Trước yêu cầu đổi mới và sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, nhất là trí tuệ nhân tạo (AI), xây dựng văn hóa dạy và học Toán đang trở thành vấn đề được quan tâm.
Chú trọng kiểm tra đánh giá đúng năng lực, thực chất. Chuyển từ phương pháp dạy học thụ động sang chủ động, tăng cường tính tương tác và ứng dụng công nghệ vào giảng dạy.
PGS.TS Tôn Thân tâm đắc với triết lý: 'Đừng bắt học sinh uống, hãy làm cho học sinh khát'. Thầy giáo không nên áp đặt kiến thức mà cần truyền cảm hứng, giúp học sinh khao khát tìm tòi và khám phá tri thức...'
'Đừng bắt học sinh uống, hãy làm cho các em khát' - giáo viên phải là người người truyền cảm hứng, khơi dậy học sinh niềm đam mê học tập.
Theo GS Ngô Bảo Châu, ở Việt Nam hiện còn rất nhiều học sinh sợ Toán, mất gốc môn Toán, coi Toán như một áp lực, hình phạt.
Đó là chia sẻ của PGS.TS Tôn Thân tại tọa đàm 'Đổi mới văn hóa dạy và học Toán' do Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán tổ chức ngày 2/8.
Năm 1974, Hoàng Lê Minh 17 tuổi, được chọn vào đội tuyển đi thi IMO tại Đức. Ông xuất sắc đạt 38/40 điểm, đã mang về tấm huy chương vàng đầu tiên cho Việt Nam và xếp thứ 9 toàn cầu.
Chúng ta có thể thuyết phục con, phạt con, hoặc chiều theo con. Có điều, rõ ràng chúng ta không thể 'sa thải' con.