Theo các chuyên gia, cần thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động nhằm thúc đẩy công nhận kỹ năng hướng tới dịch chuyển lao động.
Từ lớp học tới các khu dự trữ sinh quyển, dự án góp phần đưa giáo dục bảo tồn đại dương đến gần hơn với học sinh, giáo viên và cộng đồng thông qua học liệu, trải nghiệm thực tế và các sáng kiến do học sinh dẫn dắt.
Từ lớp học tới các Khu Dự trữ sinh quyển (KDTSQ), Dự án góp phần đưa giáo dục bảo tồn đại dương đến gần hơn với học sinh, giáo viên và cộng đồng thông qua học liệu, trải nghiệm thực tế và các sáng kiến do học sinh dẫn dắt.
Ngày 24/6, Văn phòng UNESCO tại Việt Nam phối hợp cùng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) tổ chức Hội thảo tổng kết Dự án 'Bảo tồn Đại dương của chúng ta' giai đoạn 2024-2026.
Ngày hội Đại dương Xanh (24/5) thu hút hàng nghìn thanh thiếu niên, nhi đồng, học sinh sinh viên, phụ huynh và người dân tham gia.
Ngày 17/4, Tổ chức Di cư Quốc tế (IOM) tại Việt Nam phối hợp với Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) tổ chức hội thảo 'Tăng cường đào tạo kỹ năng đáp ứng thị trường lao động trong và ngoài nước trong bối cảnh chuyển đổi xanh'.
Tổ chức Di cư quốc tế (IOM) tại Việt Nam phối hợp với Viện Khoa học giáo dục Việt Nam (VNIES), tổ chức Hội thảo quốc tế theo hình thức trực tiếp và trực tuyến về thúc đẩy phát triển kỹ năng và di cư lao động có tay nghề trong bối cảnh chuyển đổi xanh.
Sáng 16/4 tại Hà Nội, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) phối hợp với Hội đồng Anh Việt Nam, Ban Quản lý Đề án Ngoại ngữ Quốc gia và Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tổ chức buổi họp tham vấn về việc 'Xây dựng Khung phát triển chuyên môn cho giáo viên Việt Nam'.
Giáo dục mầm non giữ vai trò nền tảng trong hệ thống giáo dục quốc dân. Giai đoạn 0-6 tuổi có ý nghĩa quyết định với sự phát triển toàn diện của trẻ.
Ngày 28/1, tại Hà Nội, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) và Chương trình Phát triển Liên hợp quốc (UNDP) tổ chức hội thảo liên ngành cấp quốc gia 'Phối hợp thúc đẩy các mô hình giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật tại Việt Nam'.
Hội thảo Khoa học Giáo dục 2025 với chủ đề 'Giáo dục trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc' đã thu hút sự tham gia của hơn 500 đại biểu trong và ngoài nước.
Thư viện số đang mở ra cơ hội tiếp cận tri thức bình đẳng cho học sinh vùng khó, góp phần giảm nghèo thông tin và thu hẹp khoảng cách giáo dục.
Gần 150 chuyên gia cùng thảo luận về chiến lược xây dựng hệ thống giáo dục ngôn ngữ bền vững, hội nhập quốc tế và thích ứng chuyển đổi số.
Chương trình tiếng Anh tích hợp được xác định là giải pháp chiến lược để đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 tại Việt Nam. Tuy nhiên, trong quá trình triển khai vẫn còn nhiều thách thức như cơ sở vật chất, năng lực đội ngũ giáo viên đến hệ thống đánh giá chưa đồng bộ.
Việc đưa giáo dục tài chính vào nhà trường là định hướng chiến lược, phù hợp với xu thế quốc tế và yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.
Cuộc thi vẽ tranh với chủ đề 'Vẽ tương lai biển - Viết tương lai em' đang được Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) phối hợp Văn phòng UNESCO tại Việt Nam phát động đã thu hút sự quan tâm của đông đảo học sinh trên cả nước.
Việc sử dụng, phát triển thư viện số trong nhà trường sẽ giúp đa dạng hóa nguồn tài liệu đọc cũng như thêm cơ hội học tập cho trẻ em vùng cao.
Chương trình tập huấn sử dụng, phát triển nội dung của thư viện số miễn phí cho học sinh Việt Nam diễn ra ngày 8/4, tại Lào Cai.
Theo GS.TS Lê Anh Vinh, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, chúng ta không chỉ hô hào: Đây là môn học quan trọng.
Trên những nương chè xanh mát, mảnh đất Thái Nguyên đang dần hiện rõ những đổi thay mới trong giáo dục. Mới đây, các giảng viên Thái Nguyên đã có cơ hội tham gia chương trình tập huấn 'Sử dụng khai vấn trong bồi dưỡng chuyên môn về Học thông qua Chơi', hứa hẹn mang đến những làn gió mới cho các lớp học.
