Ngày 26/8/2026, Bộ Công an phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức bàn giao, tiếp nhận 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp về Bộ Công an quản lý, nhằm đào tạo nghề, hỗ trợ việc làm và tái hòa nhập cộng đồng cho các nhóm đối tượng đặc thù.
Tại Hà Nội, sáng 26-8 Bộ Công an phối bhợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ bàn giao, tiếp nhận 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp từ Bộ Giáo dục và Đào tạo về Bộ Công an quản lý.
Ngày 26-8, tại Hà Nội, Bộ Công an phối hợp với Bộ GD&ĐT tổ chức lễ bàn giao, tiếp nhận 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp từ Bộ GD&ĐT về Bộ Công an quản lý.
Sáng 26/8, Bộ Công an phối hợp Bộ GD&ĐT tổ chức Lễ bàn giao, tiếp nhận 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp về Bộ Công an quản lý, mở ra giai đoạn phát triển mới trong đào tạo nghề, hỗ trợ việc làm cho công dân hoàn thành nghĩa vụ Công an nhân dân (CAND) và các nhóm đối tượng đặc thù.
Sáng 26/8, Bộ GD&ĐT tổ chức bàn giao 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp về Bộ Công an quản lý.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Lê Quân cho biết, việc chuyển giao nguyên trạng 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp sang Bộ Công an không đơn thuần là sự thay đổi cơ quan chủ quản hành chính, mà là mở ra một giai đoạn phát triển mới.
Việt Nam đã xác định hướng đi: hình thành 3-5 đại học tinh hoa, nhưng kinh nghiệm quốc tế cho thấy để biến một trường đại học thành “đầu tàu” không thể chỉ dựa vào việc lựa chọn một vài cái tên và tăng cường đầu tư.
Ngày 19/8, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân chủ trì cuộc họp triển khai xây dựng Đề án phát triển một số trung tâm chuyên sâu về trí tuệ nhân tạo (AI).
Chiều 18/8, tại Bộ GD&ĐT, Ban Chỉ đạo Dự án Chương trình Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam - EU tổ chức phiên họp lần thứ nhất.
Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đang từng bước được cụ thể hóa bằng những nhiệm vụ, giải pháp ngày càng rõ nét, hướng tới tạo chuyển biến thực chất về chất lượng giáo dục.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo bước chuyển trong giáo dục đại học (ĐH), không chỉ đổi mới giảng dạy, nghiên cứu mà còn thay đổi cách các trường vận hành, ra quyết định. Từ phân tích dữ liệu người học, tối ưu nguồn lực đến hỗ trợ học vụ, hoạch định chiến lược, AI mở ra hướng quản trị ĐH dựa trên dữ liệu, chủ động và hiệu quả hơn.
Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Lê Quân, một nhiệm vụ quan trọng của đại học tinh hoa là đào tạo nhân tài, trước hết phải hình thành được đội ngũ nhà khoa học, giảng viên đại học chất lượng cao.
Đây là hướng tiếp cận được Trường Cao đẳng Xây dựng số 1 đề xuất trên cơ sở phân tích các nguyên nhân chủ yếu dẫn tới tình trạng bỏ học trong GDNN.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Lê Quân cho hay, Bộ sẽ dự thảo bộ tiêu chí để sàng lọc, lựa chọn những cơ sở giáo dục vào các nhóm trọng điểm, tinh hoa. "Gốc của tinh hoa là chúng ta có những đại học dẫn dắt", ông Quân nói.
Sự xuất hiện của các đại học tinh hoa được kỳ vọng tạo nguồn lực dẫn dắt, thúc đẩy bứt phá chất lượng đào tạo và nghiên cứu cho toàn bộ hệ thống giáo dục đại học.
Ngày 10/8, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo “Phát triển mô hình đại học tinh hoa, đại học xuất sắc tại Việt Nam trong bối cảnh thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, Chiến lược phát triển giáo dục đại học và Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học”.
