Yêu cầu nhóm của anh Thực thanh toán tiền 'boa' không được, nhân viên quán karaoke X-Men lôi anh này vào phòng, chốt cửa rồi dùng ghế, tuýp sắt đánh đập.
Khi Chương trình GDPT 2018 hoàn thành chu trình đầu tiên cũng là lúc Chương trình GD mầm non mới được triển khai thí điểm tại 20 tỉnh/thành phố.
Cán bộ, chiến sĩ Tiểu đoàn 1, Lữ đoàn Công binh 249, Binh chủng Công binh vẫn luôn âm thầm, kiên trì thực hiện nhiệm vụ duy trì hoạt động cầu phao thay thế cầu Phong Châu nối 2 huyện Tam Nông và Lâm Thao (tỉnh Phú Thọ) bị sập, phục vụ nhu cầu đi lại của nhân dân. Gần 6 tháng nhận và thực hiện nhiệm vụ tại đây, Hạ sĩ Nguyễn Bá Minh đã quen với nếp sinh hoạt dã chiến...
Nhiều chuyên gia cho rằng cần có chín sách về tuyển dụng, đào tạo giáo viên đáp ứng cho yêu cầu phổ cập giáo dục cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi.
Đảm bảo cơ sở vật chất, hỗ trợ học phí, có đủ số lượng giáo viên là một trong những vấn đề cần tính toán để thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo 3 đến 5 tuổi.
Chiều 31/12, Thứ trưởng Nguyễn Thị Kim Chi dự phiên họp tham vấn Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo.
Chương trình giáo dục mầm non mới dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại 120 cơ sở giáo dục mầm non ở 40 huyện (thuộc 20 tỉnh đại diện các vùng miền) trong 3 năm học có nhiều điểm mới.
Chương trình mới được thí điểm trong ba năm học liên tiếp 2025-2026, 2026-2027, 2027-2028 tại 120 cơ sở giáo dục mầm non đại diện cho các vùng, miền để trước khi triển khai đại trà.
Ngày 19/12, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo về công tác chuẩn bị thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới; tham vấn quy trình thí điểm; các biểu mẫu báo cáo kết quả thí điểm Chương trình Giáo dục mầm non.
20 tỉnh, thành phố sẽ thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới từ năm học 2025-2026.
Chương trình Giáo dục mầm non mới có nhiều điểm đổi mới đòi hỏi đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non cần phải thay đổi để đáp ứng trước những yêu cầu của chương trình.
Chiều 27/1, Thứ trưởng Bộ Tư pháp Đặng Hoàng Oanh chủ trì Hội đồng thẩm định đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi.
Vietcombank chi nhánh Chương Dương còn làm tốt công tác dân vận khéo, bám sát địa bàn, đồng hành cùng địa phương trong những phong trào: Trường học chuyển đổi số, bệnh viện chuyển đổi số, tổ công nghệ số cộng đồng, chợ thông minh 4.0, tuyến phố 4.0, chi an sinh xã hội, thu tiền điện nước...
Thứ trưởng Bộ GĐ&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi cho rằng, địa bàn đặc thù như Sơn La quy hoạch vẫn phải chấp nhận điểm trường lẻ nhưng cần tăng cường hệ thống nội trú, bán trú và 'mong lãnh đạo tỉnh quan tâm vấn đề này'.
Ngày 23/10, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi cùng đoàn công tác kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ năm học mới 2024 - 2025 tại Sơn La.
Ngày 22/10, Đoàn kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo, do đồng chí Nguyễn Bá Minh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non làm trưởng đoàn, đã có cuộc làm việc với UBND huyện Quỳnh Nhai về công tác triển khai thực hiện nhiệm vụ đầu năm học 2024 - 2025.
Người đàn ông ở Hải Phòng đã đeo găng tay khi xay thịt, không may, chiếc găng bị cuốn vào máy và kéo theo bàn tay.
Bệnh viện Trung ương Quân đội 108 đã tiếp nhận bệnh nhân V.V.H (1985, Hải Phòng) tổn thương nặng do bàn tay phải bị cuốn vào máy xay thịt.