Unilever Việt Nam cùng nhãn hàng Dove phối hợp với Viện Khoa học Giáo dục VN và Trung tâm Giáo dục và Phát triển (CED) tổ chức khóa tập huấn cho các giáo viên.
Unilever và nhãn hàng Dove hợp tác cùng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Trung tâm Giáo dục và Phát triển trên hành trình góp phần nâng cao nhận thức về giá trị bản thân cho các học sinh THCS.
Ngày 8 và 9/12, Unilever Việt Nam cùng nhãn hàng Dove phối hợp với Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và Trung tâm Giáo dục và Phát triển (CED) tổ chức khóa tập huấn cho các giáo viên về việc nâng cao sự tự tin về ngoại hình cho gần 10.000 học sinh THCS.
Vừa qua Unilever Việt Nam cùng nhãn hàng Dove phối hợp với Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và Trung tâm Giáo dục và Phát triển (CED) đã tổ chức khóa tập huấn cho 50 đại diện Ban giám hiệu và giáo viên từ các trường THCS ở Hà Nội về việc nâng cao sự tự tin về ngoại hình cho học sinh THCS.
Unilever Việt Nam cùng nhãn hàng Dove phối hợp với Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và Trung tâm Giáo dục và Phát triển (CED) tổ chức khóa tập huấn cho các giáo viên về việc nâng cao sự tự tin về ngoại hình cho học sinh THCS...
Unilever Việt Nam cùng nhãn hàng Dove phối hợp với Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và Trung tâm Giáo dục và Phát triển (CED) tổ chức khóa tập huấn cho các giáo viên về việc nâng cao sự tự tin về ngoại hình cho học sinh THCS. Buổi tập huấn là một phần trong Dự án 'Nâng cao nhận thức giá trị bản thân - Dove Self-Esteem Project' - một dự án đã được triển khai tại 153 quốc gia trên thế giới từ 2004, và lần đầu tiên được triển khai tại Việt Nam.
Ngày 13/6/2023 tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) diễn ra lễ trao chứng nhận thẩm định 'Khung chương trình giáo dục Makesteam Robotic' do Công ty CP Giáo dục QG (QG Education) phát triển.
Ngày 13/6/2023, tại VNIES đã diễn ra Lễ trao chứng nhận thẩm định: 'Khung chương trình giáo dục Makesteam Robotic' do QG Education phát triển.
Ông Nguyễn Vinh San, Đơn vị Đo lường và Đánh giá trong giáo dục, Trường ĐH Sư Phạm (Đại học Đà Nẵng), thành viên nhóm xếp hạng đại học Việt Nam, chia sẻ nhóm nhận được các ý kiến chưa ủng hộ hoặc nghi ngại về chất lượng của bảng xếp hạng.
Tại Trường THCS Đoàn Thị Điểm, Cần Thơ, đã diễn ra lễ tổng kết dự án thí điểm Google for Education (Google vì Giáo dục), với sự tham gia của đại diện các đối tác gồm Google for Education, Lenovo, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) và AI Education.
Bảng xếp hạng các trường đại học của Việt Nam (VNUR) do Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) thực hiện lần đầu được công bố trong lãnh thổ Việt Nam.
Sáng nay, sau hơn hai năm nỗ lực làm việc trong khuôn khổ hoạt động của một tổ chức phi lợi nhuận, nhóm thực hiện VNUR (Viet Nam's University Rankings) chính thức công bố kết quả xếp hạng 100 trường top đầu đại học.
Viet Nam's University Rankings (VNUR) - bảng xếp hạng các trường đại học của Việt Nam đầu tiên vừa được công bố trong lãnh thổ Việt Nam đã công bố Top 100 trường đại học Việt Nam năm 2023.
Các nghiên cứu trên thế giới cho thấy, sách mang rất nhiều lợi ích trong việc phát triển khả năng nhận thức, kĩ năng và niềm vui cho trẻ em.
Những năm qua, môi trường đọc cho thiếu nhi ở nhiều địa phương còn thiếu, chưa thực sự phù hợp và thuận lợi trong tiếp cận thông tin; tỷ lệ thiếu nhi đọc sách thường xuyên chưa cao và bền vững...
Ngày 19/8 tại Hà Nội, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES), Trung tâm Công nghệ Thông tin - Truyền thông Vietnet (Vietnet- ICT) và Meta tổ chức Hội thảo Giáo dục kỹ năng số trong nhà trường phổ thông Việt Nam - Công bố báo cáo tác động Chương trình Tư duy thời đại số.