao khả năng cạnh tranh trong tìm kiếm cơ hội việc làm sau khi ra trường.
Mô hình liên kết 'ba nhà' (nhà nước - nhà trường - doanh nghiệp) đang trở thành chìa khóa chiến lược để xây dựng hệ sinh thái nhân lực đổi mới sáng tạo chất lượng cao. Tại Đà Nẵng, các trường đại học đang quyết liệt thực hiện chủ trương này thông qua việc hợp tác sâu rộng với doanh nghiệp.
Từng có thời gian, nhiều phụ huynh quan niệm đại học là con đường ngắn nhất dẫn tới thành công, có lẽ vì thế mà các cơ sở giáo dục nghề nghiệp gặp không ít khó khăn trong tuyển sinh.
Trong bối cảnh kinh tế số, kinh tế xanh, kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, nhu cầu về nhân lực chất lượng cao đang trở thành đòi hỏi cấp thiết.
Nguồn nhân lực chất lượng cao là yếu tố then chốt để tỉnh Bắc Ninh tăng cường thu hút đầu tư vào các ngành công nghiệp trọng điểm, trở thành cực tăng trưởng năng động của quốc gia. Trong bối cảnh đó, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh chủ động đổi mới chương trình đào tạo hướng đến chuẩn quốc tế.
Những năm gần đây, cùng với sự phát triển của công nghiệp, dịch vụ và du lịch, nhu cầu tuyển dụng lao động tại Ninh Bình tăng nhanh, tập trung ở các lĩnh vực sản xuất, lắp ráp ô tô, điện tử, cơ khí, điện công nghiệp, du lịch, khách sạn và dịch vụ. Đây cũng là những lĩnh vực có nhu cầu nhân lực lớn, gắn với định hướng phát triển công nghiệp, du lịch và dịch vụ của tỉnh trong giai đoạn mới. Xuất phát từ thực tiễn đó, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trên địa bàn tỉnh đã chủ động rà soát, điều chỉnh cơ cấu ngành nghề đào tạo, đầu tư trang thiết bị thực hành để thu hút người học, đáp ứng yêu cầu thực tiễn địa phương.
Thực tập tại nước ngoài đang trở thành hướng đi chiến lược giúp sinh viên nâng cao tay nghề, rèn ngoại ngữ và tiệm cận chuẩn nhân lực chất lượng cao.
Các trường trung cấp, cao đẳng trên địa bàn thành phố đang đào tạo nhiều ngành nghề sát với nhu cầu xã hội. Để thu hút học sinh, nhiều trường tập trung nâng cao chất lượng đào tạo, tạo điều kiện phát triển nghề nghiệp cho người học.
Theo các chuyên gia về giáo dục nghề nghiệp, để tuyển sinh gắn với tuyển dụng cần nhiều giải pháp đồng bộ từ thể chế tới sự chủ động của chính cơ sở đào tạo nghề.
Tỉnh Lai Châu tập trung nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, gắn đào tạo với nhu cầu lao động để tạo cơ hội việc làm cho học sinh, sinh viên.
Giai cấp công nhân Việt Nam đang đứng trước nhiều cơ hội lớn nhưng cũng phải đối mặt với không ít thách thức, chính vì vậy, phát triển nguồn nhân lực trở thành chìa khóa quan trọng để khẳng định vị thế, nâng cao năng lực cạnh tranh và hướng tới mục tiêu phát triển bền vững.
Trong kỷ nguyên hội nhập và chuyển đổi số, ngoại ngữ trở thành năng lực cốt lõi giúp thế hệ trẻ khẳng định vị thế.
Bám sát xu thế thị trường lao động, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Tĩnh chủ động đổi mới, tập trung đào tạo các ngành nghề thiết thực, mở rộng cơ hội việc làm cho học sinh.
Kết luận số 18-KL/TW Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV đề ra nhiệm vụ, giải pháp phát triển kinh tế-xã hội 5 năm 2026-2030, trong đó nhấn mạnh yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực.
Có việc làm bền vững, chất lượng sống của người lao động nâng cao, đó cũng là 'chiếc chìa khóa' ổn định xã hội. Để 'chiếc chìa khóa' ấy phát huy hiệu quả, mở rộng 'cánh cửa' xã hội hạnh phúc, phồn thịnh, tỉnh Thái Nguyên luôn coi trọng, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua hoạt động đào tạo nghề.