Thông tin từ Bệnh viện Trung ương Quân đội 108, bệnh viện vừa thực hiện phẫu thuật cho bệnh nhân bàn tay phải bị dập nát do máy xay thịt.
Các bác sĩ Bệnh viện Trung ương Quân đội 108 vừa hồi sinh bàn tay phải cho người bệnh bị tai nạn lao động, cuốn tay vào máy xay thịt.
Hiện nay, có gần 300.000 trẻ em mẫu giáo chưa được đến trường, tập trung tại những nơi khó khăn, đặc biệt khó khăn, vùng cao, miền núi, biên giới, hải đảo, nơi có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số…
Thứ trưởng Nguyễn Thị Kim Chi nhấn mạnh nếu ví giáo dục như một ngôi nhà thì bậc mầm non chính là nền móng nên cần tập trung ưu tiên cho việc xây dựng nền móng thật vững chắc.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến tham vấn xây dựng Nghị quyết về phổ cập giáo dục mầm non, đây sẽ là cơ sở để huy động nguồn lực đầu tư cho bậc học này.
Ngày 9-10, Bộ GD-ĐT tổ chức Hội thảo tham vấn thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ em mẫu giáo. Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Kim Chi và Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội Đinh Công Sỹ đồng chủ trì hội thảo.
Sáng 9/10, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi dự hội thảo tham vấn thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo.
Sáng 30/9, Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo góp ý dự thảo hồ sơ nghị quyết về đổi mới Chương trình Giáo dục Mầm non.
Nhiều cơ chế, chính sách đã được ban hành nhằm giải quyết khó khăn, bảo đảm chất lượng đối với giáo dục mầm non tại địa bàn đô thị, khu công nghiệp. Tuy nhiên, thực tế cho thấy còn nhiều khó khăn, hạn chế.
Với phương châm 'ở đâu có người lao động, ở đó có tổ chức công đoàn', các cấp công đoàn trong tỉnh đã có nhiều cố gắng trong vận động, thành lập và tổ chức hoạt động các nghiệp đoàn cơ sở (NĐCS) khu vực lao động phi chính thức.
Hơn 1 triệu trẻ em mẫu giáo toàn quốc được làm quen với tiếng Anh, chiếm tỉ lệ 28,5% tổng số trẻ em mẫu giáo cả nước đến trường, lớp.
Sáng 16/8, Liên đoàn Lao động (LĐLĐ) huyện Đông Sơn tổ chức lễ công bố quyết định thành lập nghiệp đoàn nghề May gia công xã Đông Hòa.
Giáo dục mầm non hiện sở hữu nhiều 'cái nhất': thiếu cơ sở vật chất nhất, thiếu giáo viên nhất, tỷ lệ giáo viên/lớp thấp nhất, giáo viên nghỉ việc nhiều nhất, thu nhập của giáo viên thấp nhất, giáo viên áp lực nhất, các chính sách đầu tư cho cấp học ít nhất. Đó là lý do mà Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh tới lý do cần quan tâm tới bậc học này.
Bản tin Mặt trận sáng 27/7 của Báo Đại Đoàn Kết gồm một số nội dung chính như sau: Lựa chọn người tâm huyết với công tác Mặt trận; Thông qua các nội dung Đại hội đại biểu MTTQ tỉnh Quảng Trị; Đà Nẵng: Gặp mặt gia đình liệt sỹ là người công giáo; Năm 2025, xóa nhà tạm, nhà dột nát…
Ngày 26/7, Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh Quảng Ngãi tổ chức Hội nghị tập huấn Luật Thực hiện dân chủ ở cơ sở và văn bản hướng dẫn thi hành Luật cho 190 cán bộ làm công tác Mặt trận các cấp trong tỉnh.
Để giáo dục mầm non tiếp tục có những chuyển biến, Thứ trưởng Nguyễn Thị Kim Chi nhấn mạnh đến 3 nhóm vấn đề: công tác tham mưu cơ chế chính sách; thực hiện nhiệm vụ chuyên môn và vấn đề quản lý, quản trị...
Khẳng định giáo dục mầm non là bậc học còn gặp nhiều khó khăn, thách thức nhất, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn mong muốn toàn ngành giáo dục cần quan tâm nhiều hơn tới bậc học này.