Trong thời gian qua, Trường THCS Thị trấn Vĩnh Trụ (Lý Nhân, Hà Nam) đã có nhiều giải pháp để nâng cao hiệu quả nội dung giáo dục địa phương.
Không thể để câu chuyện tài chính cho biên soạn, thẩm định, in ấn phát hành, quy định, quy trình về thẩm định giá, đấu thầu còn là rào cản...
ĐBP - Đã gần hết 1 học kỳ, nội dung Giáo dục địa phương (GDĐP) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 3, 7, 10 tỉnh ta vẫn chưa có sách phục vụ dạy và học. Trước thực tế này, các nhà trường, giáo viên đã chủ động, linh hoạt triển khai để đáp ứng nhiệm vụ năm học.
Đã gần hết một học kỳ, song nội dung Giáo dục địa phương (GDĐP) đối với lớp 3, 7, 10 tại Điện Biên vẫn chưa có sách.
Giáo dục địa phương (GDĐP) là nội dung bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Trong đó, tài liệu GDĐP được xem như sách giáo khoa. Thông qua những bài học về kiến thức địa phương đã giúp học sinh tường tận hơn về vùng đất mà mình đang sinh sống, từ đó, vun đắp tình yêu quê hương, ý thức tìm hiểu và vận dụng những điều đã học để góp phần bảo tồn những giá trị văn hóa của cộng đồng dân cư các dân tộc, xây dựng văn hóa, phát triển kinh tế - xã hội địa phương.
Sáng 19-7, UBND tỉnh Gia Lai tổ chức hội nghị lấy ý kiến của các nhà giáo, nhà khoa học và sở, ngành liên quan đối với Tài liệu Giáo dục địa phương (GDĐP) lớp 10. Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thị Thanh Lịch chủ trì hội nghị.
Giáo dục địa phương (GDĐP) là tài liệu bắt buộc được đưa vào Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, chiếm 20% thời lượng giảng dạy. Năm 2020, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành Thông tư số 33/2020/TT-BGDĐT, quy định việc thẩm định tài liệu GDĐP do UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương tổ chức biên soạn. Theo đó, có 5 tiêu chí thẩm định tài liệu.
TTH - Ngành giáo dục và đào tạo Thừa Thiên Huế vừa triển khai Quyết định số 1576/QĐ-UBND ngày 28/6/2021 của UBND tỉnh, đưa chương trình giáo dục địa phương (GDĐP) vào tiết học bắt buộc đối với học sinh cấp trung học cơ sở (THCS).
Mô hình trường học gắn bảo vệ các di sản văn hóa đã được ngành giáo dục Phú Thọ triển khai sâu rộng đến tất cả cấp học, trong đó có 47 mô hình điểm phù hợp từng địa phương. Nhiều mô hình tiêu biểu, có cách làm sáng tạo, giúp học sinh hiểu hơn về các giá trị truyền thống, giá trị trường tồn của các di sản văn hóa vùng Đất Tổ...
Trước sự việc chú thích ảnh 'nhầm' tên tác giả trong tài liệu giáo dục địa phương (GDĐP) lớp 2 tại Kon Tum, sở GD&ĐT các địa phương đã rút kinh nghiệm;
Giáo dục địa phương là một trong những điểm mới của chương trình giáo dục phổ thông 2018 và được triển khai tại tỉnh Sơn La từ tháng 11/2021 ở khối lớp 6. Đây là môn học mang tính mở, giúp học sinh có ý thức tìm hiểu về nơi mình sinh sống, thêm yêu quê hương, đất nước, góp phần bảo tồn những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.
Chiều 27-9, UBND tỉnh Gia Lai tổ chức hội nghị lấy ý kiến lần cuối để hoàn thiện bộ tài liệu giáo dục địa phương (GDĐP) các lớp 1, 2 và 6. Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thị Thanh Lịch chủ trì hội nghị.
TTH - Ai cũng có chút tự hào mình là dân Huế, nhưng 'nói cho oai' vậy thôi, chứ người hiểu và 'thấm' Huế chưa phải nhiều…
Đảm bảo cho học sinh có đầy đủ SGK, các trường vùng khó khăn đang kêu gọi sự hỗ trợ của các mạnh thường quân. Trường hợp khó khăn, giáo viên sẽ góp tiền mua sách nhằm tiếp sức cho học sinh đến lớp.
Ngày 26 và 27/4, Sở GD&ĐT Kon Tum đã phối hợp với 6 trường Tiểu học trên địa bàn TP Kon Tum và huyện Đăk Hà tổ chức dạy học thực nghiệm 'Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Kon Tum lớp 2'.