Những người thầy trong thời đại số

Trong hành trình chuyển đổi số của ngành Giáo dục, nhiều lớp học thông minh không bắt đầu từ thiết bị hiện đại, mà từ chính tư duy đổi mới của người thầy. Ở ngành Giáo dục tỉnh, những nhà giáo như cô Nguyễn Thị Thu Trang (Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Nghĩa Hưng), thầy Phùng Đức Cường (Trường THPT Giao Thủy) cùng nhiều đồng nghiệp khác đang bền bỉ ứng dụng công nghệ, mang đến những giờ học sinh động, khơi dậy hứng thú học tập cho học sinh và mở ra hướng phát triển cho đổi mới dạy và học trong thời đại số.

Công nghệ đổi thay, sứ mệnh người thầy vẫn bền vững

Chuyển đổi số đang làm thay đổi sâu sắc cách dạy và học. Dù công nghệ giữ vai trò ngày càng lớn, người thầy vẫn là trung tâm của giáo dục với sứ mệnh dẫn dắt, định hướng và giữ vững giá trị nhân văn.

Giáo viên và cách thích ứng trong dạy học thời chuyển đổi số

Trong thời đại số, bên cạnh phấn trắng, bảng đen, giáo án giấy, giáo viên ở Hà Tĩnh còn thành thục sử dụng laptop, máy chiếu, phần mềm quản lý học tập và cả trí tuệ nhân tạo.

Công nghệ 'của người Việt, vì người Việt': Khi giáo viên 'dám học - dám thử - dám đổi mới' với AI

Những tiến bộ vượt bậc của khoa học - công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo (AI) đang tác động mạnh mẽ đến việc dạy và học, cũng như vai trò của người thầy trong thời đại mới. Không chỉ đứng lớp truyền đạt kiến thức, giáo viên ngày nay cũng cần 'chuyển mình' để trở thành người thiết kế trải nghiệm học tập cá nhân hóa, người dẫn dắt học sinh bước vào thế giới công nghệ, sáng tạo và tư duy phản biện. Trong dòng chảy đổi mới ấy, STEAM for Vietnam là một trong những dự án tiên phong, mang AI đến gần hơn với đội ngũ thầy cô và học sinh trên khắp cả nước.

Khi công nghệ 'thổi hồn' vào bài giảng

Ngày nay, công nghệ thông tin như Chat GPT, AI (trí tuệ nhân tạo)... đang len lỏi vào mọi ngóc ngách của đời sống, giáo dục không đứng ngoài cuộc. Vai trò của thầy, cô giáo vốn được xem là người lái đò đang dần thay đổi thành người thiết kế trải nghiệm học tập dẫn dắt, khơi gợi và đồng hành cùng học sinh trong hành trình tự khám phá, sáng tạo tri thức.