Theo Bộ trưởng GD&ĐT, thời gian qua Bộ đã thực hiện nhiều giải pháp quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm, dành thời gian cho học sinh trải nghiệm, thực hành.
Lớp 9A - Trường THCS Tôn Quang Phiệt (Đại Đồng, Nghệ An) có hơn 30 học sinh đỗ vào các trường THPT chuyên.
Sở GD&ĐT Nghệ An có kế hoạch sắp xếp lại các trung tâm GDNN-GDTX trên địa bàn theo hướng tinh gọn, phù hợp tình hình mới và nhu cầu người học.
Kết quả tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025 - 2026 tại Đắk Lắk ghi nhận sự chênh lệch đáng kể về điểm chuẩn giữa các trường vùng thuận lợi và khó khăn.
Để góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục vùng cao, ngành Giáo dục nhiều địa phương đã đẩy nhanh thành lập các trường dân tộc bán trú.
Từ 1/7, thực hiện chính quyền 2 cấp, hoạt động của các nhà trường về cơ bản không xáo trộn.
Bộ trưởng lưu ý giáo viên đã dạy học sinh của mình trên lớp thì không lôi nhau ra trung tâm dạy tiếp. Vì khi có lợi ích chen vào thì sự minh bạch giảm đi và xung đột diễn ra.
Nêu lý do phải dạy thêm và học thêm, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn chỉ ra loạt nguyên nhân 'chưa đủ' nên cần phải 'thêm'.
Chiều 19/6, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn đăng đàn trả lời chất vấn một số vấn đề được đại biểu Quốc hội quan tâm.
Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn cho rằng, Thông tư 29/2024 mới có hiệu lực trong thời gian ngắn, cần thêm thời gian để đánh giá hiệu quả hay không hiệu quả.
Theo Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn, nói một cách phổ quát rằng Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm không được thực hiện tốt trên cả nước là oan cho một số tỉnh, thành.
Làm sao để học sinh có được một mùa Hè ý nghĩa, nhẹ nhàng mà vẫn duy trì thói quen học tập tích cực, rất cần sự đồng hành của thầy cô, nhà trường...
Dù thời tiết nhiều nơi nắng nóng gay gắt nhưng công tác ôn thi tốt nghiệp THPT vẫn diễn ra nghiêm túc, đều đặn...
Từ 14/2/2025, bất kỳ giáo viên nào dạy thêm thu phí tại trung tâm cho chính học sinh mình đang giảng dạy sẽ bị coi là vi phạm Thông tư 29/2024 của Bộ GD&ĐT.
Đóng góp vào Dự thảo Luật nhà giáo, có ý kiến đề xuất giáo viên tiểu học cũng nên được hưởng chính sách nghỉ hưu sớm như bậc mầm non.
Dạy thêm, học thêm là nhu cầu có thật, song để quản lý thế nào để tránh biến tướng, trục lợi chính sách là vấn đề lớn đặt ra.
Sáng 9/6, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn trao đổi một số thông tin tại phiên họp của UBTV Quốc hội khóa XV về dự thảo Luật Nhà giáo.
Miễn học phí còn là bước đi chiến lược nhằm hiện thực hóa công bằng xã hội, thu hẹp khoảng cách vùng miền và phát triển nguồn nhân lực bền vững...
Thời điểm này, nền nhiệt tại Hương Khê (Hà Tĩnh) có ngày chạm ngưỡng 40°C. Dù nắng rát mặt nhưng công tác ôn tập ở các trường THPT tại đây vẫn diễn ra đều đặn.
Thiếu phòng học, nhà ăn đạt chuẩn, giáo viên một số môn học… là những khó khăn khiến nhiều trường không thể tổ chức dạy học 2 buổi/ngày theo yêu cầu CTGDPT 2018.