Phát triển đại học tinh hoa, đại học trọng điểm, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Lê Quân cho rằng không thể “đi dàn hàng ngang” mà cần xác định những cơ sở, lĩnh vực có tiềm năng để tập trung nguồn lực phát triển. Đại học tinh hoa không nhất thiết phải xuất sắc ở tất cả các lĩnh vực mà cần xác định được những thế mạnh có khả năng dẫn dắt, tạo ra các “vùng sáng” và lan tỏa trong toàn hệ thống.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân cho biết, hiện có 3 đại học đầu tiên đăng kí trở thành đại học tinh hoa là 2 Đại học Quốc gia và Đại học VinUni.
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân, trong giai đoạn tới, "chất lượng" phải trở thành từ khóa và giá trị đương nhiên của giáo dục đại học.
Theo Thứ trưởng Lê Quân, phát triển đại học tinh hoa không phải câu chuyện riêng của hai Đại học Quốc gia mà cần tạo cơ hội để nhiều cơ sở giáo dục đại học vươn lên ở những lĩnh vực có thế mạnh.
Dự kiến từ năm học 2026-2027 sẽ triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề. Mô hình này được kỳ vọng giải quyết triệt để nút thắt phân luồng sau cấp THCS; góp phần đào tạo nguồn nhân lực sát với nhu cầu của thị trường lao động.
UBND tỉnh Thanh Hóa công bố quyết định của Thủ tướng Chính phủ sáp nhập Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa vào Trường Đại học Hồng Đức; bổ nhiệm Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức.
Ngày 8/8, UBND tỉnh Thanh Hóa tổ chức lễ công bố Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về sáp nhập Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa vào Trường Đại học Hồng Đức.
Sáng 8/8, UBND tỉnh Thanh Hóa tổ chức lễ công bố Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về sáp nhập Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa vào Trường Đại học Hồng Đức. Đồng chí Lê Tiến Châu, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ gửi lẵng hoa chúc mừng.
Tại hội thảo khoa học Quốc gia ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong khối ngành khoa học xã hội ngày 4/8. Thứ trưởng Lê Quân cho biết, Bộ GD&ĐT đang triển khai hai nhiệm vụ lớn là xây dựng Đại học tinh hoa, các trung tâm xuất sắc và thúc đẩy ứng dụng, nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục Đại học.
Chiều 4/8, Bộ Công an tổ chức Lễ công bố Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về việc chuyển đổi Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy thành Học viện Phòng cháy chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ. Tới dự và chỉ đạo buổi lễ Thượng tướng, TS Lê Quốc Hùng, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Bí thư Đảng ủy Công an Trung ương, Thứ trưởng Bộ Công an; GS.TS Lê Quân, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Chiều 4/8, tại Hà Nội, diễn ra Lễ công bố Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về việc chuyển đổi Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy thành Học viện Phòng cháy chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ. Đây là dấu mốc quan trọng, đánh dấu bước phát triển về chất, quy mô và sứ mệnh của Nhà trường sau 50 năm xây dựng, phát triển và trưởng thành.
Các cơ sở giáo dục đại học cần tái cấu trúc chương trình đào tạo, đổi mới phương pháp dạy và học, hình thành các trung tâm nghiên cứu xuất sắc về trí tuệ nhân tạo (AI), đồng thời đẩy mạnh ứng dụng AI trong quản trị nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động, nhất là đối với các ngành khoa học xã hội.
Việc công bố quyết định của Thủ tướng Chính phủ về chuyển đổi tên Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy (PCCC) thành Học viện PCCC và Cứu nạn cứu hộ (PCCC và CNCH) là dấu mốc quan trọng có ý nghĩa lịch sử, bước ngoặt đánh dấu bước phát triển về chất, quy mô và sứ mệnh của nhà trường qua 50 năm xây dựng, phát triển và trưởng thành.
Chuyển đổi Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy thành Học viện Phòng cháy chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ
Chiều 4-8, Thượng tướng Lê Quốc Hùng, Ủy viên Trung ương Đảng, Thứ trưởng Bộ Công an dự Lễ công bố Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về việc chuyển đổi Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy thành Học viện Phòng cháy chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ.
Việc tích hợp AI vào chương trình đào tạo sẽ giúp sinh viên có khả năng thích ứng tốt hơn với sự thay đổi của công nghệ, biết sử dụng, làm chủ và từng bước sáng tạo công nghệ trong quá trình học tập và làm việc.
Sáng 4/8, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Đại học Kinh tế quốc dân tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia 'Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong khối ngành khoa học-xã hội'.
Ngày 4/8, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo khoa học Quốc gia 'Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong khối ngành Khoa học xã hội'.
Sáng 4/8, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia 'Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo trong khối ngành Khoa học xã hội'.
Theo Quyết định số 2156/QĐ-BGDĐT do Thứ trưởng Bộ GDĐT Lê Quân ký ngày 24/7/2026, Bộ thành lập 10 tổ chuyên môn xây dựng chương trình kiến thức THPT trong chương trình giáo dục trung học nghề đối với 10 môn học gồm: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Tin học, Lịch sử, Vật lý, Công nghệ, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Giáo dục thể chất.
Chiều 30-7, tại Đà Nẵng, Bộ GD-ĐT khai mạc Hội nghị Tập huấn nâng cao năng lực quản trị người đứng đầu các cơ sở giáo dục (CSGD) trực thuộc trong bối cảnh mới, với sự tham dự của giám đốc, hiệu trưởng các CSGD đại học, CSGD nghề nghiệp trực thuộc Bộ, các trường thành viên của đại học vùng và đại học quốc gia.
Giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi từ mô hình đào tạo truyền thống sang trở thành trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và chuyển giao công nghệ. Để thực hiện mục tiêu này, mối liên kết giữa Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp cần vượt ra ngoài các hoạt động hợp tác đơn lẻ, hướng tới một hệ sinh thái cùng đầu tư, nghiên cứu và tạo ra giá trị cho nền kinh tế.
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân, sắp xếp lại mạng lưới cơ sở đào tạo nhằm tinh gọn hệ thống, phát triển các cơ sở có năng lực dẫn dắt.
Chiều 30/7, tại Đà Nẵng, Bộ GD&ĐT khai mạc Hội nghị Tập huấn nâng cao năng lực quản trị người đứng đầu các CSGD trực thuộc trong bối cảnh mới.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa tổ chức Hội thảo “Đổi mới đào tạo giáo viên gắn với trí tuệ nhân tạo”.
Đây là nội dung được Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Lê Quân nhấn mạnh tại Hội thảo 'Đổi mới đào tạo giáo viên gắn với trí tuệ nhân tạo' hôm 28/7.
Theo Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Lê Quân, AI đang tạo ra cơ hội lớn để đổi mới đào tạo giáo viên, từ chương trình, phương pháp đến mô hình đào tạo và nghiên cứu
Bộ GD&ĐT đang định hướng đưa trí tuệ nhân tạo (AI) trở thành một thành tố trong năng lực nghề nghiệp của giáo viên, đồng thời khuyến khích các trường sư phạm sớm tích hợp AI vào đào tạo.
Ngày 28/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo 'Đổi mới đào tạo giáo viên gắn với trí tuệ nhân tạo'.
Từ ngày 22-23/7, Singapore đăng cai tổ chức Hội nghị Bộ trưởng Giáo dục Hiệp hội Các quốc gia Đông Nam Á lần thứ 14, Hội nghị ASEAN+3 lần thứ 8 và Hội nghị Cấp cao Đông Á lần thứ 8.
Theo phóng viên TTXVN tại Singapore, từ ngày 22-23/7, Singapore đăng cai tổ chức Hội nghị Bộ trưởng Giáo dục Hiệp hội Các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) lần thứ 14 (ASED 14), Hội nghị ASEAN+3 lần thứ 8 và Hội nghị Cấp cao Đông Á lần thứ 8 (EAS 8) nhằm trao đổi quan điểm và tăng cường hợp tác khu vực trong lĩnh vực giáo dục
Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.
Phát biểu tại lễ khai mạc Hội nghị Khoa học và Triển lãm quốc tế lần thứ 8 về Điều khiển và Tự động hóa (VCCA 2026), TS Nguyễn Quân - Chủ tịch Hội Tự động hóa Việt Nam nhấn mạnh công nghệ tự động hóa đang đứng trước "vận hội rất lớn" trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc.
Tự động hóa đang trở thành lĩnh vực hội tụ các công nghệ cốt lõi như AI, IoT, bán dẫn và cơ khí chính xác, mở ra động lực mới cho phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và tăng trưởng của Việt Nam trong kỷ nguyên số.