Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh bồi dưỡng kỹ năng số, ứng dụng AI, đổi mới phương pháp dạy học và quản trị giáo dục.
Các nhà khoa học tại Đại học Bang Oregon phát triển vật liệu có thể dùng ánh sáng để tách hydro từ nước mà không cần bổ sung chất xúc tác kim loại đắt tiền.
Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM qua thực hành, trải nghiệm, phát triển năng lực học sinh.
Công ty Cổ phần Phân phối Điện tử JVS chính thức trở thành nhà phân phối màn hình tương tác RICOH tại Việt Nam, mở rộng giải pháp công nghệ thêm nhiều tính năng hiện đại cho ngành giáo dục, đào tạo và môi trường làm việc doanh nghiệp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 86/2026/TT-BGDĐT ngày quy định về tổ chức hoạt động giáo dục tích hợp khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học trong giáo dục phổ thông (STEM).
Giáo dục STEM được tổ chức linh hoạt, không yêu cầu phòng riêng hay trang bị mới, khuyến khích liên kết với cộng đồng, doanh nghiệp và nghiên cứu.
Theo quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở giáo dục phổ thông không bắt buộc phải có phòng STEM riêng hoặc đầu tư danh mục thiết bị riêng mới được tổ chức giáo dục STEM. Hoạt động này cũng không làm phát sinh môn học, thời lượng học tập bắt buộc, hồ sơ, sổ sách riêng hoặc gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.
Bộ GD-ĐT yêu cầu khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện có; không bắt buộc cơ sở giáo dục phải có phòng STEM riêng hoặc đầu tư một danh mục thiết bị riêng mới được tổ chức giáo dục STEM.
Ngày 8/10, tại Hà Nội, trong khuôn khổ Diễn đàn "Công nghệ số và AI trong kiến tạo nền kinh tế sáng tạo - Từ tài nguyên văn hóa đến năng lực cạnh tranh quốc gia", Giải thưởng Văn hóa Sáng tạo - Việt Nam Rồng Xanh Awards 2026 chính thức được công bố với thông điệp "Sáng tạo trải nghiệm Việt - Sống nhịp thế giới".
Bộ GD&ĐT quy định giáo dục STEM không làm phát sinh môn học, hoạt động giáo dục bắt buộc, không tăng thời lượng học tập bắt buộc và không yêu cầu giáo viên, học sinh có hồ sơ, sổ sách riêng. Trường học cũng không bắt buộc phải có phòng STEM riêng hoặc mua sắm thiết bị đồng loạt.
Theo Bộ GD&ĐT, giáo dục STEM sẽ không làm phát sinh môn học, hoạt động giáo dục bắt buộc; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.
Giáo dục STEM trong trường phổ thông có nhiều điểm mới đáng chú ý: Không làm phát sinh môn học, thời lượng, hồ sơ riêng; không bắt buộc phải có phòng STEM hay mua sắm đồng loạt thiết bị; đồng thời đặt yêu cầu rõ hơn khi sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI).
Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định trong tổ chức hoạt động giáo dục STEM không được làm phát sinh môn học hay hoạt động giáo dục bắt buộc; thời lượng học tập bắt buộc, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách riêng; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.
Thông tư 86 quy định giáo dục STEM được tích hợp trong các môn học và hoạt động giáo dục, không phát sinh môn học, thời lượng, đầu điểm hay hồ sơ riêng...
Thông tư số 86/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo tạo cơ sở thống nhất để tổ chức giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Theo đó, giáo dục STEM được tổ chức theo ba hình thức.
Giáo dục STEM được tích hợp trong kế hoạch giáo dục của nhà trường, không làm phát sinh môn học bắt buộc, thời lượng học tập, đầu điểm, hồ sơ hay sổ sách riêng; đồng thời không bắt buộc các trường phải có phòng STEM hoặc mua sắm đồng loạt thiết bị.
Bộ GD&ĐT ban hành quy định về tổ chức hoạt động giáo dục tích hợp khoa học, công nghệ, kĩ thuật và toán học trong giáo dục phổ thông (STEM).
Ngày 8/10, tại Hà Nội, trong khuôn khổ Diễn đàn “Công nghệ số và AI trong kiến tạo nền kinh tế sáng tạo - Từ tài nguyên văn hóa đến năng lực cạnh tranh quốc gia”, Giải thưởng Văn hóa Sáng tạo - Việt Nam Rồng Xanh Awards 2026 chính thức được công bố với thông điệp “Sáng tạo trải nghiệm Việt - Sống nhịp thế giới”.
Với định hướng liên môn trong Đề án xây dựng trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế, văn học và nghệ thuật đang được Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam đưa vào đời sống học đường bằng những trải nghiệm trực tiếp, sinh động. Qua âm nhạc, thi ca, biểu diễn và những cuộc đối thoại với nghệ sĩ, học sinh có thêm một không gian để cảm nhận, suy ngẫm và sáng tạo - nơi tri thức gặp gỡ cảm xúc.
Sáng 7/10, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề “Văn học và Nghệ thuật - Điểm chạm của cảm xúc” với sự tham gia của NSƯT Đăng Dương.
Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia 10/10, Ban Thường vụ Thành Đoàn Đà Nẵng phối hợp với Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF Việt Nam) tổ chức Chương trình "Robotics Day" với chủ đề "Đánh thức tư duy công nghệ" dành cho thiếu nhi tại các địa bàn miền núi trong tháng 9 và tháng 10/2026.
Sân chơi mang đến cơ hội trải nghiệm trực tiếp mô hình STEAM cho học sinh THCS vùng khó khăn, giúp ứng dụng robot giải quyết các bài toán thực tiễn.
Ngày 6/10, Thành Đoàn Đà Nẵng cho biết, đơn vị đã phối hợp Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF Việt Nam) tổ chức Chương trình “Robotics Day” với chủ đề “Đánh thức tư duy công nghệ” dành cho thiếu nhi tại các địa bàn miền núi năm 2026.
Khoảng 300 học sinh THCS tại các địa bàn miền núi Đà Nẵng được trải nghiệm Robotics và STEAM qua chuỗi “Robotics Day” với các hoạt động lắp ráp, lập trình robot và phát triển ý tưởng từ những vấn đề thực tế tại địa phương.
Những ai mê game có thể nhanh tay nhận 4 tựa game mới với đủ thể loại từ visual novel, tìm mèo, đánh bài đến đấu trường đối kháng mà không phải trả bất kỳ chi phí nào.
Trong bối cảnh số lượng game tăng vọt nhờ AI, chất lượng game đang trở thành vấn đề quan ngại với cộng đồng người chơi lẫn các nhà phát triển game truyền thống...
Ngành Giáo dục Đắk Lắk yêu cầu đánh giá đúng sự tiến bộ của học sinh, đồng thời ưu tiên nguồn lực khắc phục tình trạng thiếu khoảng 1.260 phòng học.
Để giáo dục STEAM trở thành năng lực thực sự, trường học cần nghiên cứu kỹ điều kiện, năng lực triển khai và xây dựng lộ trình phù hợp.
Chuyển đổi số (CĐS) trong giáo dục mầm non (GDMN) không nằm ở việc tăng thời gian trẻ tiếp xúc với màn hình điện tử, mà ở năng lực của đội ngũ nhà giáo trong khai thác công nghệ để thiết kế một môi trường học tập trải nghiệm, sáng tạo và lấy trẻ làm trung tâm. Với mục tiêu đó, các cơ sở GDMN trên địa bàn tỉnh đang chủ động thích ứng, sáng tạo trong hành trình CĐS góp phần mang lại những giờ học sinh động và hiệu quả hơn cho trẻ.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở rộng khả năng hỗ trợ dạy và học, nhưng đồng thời đặt ra yêu cầu mới đối với giáo viên: Không chỉ biết sử dụng công cụ mà phải xác định khi nào nên dùng, dùng để làm gì và kiểm chứng kết quả ra sao.
Năm học 2026-2027, công tác Đội và phong trào thiếu nhi phường Ba Đình tập trung tăng cường trải nghiệm, kỹ năng số, STEM, STEAM, robotics, trí tuệ nhân tạo và giáo dục an toàn cho học sinh trên môi trường mạng.
Ngày 1-10, Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng khai mạc lớp tập huấn “Ứng dụng giáo dục STEAM trong thực hiện Chương trình giáo dục mầm non” với sự tham gia của 140 người là cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán đến từ các xã, phường, trường mầm non (MN) trên địa bàn thành phố.
Ngành Giáo dục Hưng Yên đẩy mạnh STEM, tạo môi trường để học sinh thực hành, sáng tạo và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Trường mầm non ở Phú Thọ xây dựng học liệu giáo dục STEAM từ hoạt động trải nghiệm, vật liệu gần gũi và thực tiễn.
Ngày 1-10, UBND phường Bình Phước tổ chức khai mạc Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 và công bố vận hành thí điểm mô hình “Trường học số” tại Trường THCS Tân Xuân.
Đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ em, giáo dục ngoài công lập trên địa bàn tỉnh đang từng bước phát triển. Không chỉ tập trung ở khu vực đô thị, các cơ sở ngoài công lập đã xuất hiện tại một số địa bàn miền núi, góp phần đa dạng hóa các loại hình giáo dục và huy động thêm nguồn lực xã hội đầu tư cho giáo dục.
Các nền tảng như Steam, Epic Games vẫn phát hành game không phép vào Việt Nam trong thời gian dài vừa qua, đơn cử là trường hợp của PUBG PC.
Từ những điểm trường giữa núi cao, nơi điều kiện kinh tế còn khó khăn, Tuyên Quang đang từng bước mở rộng cơ hội đến trường cho trẻ 3–5 tuổi.
Trong không khí rộn ràng chuẩn bị đón Tết Trung thu, đồng chí Nguyễn Anh Tuấn, Thành ủy viên, Phó Chủ tịch HĐND thành phố Bắc Ninh đến tặng quà các cháu thiếu nhi tại phân hiệu Trường Mầm non Tân An số 2 (phường Tân An).
Krafton, doanh nghiệp đứng sau PUBG PC, đã trở thành một trong những tập đoàn game lớn của Hàn Quốc với 93% doanh thu đến từ nước ngoài.