Thời gian qua, các trường THCS ở Hà Nội áp dụng nhiều giải pháp để củng cố kiến thức, kỹ năng cho học sinh lớp 9 chuẩn bị thi vào lớp 10.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2025 - 2026 sẽ được tổ chức vào đầu tháng 6 tới, không khí ôn tập tại các trường THCS trên địa bàn tỉnh khẩn trương hơn bao giờ hết. Đây là một trong những kỳ thi trọng tâm, đánh dấu bước chuyển cấp quan trọng đối với học sinh lớp 9, vì vậy, cả thầy và trò đều dồn lực ôn luyện nhằm đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi này.
Nghỉ hè, giáo viên có được dạy thêm không? Đây là thắc mắc chung khi nhu cầu học thêm của học sinh tăng cao. Mặc dù giúp tăng thu nhập, việc dạy thêm trong thời gian này vẫn cần tuân thủ quy định để đảm bảo đúng luật.
Theo quy định hiện hành, hiệu trưởng và hiệu phó các cấp học có được nghỉ hè bằng với thời gian nghỉ của giáo viên không?
Nhiều lớp dạy thêm vào khoảng thời gian nghỉ hè đã bắt đầu bước vào giai đoạn tuyển sinh với số lượng học sinh đăng ký ngày càng tăng.
ĐBQH lưu ý, ban soạn thảo cần tính tới khả năng cân đối ngân sách của địa phương khi áp dụng miễn học phí cho trẻ mầm non, học sinh phổ thông.
Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu các trường tuyệt đối không tổ chức dạy thêm, học thêm dưới bất kỳ hình thức nào trong dịp nghỉ hè.
Theo Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn, đến nay 100% các sở đã chủ động tham mưu, phối hợp với các sở, ban, ngành xây dựng dự thảo quy định về dạy thêm, học thêm của tỉnh.
Đại biểu Trần Khánh Thu nêu quan điểm dạy thêm, học thêm xuất phát từ nhu cầu tự thân của xã hội, học sinh và phụ huynh, không nên quy kết là tiêu cực, ép buộc.
Trong quá trình thực hiện dạy 2 buổi/ngày cấp THCS, THPT đã xuất hiện những khó khăn cần tháo gỡ để việc triển khai dần đi vào quy củ...
Còn hơn 1 tháng nữa, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025 - 2026 sẽ lần lượt diễn ra tại các địa phương trên cả nước.
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng có được tham gia dạy thêm và dạy bao nhiêu thời gian là vấn đề được nhiều phụ huynh thảo luận.
Quy định về dạy thêm, học thêm do Bộ GD&ĐT ban hành áp dụng vào thực tế và mang lại nhiều hiệu quả tích cực.
Để đảm bảo chất lượng triển khai dạy học 2 buổi/ngày đòi hỏi sự đáp ứng về đội ngũ, chương trình học buổi thứ 2, đồng thuận của phụ huynh, học sinh…
Giữa những ồn ào về tình trạng giáo viên trường công 'lách luật' để dạy thêm, câu hỏi đặt ra là, đâu là những trung tâm được cấp phép tổ chức dạy thêm, học thêm một cách hợp pháp ngoài môi trường nhà trường?
UBND tỉnh Nam Định vừa ban hành quy định về quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn để các tổ chức, cá nhân có liên quan thực hiện.
Đặt mục tiêu đỗ vào lớp 6 trường chất lượng cao, chị Xuyến bất chấp lệnh cấm, cho con ra trung tâm học thêm dưới mác 'lớp kỹ năng', hay thuê gia sư riêng.
Hà Nội yêu cầu dừng hoạt động với trung tâm dạy thêm ở phố Chùa Láng, quận Đống Đa, do chưa đảm bảo các quy định.
Bộ GD-ĐT đề nghị Sở GD-ĐT Hà Nội kiểm tra, xác minh thông tin về vi phạm dạy thêm, học thêm.
Bộ GD&ĐT đề nghị Hà Nội xác minh thông tin phản ánh về dạy thêm, học thêm trái quy định; xử lý nghiêm vi phạm (nếu có) và báo cáo kết quả xử lý về Bộ trước ngày 30/4/2025.
Với đặc thù đầu vào thấp, các trung tâm GDTX đang tăng tốc tổ chức ôn tập theo hướng phân hóa năng lực.