Không chỉ là câu chuyện về vốn hay chính sách, khả năng bứt phá của của hệ sinh thái khởi nghiệp (startup) Việt Nam trong kỷ nguyên số phụ thuộc ngày càng lớn vào chất lượng tư duy sáng tạo của đội ngũ doanh nhân, năng lực công nghệ và khả năng quản trị linh hoạt.
Để hỗ trợ cho mục tiêu tăng trưởng 2 con số giai đoạn 2026-2030, hướng tới trở thành quốc gia phát triển vào năm 2045, Việt Nam cần tăng đầu tư cho nghiên cứu và phát triển.
Năm 2026, xu hướng công nghệ không còn phụ thuộc vào việc A.I có thể làm được gì mà nằm ở việc trí tuệ nhân tạo đã hòa tan vào cuộc sống mượt đến mức nào. Đó chính là sự lên ngôi của A.I vô hình (Invisible A.I) với khả năng dự đoán và giải quyết khó khăn của người dùng ngay trước khi họ kịp nhận ra.
Việt Nam cần xây dựng con đường phát triển một xã hội số mang lại tiện ích tối ưu và toàn diện nhất cho người dân.
Những thay đổi nhanh của công nghệ và thị trường lao động đang đặt giáo dục đại học trước yêu cầu đổi mới sâu sắc. Theo PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội), trong quá trình đó, việc giữ vững các giá trị cốt lõi là điều kiện để đại học không đánh mất bản chất và vai trò của mình.
Australia là quốc gia có bề dày kinh nghiệm trong việc biến các sự kiện như triển lãm, hội chợ thành nơi giao thương B2B (doanh nghiệp với doanh nghiệp), B2C (doanh nghiệp với người tiêu dùng), trong đó tập trung vào 'điểm đến trải nghiệm - kết nối thông qua ứng dụng công nghệ' thay vì chỉ là nơi mua bán thuần túy, truyền thống như trước kia.
Khi tình trạng giáo viên làm việc quá sức trở thành một vấn đề xã hội nghiêm trọng tại Nhật Bản, các dịch vụ công nghệ giáo dục đang ngày càng được quan tâm.
Đối với một trí thức đang trực tiếp tham gia công tác quản lý, giảng dạy và nghiên cứu tại một Trường đại học, với tôi, Đại hội XIV của Đảng không chỉ là một sự kiện chính trị trọng đại, mà còn là một thời điểm mang tính 'bản lề' lịch sử, định hình vận mệnh phát triển của quốc gia trong kỷ nguyên mới.
Trong bối cảnh công nghệ số đang ngày càng thâm nhập sâu vào mọi ngóc ngách của cuộc sống, việc phát triển năng lực làm việc để đáp ứng kỷ nguyên số không chỉ là một lợi thế mà đã trở thành điều kiện tiên quyết để duy trì khả năng cạnh tranh nghề nghiệp.
Việt Nam đang đứng trước cơ hội lớn để tái định hình cách học tập và cách công nghệ được ứng dụng nhằm mở rộng, nâng cao trải nghiệm giáo dục.
Công nghệ nên được xem là một giải pháp bổ trợ trong giáo dục, chứ không thể thay thế vai trò không thể thiếu của người thầy. Đó là khẳng định của GS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tại hội thảo quốc gia về khoa học giáo dục do Bộ GD&ĐT tổ chức tại Trường ĐH Hà Nội.
Trong bối cảnh thế giới đang bước vào giai đoạn cạnh tranh ngày càng gay gắt về tri thức, công nghệ và đổi mới sáng tạo, KH-CN, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trở thành động lực cốt lõi định hình năng lực cạnh tranh và vị thế chiến lược của mỗi quốc gia, mỗi đô thị.
Trong dòng chảy cải cách mạnh mẽ những năm gần đây, chủ trương đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học đang được xem như một bước đi mang dấu ấn thời đại.
Để đạt mục tiêu đến năm 2045 đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, ngành giáo dục cần bổ sung khoảng 22.000 giáo viên đến năm 2030. Đây là một trong những thách thức lớn nhất và khó có thể giải quyết trong thời gian ngắn, cần hội đủ năm điều kiện cốt lõi, cần một chiến lược đồng bộ dựa trên ba trụ cột…
Là địa phương dẫn đầu cả nước về phát triển kinh tế số nhưng khoảng cách số tại Hà Nội vẫn còn lớn khi có tới 60% doanh nghiệp nhỏ và vừa (DNNVV) chưa ứng dụng công nghệ ở mức trung bình trở lên, chỉ khoảng 12% doanh nghiệp sử dụng AI...
Trong kỷ nguyên số, khởi nghiệp không chỉ cần ý tưởng táo bạo mà còn đòi hỏi bản lĩnh, tư duy khác biệt và khả năng thích ứng trước tốc độ thay đổi của công nghệ. Tuy nhiên, để doanh nghiệp (DN) trẻ có thể bứt phá và tạo giá trị mới, Việt Nam cần kiến tạo một hệ sinh thái khởi nghiệp số bền vững, nơi hạ tầng, chính sách, vốn, dữ liệu và nguồn nhân lực được kết nối chặt chẽ, hỗ trợ toàn diện cho những nhà sáng lập trong hành trình đổi mới sáng tạo.
Edtech Việt Nam 2025 sẽ là bước đi quan trọng hướng đến xây dựng hệ tham chiếu quốc gia về chuyển đổi số giáo dục, đẩy mạnh kết nối các nguồn lực.
Lễ vinh danh nhằm ghi nhận các tổ chức, cá nhân có đóng góp thiết thực trong đổi mới sáng tạo, ứng dụng công nghệ số, góp phần thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục.