Đà Nẵng: Dồn, ghép trường nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện

Nhằm đảm bảo điều kiện để học sinh học tập thuận lợi tại các điểm trường lớn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, huyện Hòa Vang (thành phố Đà Nẵng) đã thực hiện hiệu quả kế hoạch dồn, ghép các điểm trường. Từ năm 2018 đến nay, huyện đã dồn, ghép được 30 điểm trường ở các trường Mầm non, Tiểu học.

Nỗ lực hoàn thành các tiêu chí giáo dục Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ XXII đề ra

Nâng cao tỷ lệ kiên cố hóa phòng học; nâng cao tỷ lệ trường học đạt chuẩn Quốc gia ở các cấp học là 2 nhiệm vụ được cụ thể hóa thành chỉ tiêu giao cho ngành Giáo dục và Đào tạo tại Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Ninh Bình lần thứ XXII, nhiệm kỳ 2020-2025. Theo đó, phấn đấu đến hết năm 2025, tỷ lệ kiên cố hóa phòng học đạt 90%; tỷ lệ trường học đạt chuẩn Quốc gia ở các cấp học: Mầm non 98%, Tiểu học 83,7% (chuẩn mức độ 2), Trung học cơ sở 100%, Trung học phổ thông 80%. Qua nửa nhiệm kỳ thực hiện, có những tiêu chí đã đạt chỉ tiêu được giao. Các tiêu chí còn lại đang trên đà về đích, dự báo sẽ đạt và vượt vào cuối năm 2025.

Lào Cai: Tăng hơn 5.400 học sinh so với năm học trước

Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo, năm học 2023-2024, toàn tỉnh Lào Cai có 610 trường, 8.308 lớp với 234.972 học sinh. So với năm học 2022-2023 giảm 2 trường, tăng 111 lớp, 5.477 học sinh.

Phú Bình: Nhiều giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục

Năm học 2023-2024, huyện Phú Bình đề ra nhiều giải pháp nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục.