Giữa muôn nẻo của sự nghiệp “trồng người”, ươm mầm nhân tài đỉnh cao và mở lối ước mơ cho học trò vùng khó là hai sứ mệnh đầy thách thức. Được vinh danh tại Giải thưởng Phụ nữ Việt Nam năm 2026, TS. Đỗ Thị Thanh Huyền và cô giáo Đỗ Thị Hương Trà không chỉ đưa học sinh Việt Nam ghi danh trên bảng vàng quốc tế, mà còn phá vỡ định kiến, giúp học trò tự tin bước ra thế giới.
Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Lào Cai tổ chức Hội nghị tập huấn “Giải pháp nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng”.
Đặt câu hỏi, trao đổi và tự tìm cách giải quyết vấn đề giúp học sinh hình thành tư duy độc lập, khả năng thích ứng và năng lực hội nhập.
Bộ GD&ĐT xây dựng Thông tư về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông.
Không chỉ là những căn phòng được đầu tư hiện đại với robot, máy in 3D, thiết bị lập trình hay hệ thống tương tác, các phòng học STEM tại một số trường THPT ở Thanh Hóa đang từng bước trở thành không gian để học sinh khám phá, thực hành và biến những ý tưởng thành sản phẩm cụ thể. Điều quan trọng hơn cả là làm thế nào để những thiết bị ấy thực sự được sử dụng thường xuyên, để phòng học STEM không trở thành một “không gian trưng bày”, mà trở thành một phần sống động của hoạt động dạy và học.
Giáo dục STEM cần bắt đầu từ vấn đề thực tiễn, coi trọng quá trình HS tư duy, thử nghiệm, cải tiến thay vì chạy theo sản phẩm hay công nghệ.
Từ con số 0 với Robotics, cô Đỗ Thị Hương Trà cùng học sinh Cao Bằng từng bước chinh phục sân chơi thế giới.
Ngày khai giảng năm học mới 2026-2027 được các cơ sở giáo dục ở Thủ đô tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến trang trọng, ý nghĩa với kỳ vọng thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ, giải pháp và mục tiêu đề ra.
Sau lễ khai giảng năm học mới, các em học sinh được tham gia trải nghiệm nhiều thí nghiệm, hoạt động STEM bổ ích và khơi gợi sự sáng tạo.
Trong xu thế toàn cầu hóa và cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, hội nhập quốc tế (HNQT) không chỉ diễn ra trên lĩnh vực kinh tế, thương mại hay đầu tư mà đã mở rộng sang giáo dục - lĩnh vực giữ vai trò nền tảng trong đào tạo con người và tạo dựng lợi thế phát triển bền vững. Nhận thức rõ yêu cầu đó, tỉnh Phú Thọ từng bước cụ thể hóa các chủ trương của Đảng và Nhà nước về HNQT bằng những giải pháp đồng bộ nhằm đổi mới giáo dục, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
Trường THPT Hạ Hòa vừa ghi dấu ấn tại vòng Chung kết vô địch quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025 - 2026 diễn ra tại Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia.
Chiều 29-4, trường THPT Chuyên Hà Giang tổ chức Ngày hội STEM với chủ đề 'Khơi nguồn sáng tạo', thu hút đông đảo học sinh, giáo viên cùng đại diện một số trường THCS, THPT trên địa bàn tham gia.
Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, việc đầu tư hạ tầng dạy học hiện đại, gắn với thực hành và sáng tạo đang trở thành yêu cầu cấp thiết.
Có những hành trình không đo bằng bước chân mà được đếm bằng thời gian và sự tận hiến. Và có những người thầy, không chỉ đứng trên bục giảng để truyền đạt kiến thức, mà còn lặng lẽ gieo vào lòng học trò những ước mơ, khơi dậy niềm tin và thắp lên khát vọng chinh phục tương lai. Thầy giáo Hoàng Văn Sang, người con của quê hương Mỹ Đức là một người thầy như thế.
Chiều 10/3, Trường Trung học phổ thông (THPT) Chi Lăng tổ chức lễ ra mắt phòng học STEM Innovation.
18 năm dạy chữ nơi núi đá, cô giáo Vàng Thị Dính nỗ lực đưa STEM về miền cao, mở lối tương lai cho học trò dân tộc thiểu số.
Chiều 8/2, trong chương trình công tác tại tỉnh Lào Cai, Bí thư Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ Phạm Thị Thanh Trà đã đến thăm Trường Trung học phổ thông Cam Đường – một trong những cơ sở giáo dục tiêu biểu của địa phương.
Cùng với cả nước, tỉnh Lào Cai đang hiện thực hóa Nghị quyết 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo với quyết tâm và kỳ vọng tạo ra chuyển biến mạnh mẽ cho giáo dục địa phương, đặt nền móng phát triển bền vững nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Sáng 23/1, Trường THPT Trần Nguyên Hãn tổ chức Chuyên đề 'Tăng cường tổ chức hoạt động trải nghiệm, thực hành thông qua giáo dục STEM'.
Những ngày đầu năm 2026, chúng tôi có dịp tham quan phòng học STEM tại Trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông (THCS - THPT) Võ Văn Kiệt, phường Rạch Giá. Không gian học tập rộng rãi, thiết bị hiện đại và đồng bộ được kỳ vọng trở thành hạt nhân đổi mới trong hoạt động dạy và học.
