Để bảo đảm kiến thức cho học sinh trong thời gian nghỉ học kéo dài, nhiều trường học đã tổ chức hiệu quả các nội dung ôn tập, học tập văn hóa cho học sinh theo mô hình lớp học điện tử. Tuy nhiên, việc triển khai hoạt động dạy học từ xa qua internet và truyền hình đang là thách thức không nhỏ ở những vùng khó khăn, đòi hỏi những nỗ lực rất lớn và biện pháp linh hoạt của ngành giáo dục.
Các địa phương có thể tính toán để học sinh lớp 9, lớp 12 đi học trước, các lớp khác học sau, cũng không nhất thiết phải xếp lịch học cả tuần mà có thể xếp học 3 buổi/tuần, đan xen thực hiện dạy học trực tiếp và trực tuyến...
Học sinh thủ đô tiếp tục theo dõi lịch dạy học trên truyền hình từ ngày 20/4/2020 đến 25/4/2020 vừa được Sở GD-ĐT Hà Nội công bố.
Bộ GD-ĐT cho biết sẽ tiến hành khảo sát tình hình dạy học từ xa để từ đó khuyến nghị các giải pháp cho từng cấp học nhằm bảo đảm chất lượng, hiệu quả việc dạy học từ xa. Trong tuần này, Bộ GD-ĐT cũng dự kiến tổ chức họp trực tuyến với một số địa phương thuộc vùng đặc thù, vùng khó khăn và họp trực tuyến với các cơ sở giáo dục đại học về việc triển khai dạy học từ xa, qua internet, trên truyền hình để nắm bắt tình hình thực tế, có giải pháp hỗ trợ cho các địa phương, cơ sở giáo dục.
Để nâng cao chất lượng đào tạo từ xa, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho biết sẽ tiến hành khảo sát tình hình dạy học để có những đánh giá cụ thể.
Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo có hướng dẫn dạy học trực tuyến thì việc tổ chức hình thức dạy học này ở nhiều nơi đã đi vào nền nếp. Câu chuyện học trực tuyến ở Trường THPT Nguyễn Đình Liễn (Hà Tĩnh) và Trường THPT Nguyễn Huệ (Ninh Bình) là những ví dụ điển hình.