Hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại thương cho rằng việc điều chỉnh sử dụng IELTS trong xét tuyển đại học sẽ giúp chuẩn hóa phương thức xét tuyển và không làm ảnh hưởng đến quyền lợi của thí sinh.
Thí sinh IELTS tại Việt Nam có thể lựa chọn bài thi kỹ năng Viết trên giấy thay vì trên máy tính, áp dụng từ tháng 10/2026.
Từ tháng 10/2026, thí sinh tại Việt Nam có thể thi IELTS trên máy tính nhưng lựa chọn viết phần Writing bằng giấy, thay vì nhập bài trên máy.
Các thí sinh thi IELTS có thể làm phần kỹ năng Viết trên giấy thay vì trên máy tính. Tại Việt Nam, lựa chọn được triển khai từ tháng 10.
PGS.TS Đặng Hồng Sơn, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội cho rằng, giảm số phương thức xét tuyển không nhất thiết đồng nghĩa với việc giảm cơ hội trúng tuyển của thí sinh. Điều này còn phụ thuộc vào phương thức được lựa chọn, chỉ tiêu và cách thức tổ chức tuyển sinh.
Năm học 2026 - 2027, Hà Nội bắt đầu triển khai lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Với tổng kinh phí dự kiến khoảng 4.500 tỷ đồng đến năm 2035, thành phố đang chuyển trọng tâm từ “dạy tiếng Anh” sang tạo môi trường để học sinh sử dụng tiếng Anh.
Dự kiến từ năm 2027, mỗi ngành, chương trình đào tạo được sử dụng tối đa 3 phương thức tuyển sinh và từ năm 2028 còn 1 phương thức, không tính xét tuyển thẳng và cử tuyển. Theo đó, các trường không còn tự quy định điểm cộng đối với chứng chỉ ngoại ngữ, thành tích học sinh giỏi.
Đỗ Hùng Dũng đạt kết quả 5,5 IELTS, trở thành một trong số ít cầu thủ Việt Nam có chứng chỉ này.
Hơn 10 năm trước, IELTS chủ yếu được biết đến như một chứng chỉ chứng minh năng lực tiếng Anh, phục vụ du học và học tập trong môi trường quốc tế. Sau đó, chứng chỉ này được sử dụng để xét tuyển thẳng, xét tuyển kết hợp, quy đổi điểm và cộng điểm trong tuyển sinh đại học.
Đề xuất bỏ điểm cộng IELTS khiến nhiều học sinh lo lắng, song chứng chỉ này vẫn có thể được sử dụng theo những cách khác trong xét tuyển đại học.
Việc điều chỉnh chính sách cộng điểm chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế được các chuyên gia nhận định không làm mất đi giá trị của IELTS trong tuyển sinh. Thí sinh sở hữu chứng chỉ vẫn có nhiều lợi thế.
Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn Việt Nam (Agribank) - Chi nhánh Kiên Giang thông báo tuyển dụng lao động làm việc tại các vị trí sau:
Từ những khóa học hàng chục triệu đồng của học sinh THPT đến khoảng 1.500 tỉ đồng lệ phí thi IELTS mỗi năm, một thị trường khổng lồ đã hình thành quanh chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế. Việc nhiều trường đại học sử dụng IELTS để quy đổi, cộng điểm khiến chứng chỉ này trở thành lợi thế đáng kể trong tuyển sinh, đồng thời tạo áp lực chạy đua và đặt ra câu hỏi về sự công bằng khi cơ chế điểm cộng có thể bị loại bỏ.
(NB&CL) Đề xuất bỏ điểm cộng IELTS và các thành tích trong xét tuyển đại học từ năm 2027 đang nhận được sự quan tâm của học sinh, phụ huynh. Chính sách được kỳ vọng hạn chế tình trạng một năng lực được tính nhiều lần, nhưng cũng đặt ra yêu cầu về lộ trình chuyển tiếp để những học sinh đã đầu tư cho chứng chỉ có thời gian thích ứng.
PGS.TS Phạm Thu Hương, Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại thương cho rằng, dự thảo điều chỉnh của Bộ GD-ĐT về sử dụng chứng chỉ IELTS trong xét tuyển đại học sẽ giúp cho các cơ sở giáo dục đại học chuẩn hoá và minh bạch hoá phương án xét tuyển của mình phù hợp với mục tiêu phát triển, đồng thời không làm ảnh hưởng tới quyền lợi của các thí sinh.
