Học sinh 15 tuổi tại Singapore, Nhật Bản, Hàn Quốc và một số khu vực của Trung Quốc tiếp tục nằm trong nhóm có thành tích cao nhất thế giới về toán, đọc hiểu và khoa học.
Học sinh tại Singapore đạt điểm cao nhất trong bài đánh giá về khả năng đọc hiểu. Trong khi đó, điểm số của học sinh Mỹ đã rơi xuống mức gần thấp nhất trong vòng 25 năm qua.
Trong nhiều năm, học sinh Hàn Quốc luôn được xem là hình mẫu về thành tích học tập, đặc biệt trong các bài kiểm tra chuẩn hóa quốc tế.
Tiếp theo, chúng ta sẽ tìm hiểu về thế giới Metadata: Metadata là gì, quan trọng thế nào và đang phát triển ra sao? Đồng thời sẽ xem xét số phận của giáo lý Phật giáo khi sách in trở nên ít quan trọng hơn trong truyền thừa tổng thể.
Theo báo cáo gần đây của OECD, số lượng học sinh trên một giáo viên ở Hàn Quốc trung bình là 15,8 ở trường tiểu học và 13,1 ở trường THCS...
Chiều 4/6, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc đã họp trực tuyến với ông Andreas Schleicher đại diện Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD).
Trong thời đại trí tuệ nhân tạo bùng nổ, nhiệm vụ của giáo viên và phụ huynh là giúp con học kỹ năng để con phát huy thế mạnh và không để AI lấn lướt.
Kỹ năng tính toán và đọc hiểu của thanh thiếu niên đang suy giảm chưa từng thấy ở hàng chục quốc gia, việc đóng cửa trường học do đại dịch Covid-19 chỉ là một phần nguyên nhân.
Kỹ năng đọc hiểu và làm toán của thanh thiếu niên ở hàng chục quốc gia đang suy giảm chưa từng thấy.
Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) đã ghi nhận sự sụt giảm mạnh nhất về hiệu quả học tập kể từ năm 2000, khi tổ chức này bắt đầu tiến hành các cuộc kiểm tra định kỳ đối với các kỹ năng đọc hiểu, toán học và khoa học của học sinh 15 tuổi.
Kỹ năng làm toán và đọc hiểu của thanh thiếu niên ở nhiều quốc gia thấp đến mức chưa từng có.
Trong xu thế phát triển công nghệ thông tin như hiện nay, giáo dục đại học (GDĐH) gặp nhiều thách thức lớn. Tại sao lại nói như vậy? Chúng ta phải làm gì để ngày càng có nhiều người Việt Nam được tiếp cận tri thức cao... là những câu hỏi cần sớm đặt ra và trả lời.
Khi đại dịch Covid-19 bùng nổ, bà mẹ đơn thân Shawnie Bennett ở Oakland ở California (Mỹ) bị mất việc làm.
'Robot hạng hai' là thuật ngữ để chỉ những người học và làm theo người khác, thiếu sự sáng tạo, chính kiến cá nhân.
Các trường ĐH sẽ cần nhanh chóng thay đổi và thích ứng với tình cảnh mới. Trường ĐH sẽ tồn tại, nhưng không phải với sức mạnh như thời trước đại dịch Covid-19.
Năm 2020, ngành Giáo dục - Đào tạo đã đạt được nhiều kết quả nổi bật dù gặp khó khăn do ảnh hưởng của dịch Covid-19.
Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố các kỹ năng ngoại ngữ sẽ được đánh giá bổ sung không bắt buộc trong chương trình đánh giá giáo dục quốc tế PISA.
Thông tin này vừa được Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) công bố, theo đó bài đánh giá PISA của học sinh toàn thế giới sẽ được bổ sung kỹ năng ngoại ngữ không bắt buộc từ năm 2025. Hội đồng khảo thí tiếng Anh Cambridge sẽ hỗ trợ chương trình này.
Khi hàng loạt trẻ tại một số quốc gia tiếp tục không thể đến trường do Covid-19, không có máy tính xách tay hoặc Internet, học sinh ở Estonia đã gặt hái được thành quả nhờ đầu tư lâu dài vào học tập kỹ thuật số.
OECD đánh giá, dịch COVID-19 khiến việc học trực tuyến trở thành xu thế mới, nhưng nó cũng tạo ra khoảng cách chênh lệch về giáo dục giữa các nước trên thế giới.
Giám đốc Giáo dục và Kỹ năng của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD), ông Andreas Schleicher có những đánh giá tích cực về Việt Nam sau khi tổ chức thành công Kỳ thi tốt nghiệp THPT trong điều kiện khó khăn.