Sở Nội vụ tỉnh Thanh Hóa vừa có Công văn số 5991/SNV-TĐKT ngày 15/8/2026 về việc công khai xin ý kiến để đề nghị khen thưởng đối với các tập thể, cá nhân thuộc ngành giáo dục và đào tạo có thành tích trong công tác.
Sau sáp nhập, Trường Đại học Hồng Đức có một hiệu trưởng và 7 phó hiệu trưởng. PGS.TS Lê Hoằng Bá Huyền được bổ nhiệm giữ chức vụ Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức.
Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành các quyết định về công tác cán bộ, bổ nhiệm Hiệu trưởng và 7 Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức.
Sau khi sáp nhập Trường Đại học VH - TT - DL Thanh Hóa, Trường Đại học Hồng Đức được kiện toàn bộ máy với 1 hiệu trưởng và 7 phó hiệu trưởng
Trong bối cảnh Nhà nước thực hiện chủ trương miễn học phí cho học sinh phổ thông tại các cơ sở giáo dục công lập, mức học phí năm học 2025-2026 của Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức, trực thuộc Trường Đại học Hồng Đức đang nhận được sự quan tâm lớn từ dư luận. Phóng viên Báo và Phát thanh, truyền hình Thanh Hóa đã trao đổi với PGS.TS Đậu Bá Thìn, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức để giải đáp các băn khoăn, vướng mắc.
Mức học phí năm học 2025-2026 của Trường TH, THCS và THPT Hồng Đức (Thanh Hóa) được xác định trên cơ sở nào đang nhận được nhiều sự quan tâm.
Sáp nhập Trường ĐH Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa vào Trường ĐH Hồng Đức được kỳ vọng nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu.
Mùa tuyển sinh đại học (ĐH) năm 2026 đánh dấu bước ngoặt lớn trong hoạt động của Trường ĐH Hồng Đức khi UBND tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành quyết định phê duyệt Đề án sáp nhập Trường ĐH Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa vào Trường ĐH Hồng Đức, lấy tên là Trường ĐH Hồng Đức.
Tuyển sinh đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) năm 2026 sẽ áp dụng quy định đăng ký nguyện vọng trực tuyến tập trung, giới hạn tối đa 15 nguyện vọng nhằm tăng tính công bằng, minh bạch, giảm áp lực hành chính. Tại Thanh Hóa, các trường ĐH, CĐ đã chủ động số hóa dữ liệu, sẵn sàng tư vấn và tạo mọi điều kiện hỗ trợ thí sinh tối đa.
Chỉ còn ít giờ trước thời điểm bỏ phiếu, tại các địa phương trên địa bàn tỉnh, công tác chuẩn bị cho cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XVI và đại biểu HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026-2031 đã cơ bản hoàn tất, với tinh thần trách nhiệm cao nhất. Từ miền biển đến đô thị, từ đồng bằng tới biên giới, cử tri đang háo hức chờ đón ngày hội lớn của non sông!
Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị đã ban hành nhiều cơ chế, chính sách đặc thù, tạo đột phá trong lĩnh vực giáo dục, trong đó có giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học. Tại tỉnh Thanh Hóa, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học đang tích cực triển khai Nghị quyết 71 với nhiều kỳ vọng. Mục tiêu là thúc đẩy mô hình đào tạo linh hoạt, liên thông nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phục vụ đắc lực cho quá trình phát triển kinh tế - xã hội địa phương.
Dự thảo tuyển sinh đại học 2026 quy định ngành đào tạo giáo viên chỉ xét nguyện vọng từ 1 đến 3 khiến nhiều thí sinh lo ngại rủi ro.
Sau những ngày làm việc nghiêm túc, dân chủ và trách nhiệm, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng đã thành công rất tốt đẹp để lại dấu ấn sâu sắc và lan tỏa niềm tin, khí thế phấn khởi trong các tầng lớp nhân dân cả nước.
Ngày 15/10/2025, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII công bố toàn văn dự thảo các văn kiện trình Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, để lấy ý kiến đóng góp của các đại biểu Quốc hội, Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị - xã hội, các đoàn thể nhân dân, cán bộ, đảng viên và nhân dân. Dự thảo các văn kiện nhận được sự quan tâm, đồng tình của đông đảo cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân tỉnh Thanh Hóa.
Đẩy mạnh triển khai thực hiện Khung năng lực số, học bạ số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục được tỉnh Thanh Hóa xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm năm học 2025-2026, qua đó thúc đẩy chuyển đổi số (CĐS), đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Trường Đại học Hồng Đức (Thanh Hóa) vừa công bố điểm chuẩn trúng tuyển vào các ngành năm 2025. Trong đó, khối ngành Sư phạm có điểm chuẩn cao nhất lên đến 28,38 điểm.
Trong thời đại công nghệ phát triển vượt bậc, trí tuệ nhân tạo (AI) len lỏi vào từng hoạt động học tập, nghiên cứu của sinh viên. AI mang lại nhiều tiện ích: giúp tìm kiếm tài liệu nhanh chóng, gợi ý ý tưởng, thậm chí soạn thảo văn bản hay giải quyết bài tập phức tạp. Tuy nhiên, sự tiện lợi ấy cũng đang trở thành 'con dao hai lưỡi', khiến một bộ phận sinh viên dần lười tư duy, giảm khả năng tự học, tự nghiên cứu, trong khi đây vốn là những kỹ năng cốt lõi trong môi trường đại học.
Năm 2025 là năm đầu tiên kỳ thi tốt nghiệp THPT được triển khai theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Học sinh thi 2 môn bắt buộc (Toán, Ngữ văn) và hai môn tự chọn từ 9 môn (Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa lý, Tin học, Công nghệ, Giáo dục kinh tế và pháp luật). Chính sự thay đổi cấu trúc môn thi đã dẫn đến sự thay đổi và đa dạng hóa trong tổ hợp xét tuyển đại học, cao đẳng.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đã và đang 'chiếm lĩnh' trên các lĩnh vực đời sống, trong đó có truyền thông. Tại nhiều trường đại học, không khó để bắt gặp hình ảnh sinh viên thao tác thành thạo với các công cụ như ChatGPT, CanvaAI, Adobe Firefly, Midjourney, HeyGen, Runway... trong các buổi làm bài tập nhóm hay sản xuất nội dung cá nhân. AI không còn là 'cánh tay hỗ trợ' mà dần trở thành người bạn đồng hành, giúp sinh viên tiết kiệm thời gian, tối ưu hóa ý tưởng và nâng cao hiệu quả sáng tạo.
Với mục tiêu phổ cập tri thức số để mọi công dân có thể thích ứng với chuyển đổi số (CĐS) cũng như góp phần xây dựng Chính phủ số, xã hội số, kinh tế số và công dân số trong thời đại số, ngay khi được phát động, phong trào 'Bình dân học vụ số' đã lan tỏa rộng khắp và nhận được sự quan tâm, vào cuộc của cấp ủy, chính quyền, các tổ chức đoàn thể, chính trị - xã hội; sự đồng thuận hưởng ứng của các tầng lớp Nhân dân.
Trong tiến trình đổi mới, sắp xếp, tinh gọn bộ máy của hệ thống chính trị, số lượng cơ quan báo chí giảm xuống do sáp nhập, chuyển đổi mô hình hoặc số hóa hoạt động. Thay đổi này ít nhiều tạo ra tâm lý dao động với một bộ phận học sinh đang mong muốn theo học ngành báo chí - truyền thông.