Theo dự thảo Thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh đại học năm 2027 do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, từ năm 2027, mỗi ngành, chương trình đào tạo chỉ được phép sử dụng tối đa 3 phương thức xét tuyển (giảm 2 so với hiện nay), và đến năm 2028 sẽ giảm xuống còn 1 phương thức...
3 thủ khoa đại học, 12 suất du học, 20 IELTS từ 8.0, 5 JLPT N1 và giải Nhất học sinh giỏi quốc gia là những dấu mốc nổi bật của tập thể lớp chuyên này.
Từ chỗ là chứng chỉ phục vụ du học, IELTS dần trở thành "tấm vé ưu tiên" trong tuyển sinh đại học tại Việt Nam suốt một thập kỷ qua.
Để tránh tạo sự bất bình đẳng, Bộ GD-ĐT đề xuất bỏ điểm cộng tối đa 3 điểm với chứng chỉ IELTS hay giải học sinh giỏi khi xét tuyển đại học từ năm 2027. Nội dung trên nằm trong dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung một số quy định tuyển sinh và đào tạo đại học đang nhận được sự quan tâm của dư luận.
Thí sinh thi IELTS trên máy tính có thể lựa chọn phần thi viết (writing) bằng hình thức viết tay quen thuộc. Với hình thức này, thí sinh vẫn nhận kết quả nhanh chóng và có cơ hội sử dụng tính năng thi lại một kỹ năng.
Dự kiến điều chỉnh một số phương thức xét tuyển đại học từ năm 2027 đang khiến học sinh, phụ huynh Hà Tĩnh băn khoăn, lo lắng. Trong khi chờ những quy định chính thức, các trường THPT đang tăng cường tư vấn, giúp học sinh chủ động xây dựng kế hoạch học tập.
Cuộc tranh luận về dự thảo của Bộ GD - ĐT bỏ chính sách cộng điểm chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế (IELTS) trong xét tuyển đại học từ năm 2027 vẫn đang thu hút nhiều luồng ý kiến. Chuyên gia giáo dục Bùi Khánh Nguyên cho rằng, vấn đề cốt lõi không nằm ở kỳ thi IELTS mà ở cách thiết kế chính sách và quyền tự chủ tuyển sinh của các trường đại học.
Đã chuẩn bị cho kỳ xét tuyển đại học từ nhiều năm trước, không ít phụ huynh, học sinh cảm thấy bị đánh úp khi Bộ GD&ĐT dự kiến bỏ cộng điểm chứng chỉ ngoại ngữ vào thời điểm này.
Việc sử dụng chứng chỉ IELTS trong xét tuyển đại học thời gian qua tạo ra nhiều tranh luận, nhất là khi chứng chỉ này vừa có thể được quy đổi thành điểm môn tiếng Anh, vừa được cộng điểm thưởng ở một số phương án tuyển sinh.
Đều đạt điểm IELTS 9.0 Overall, “Tứ quý 9.0” của DOL English chia sẻ về những vấn đề từng gặp khi học tiếng Anh cũng như giải pháp thông qua các clip ngắn trên TikTok, Facebook.
Nhiều thí sinh điểm chuyên môn dưới chuẩn vẫn đỗ Y khoa nhờ điểm cộng IELTS, dấy lên tranh cãi gay gắt về tính công bằng trong tuyển sinh đại học.
Nguyễn Thanh Bình đạt GPA 3.98/4.0 và IELTS 8.5 trở thành thủ khoa tốt nghiệp Chương trình tiên tiến Kinh tế đối ngoại tại trường ĐH Ngoại thương. Nữ sinh từng học 12 môn trong một kỳ và nhiều lần bị loại sớm ở các cuộc thi, trước khi giành ngôi Quán quân 'SCMission 2025'.
IELTS là thước đo năng lực ngoại ngữ hay một lợi thế trong cuộc đua tuyển sinh? Câu hỏi không nằm ở việc có ghi nhận IELTS hay không, mà là ghi nhận ở đâu, mức nào và thế nào cho công bằng.
PGS.TS Lê Hiếu Học, Trưởng khoa Khoa học và Công nghệ Giáo dục, Đại học Bách khoa Hà Nội cho rằng cần bảo đảm chất lượng tuyển sinh, nhưng không chỉ bằng cách giới hạn số phương thức xét tuyển mà bằng việc yêu cầu các phương thức phải thực sự đánh giá đúng năng lực.