Trên vùng đất được mệnh danh Làng Tú tài - nơi truyền thống hiếu học hun đúc nên bao thế hệ nhân sĩ, trí thức, Trường THCS Thanh Lương, xã Xuân Lâm, tỉnh Nghệ An đang tạo nên câu chuyện mới đầy cảm hứng. Phòng học STEM vừa được lắp đặt theo chuẩn quốc tế từ Chương trình 'STEM Innovation Petrovietnam', nhưng sức sống của nó đã lan tỏa mạnh mẽ.
Sau 2 tháng miệt mài nghiên cứu, bốn học sinh Trường THPT Đông Hà (Quảng Trị) đã mày mò thiết kế robot cứu hỏa, vượt qua nhiều đội mạnh để giành giải Nhất Robotics tại Ngày hội Công nghệ số 2025.
Các phòng STEM được thiết kế theo mô hình 'thần tốc - chuẩn hóa - bền vững', trang bị đầy đủ thiết bị tiên tiến như bảng tương tác thông minh, hệ thống AI-IoT, Robotics VEX, máy in 3D, máy cắt CNC và bộ thí nghiệm theo chủ đề năng lượng-môi trường...là 'món quà' đặc biệt mà Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) giành tặng cho học sinh đất Tổ. Những phòng học STEM này được kỳ vọng sẽ trở thành trung tâm lan tỏa tri thức, vừa là nơi học sinh trải nghiệm các cấp độ STEM, lan tỏa phong trào thi đua học tập nghiên cứu sáng tạo trong học sinh đất Tổ.
Ngày 15/12, trường THPT Đạm Ri (xã Đạ Huoai 2, Lâm Đồng) khánh thành phòng STEM Innovation Petrovietnam đạt chuẩn quốc tế, do PVFCCo - Phú Mỹ Petrovietnam tài trợ.
Trao đổi với PetroTimes, ông Nguyễn Ngọc Điệp - Hiệu trưởng Trường THCS Tân Uyên (Lai Châu) cho biết, đối với một địa phương còn nhiều khó khăn như Tân Uyên, việc Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) đầu tư đồng bộ phòng STEM là 'cơ hội vàng' để nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Ngay sau khi phòng STEM được bàn giao, học sinh Trường THPT chuyên Lam Sơn (tỉnh Thanh Hóa) đã nhanh chóng 'mở khóa' không gian học tập mới bằng cách chủ động tìm hiểu, thực hành và làm quen với thiết bị. Nhiều em cho biết chưa từng được tiếp xúc với hệ thống thí nghiệm hiện đại như vậy tại trường phổ thông, trong khi giáo viên bắt đầu tổ chức các hoạt động, câu lạc bộ để khai thác phòng thực hành một cách hiệu quả nhất.
Để tăng cường các hoạt động STEM, Robotics, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy và tạo cơ hội trải nghiệm cho học sinh, nhiều trường học và địa phương vùng khó đã chủ động phối hợp với các trường đại học, doanh nghiệp để tổ chức tập huấn, mở rộng sân chơi công nghệ.
Sáng 29/9, tại Trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành (quận Cầu Giấy, Hà Nội), Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam phối hợp với Đại sứ quán Tây Ban Nha tại Hà Nội tổ chức sự kiện 'Thắp sáng đam mê', nhằm tôn vinh hành trình chinh phục tri thức của các nữ khoa học trên thế giới, đồng thời khơi dậy tình yêu khoa học và khích lệ học sinh theo đuổi ước mơ nghiên cứu.
Sáng 22/9, tại Trường THCS Trưng Vương (26 Hàng Bài, Hà Nội), sự kiện 'Thắp sáng đam mê' do Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam phối hợp với Đại sứ quán Tây Ban Nha tổ chức đã khai mạc.
'Thắp sáng đam mê' đưa học sinh đến gần hơn với hành trình khám phá tri thức, khơi gợi niềm yêu thích khoa học và ước mơ sáng tạo.
Thị trường lao động biến đổi từng ngày, trong khi công tác hướng nghiệp ở trường phổ thông vẫn còn những khoảng trống.
Năm học 2024-2025, Trường THCS Tam Thanh (phường Tam Thanh) đã có nhiều nỗ lực trong đổi mới phương pháp dạy học, nhất là việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), triển khai giáo dục STEM và phong trào robot học đường bước đầu đạt được kết quả tích cực, góp phần phát triển năng lực học sinh.
Ngày 19/8, Trường THCS Bế Văn Đàn (Hà Nội) tổ chức lễ đón học sinh lớp 6 bằng hoạt động trải nghiệm STEM hiện đại.
Tại Olympic Vật lý Quốc tế 2025, em Trần Lê Thiện Nhân đã xuất sắc giành Huy chương Bạc và trở thành 1 trong 5 thí sinh toàn cầu được vinh danh với giải thưởng 'STEM for All' do Tập đoàn Thales (Pháp) trao tặng.
Giải thưởng 'STEM for All' không chỉ là sự công nhận cá nhân, mà còn là minh chứng cho tiềm năng và khát vọng vươn lên của học sinh Việt Nam.
Đi thi với tâm lý thoải mái, không đặt nặng kết quả, Nguyễn Danh Nhân 'ẵm' danh hiệu thí sinh cao điểm nhất khối A00 tỉnh Lạng Sơn với 29 điểm.
Đội Robotics 'Xóm Nhà Lá' Trường THCS và THPT Đông Du (Đắk Lắk) là một trong sáu đội đại diện cho Việt Nam tham dự Giải vô địch thế giới VEX Robotics 2025, tại Hoa Kỳ.
Giáo dục STEM hiện được phát triển mạnh mẽ trong nhà trường với mục tiêu gì cho thế hệ trẻ và tương lai số của Việt Nam?