Hai đề xuất giảm phương thức xét tuyển và không cộng điểm chứng chỉ ngoại ngữ IELTS đang gây tranh luận được Bộ GD-ĐT làm rõ.
Theo TS Lê Anh Đức, Trưởng Phòng Quản lý Đào tạo, Đại học Kinh tế Quốc dân, sự điều chỉnh về điểm cộng không phủ nhận vai trò quan trọng của chứng chỉ IELTS. Các thí sinh có IELTS vẫn có lợi thế đáng kể khi xét tuyển vào đại học.
Việc hạn chế hoặc bỏ cơ chế cộng điểm ưu tiên từ chứng chỉ IELTS và thành tích học sinh giỏi trong tuyển sinh đại học đang nhận được sự quan tâm. Nhiều ý kiến cho rằng, khi các phương thức xét tuyển ngày càng đa dạng, việc sử dụng quá nhiều lợi thế cộng thêm có thể tạo ra khoảng cách giữa những học sinh có điều kiện tiếp cận các khóa luyện thi, chứng chỉ quốc tế với những em chủ yếu học tập trong chương trình phổ thông.
Nhiều phụ huynh lo chứng chỉ ngoại ngữ không còn được cộng điểm, TS Lê Anh Đức, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, Đại học Kinh tế Quốc dân cho hay, việc điều chỉnh chính sách không ảnh hưởng đến tính tự chủ của các cơ sở đào tạo.
Trước đề xuất bỏ điểm cộng chứng chỉ ngoại ngữ trong tuyển sinh đại học, phụ huynh và chuyên gia cho rằng cần có cách ghi nhận năng lực ngoại ngữ phù hợp, đồng thời xây dựng lộ trình thay đổi chính sách hợp lý để học sinh và gia đình chủ động chuẩn bị.
Trước đề xuất bỏ điểm cộng chứng chỉ ngoại ngữ trong tuyển sinh đại học, phụ huynh và chuyên gia cho rằng cần có cách ghi nhận năng lực ngoại ngữ phù hợp, đồng thời xây dựng lộ trình thay đổi chính sách hợp lý để học sinh và gia đình chủ động chuẩn bị.
Gần 36.000 thí sinh dùng IELTS để xét tuyển đại học năm 2026, kéo theo cuộc đua chứng chỉ, áp lực chi phí và chênh lệch về sự công bằng trong cơ hội tiếp cận.
Nếu bỏ điểm cộng IELTS trong xét tuyển đại học, thí sinh có chứng chỉ này vẫn có thể được miễn thi tốt nghiệp môn Tiếng Anh hay quy đổi điểm khi xét tuyển đại học...
Theo chuyên gia, đề xuất bỏ điểm cộng và siết phương thức tuyển sinh sẽ giúp khắc phục "ma trận" xét tuyển, trả các chứng chỉ như IELTS về đúng chức năng đo năng lực ngôn ngữ.
Khi chứng chỉ IELTS được quy đổi thành điểm cộng ở những ngành có điểm chuẩn sát trần, năng lực ngoại ngữ không chỉ phục vụ học tập mà còn trở thành lợi thế có thể quyết định đến cánh cửa đại học.
Nhiều chuyên gia, trường đại học đồng tình bỏ điểm cộng chứng chỉ IELTS trong xét tuyển đại học. Tuy nhiên, có ý kiến cho rằng cần một lộ trình để những người đã đầu tư thời gian, chi phí cho chứng chỉ không bị ảnh hưởng đột ngột.
Dữ liệu tuyển sinh năm 2026 cho thấy việc cộng điểm thưởng cho chứng chỉ ngoại ngữ - đặc biệt là IELTS đang tạo ra sự bất bình đẳng giữa các nhóm thí sinh và vô tình ghi nhận một năng lực tới hai lần trên cùng một thang đo.
Việc dự kiến bỏ điểm cộng IELTS trong tuyển sinh đại học từ năm 2027 đang đặt ra câu hỏi về cách ghi nhận năng lực ngoại ngữ và thời điểm thay đổi chính sách. Chuyên gia cho rằng cần lộ trình đủ dài để học sinh đã chuẩn bị chứng chỉ không bị động.