Ngày 13-10, Bộ Tư pháp Mỹ thông báo bắt giữ và truy tố một nhân viên của Công ty công nghệ OpenAI với cáo buộc sử dụng hoặc tìm cách sử dụng thiết bị để thu thập trái phép thông tin liên lạc bằng giọng nói.
Trong kỷ nguyên AI, đầu tư cho thế hệ trẻ làm chủ công nghệ cũng là đầu tư cho tương lai nền kinh tế số. Với anh Lê Minh Đức, Giám đốc Trung tâm Sáng tạo Công nghệ 8-bit, đó cũng là hướng đi khởi nghiệp mà anh đang theo đuổi.
Trong hơn 100 CV ứng tuyển, một trưởng phòng marketing ở TP.HCM ước tính 80% có sự can thiệp của AI, khiến anh khó đánh giá đúng năng lực ứng viên.
Viện Công nghệ Thông tin và Truyền thông Quốc gia Nhật Bản (NICT) đã phát triển hệ thống WISDOM-AR nhằm đánh giá khả năng chống lại các thủ thuật đánh lừa của trí tuệ nhân tạo (AI) tạo sinh, qua đó phát hiện nguy cơ mô hình AI cung cấp thông tin nguy hiểm hoặc gây hại cho con người và xã hội.
Chính sách sử dụng mới của Anthropic cho phép Claude chủ động kết thúc trao đổi nếu bị đối xử tàn nhẫn vô cớ, tạo ra làn sóng tranh luận về quy chuẩn hành vi AI.
Nằm ở địa bàn vùng biên giới nơi còn nhiều thách thức trong việc tiếp cận công nghệ hiện đại, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào môi trường học đường từng là điều khá xa lạ đối với cả thầy và trò tại Trường THCS Lao Bảo. Thế nhưng, sự ra đời của câu lạc bộ (CLB) “Sáng tạo cùng AI” cách đây hơn 1 năm đã thổi luồng sinh khí mới vào phong trào dạy và học nơi đây.
Chỉ với vài câu lệnh, sinh viên có thể tạo ra sản phẩm ấn tượng trong thời gian ngắn, nhưng điều đó chưa đồng nghĩa với việc làm chủ kiến thức và kỹ năng. Theo chuyên gia, doanh nghiệp cần người tạo ra giá trị thực tế, chứ không chỉ biết sử dụng AI.
Kỷ nguyên AI mang đến bước nhảy vọt về hiệu suất học tập, nhưng cũng đặt giảng đường trước một câu hỏi lớn: Sinh viên đang dùng AI để học tốt hơn hay đang để AI học thay? Khi những bài làm điểm cao có thể xuất xưởng chỉ sau vài câu lệnh, làm sao để đo lường năng lực thật của người học? Tại tọa đàm do Báo Tiền Phong và Trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM tổ chức, các chuyên gia cảnh báo nguy cơ người trẻ bị ru ngủ bởi đáp án sẵn có.
Các trường học ở Gia Lai từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, đẩy mạnh chuyển đổi số, AI vào dạy học, tạo môi trường học tập chủ động.
Không còn là câu chuyện “cấm hay không cấm”, các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục cho rằng, cần đặt trẻ em làm trung tâm, biến AI thành đối tác đồng hành, thay vì phụ thuộc, nhằm đảm bảo sự phát triển an toàn, sáng tạo và nhân văn.
Có một làn sóng tuyển dụng mạnh mẽ trong ngành công nghiệp điện ảnh Trung Quốc, khi AI tạo ra nhu cầu về các vai trò sáng tạo kết hợp và rút ngắn thời gian sản xuất phim ảnh từ nhiều tháng xuống chỉ còn vài ngày.
Trí tuệ nhân tạo (AI) giúp tăng hiệu suất nhưng cũng đặt ra thách thức lớn về năng lực tư duy độc lập và nguy cơ lừa đảo tinh vi.
VKSND khu vực 14, tỉnh An Giang vừa tập huấn sử dụng bộ công cụ hỗ trợ nghiệp vụ và ứng dụng AI vào công tác chuyên môn.
Theo OpenAI, chưa đến 2% bạn trẻ dùng ChatGPT dành cho thanh thiếu niên liên tục quá ba giờ, trong khi công ty sắp bổ sung công cụ hỗ trợ học sinh lập kế hoạch (College Planner) để giúp học sinh lên kế hoạch nộp hồ sơ vào đại học, kèm thẻ ghi nhớ và bài kiểm tra cho việc ôn tập.
Từ học tập đến công việc, trí tuệ nhân tạo (AI) có thể giúp người trẻ tạo ra sản phẩm ấn tượng trong thời gian ngắn. Tuy nhiên, theo các chuyên gia, nếu chỉ lấy đáp án có sẵn mà bỏ qua quá trình tự suy nghĩ, kiểm chứng và giải quyết vấn đề, sinh viên có thể đạt kết quả trước mắt nhưng thiếu năng lực thực chất khi không còn AI hỗ trợ.
OpenAI vừa đăng 722 bản thảo lên GitHub, ghi lại kết quả toán học cho 372 bài toán lớn từ một mô hình ChatGPT chưa phát hành, trong lúc giới toán học vẫn tranh cãi về vai trò của AI.
Trong báo cáo công bố mới đây, Công ty an ninh mạng Mỹ CrowdStrike cho biết nghi phạm đứng sau chiến dịch tấn công mạng nhằm vào các tổ chức tài chính Hàn Quốc từ cuối tháng 9 đến đầu tháng 10 có thể là một người 26 tuổi ở tỉnh Quảng Đông, Trung Quốc.
AI agent đang giúp doanh nghiệp xử lý nhiều việc hơn, song cũng tạo thêm áp lực cho những nhân viên phải giám sát, kiểm tra và sửa lỗi cho công cụ này.
Từ năm học 2026-2027, các trường học trên địa bàn tỉnh đã đưa nội dung trí tuệ nhân tạo vào giảng dạy đại trà từ bậc tiểu học đến THPT với thời lượng 12 tiết/năm, nhằm trang bị cho học sinh kiến thức nền tảng, kỹ năng sử dụng AI an toàn, phục vụ học tập và đời sống.
Google, Unity và Roblox đang đưa AI vào sâu quy trình làm game, cho phép người không biết code tạo prototype chỉ bằng vài câu lệnh. Nhưng từ demo đến game thương mại vẫn còn khoảng cách lớn.
Việc một đài lớn như HTV công bố dự án phim ngắn AI thu hút sự quan tâm trong dư luận, nhất là trong bối cảnh Cục Điện ảnh yêu cầu các nền tảng khẩn trương kiểm tra thể loại này.
Từ những tiết học song ngữ ở các cấp học, Quảng Trị từng bước cụ thể hóa chủ trương đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Một xưởng phim AI tại Hà Nội hiện có thể sản xuất 130 tập/ngày, mỗi tập chỉ mất 25-30 phút, người làm ra chúng có thể là kế toán, kỹ sư, chưa từng học về điện ảnh.
Được tạo trong 15 phút với 7 câu lệnh AI, meme “thối não” gây sốt Gen Alpha làm dấy lên tranh cãi về quyền tác giả.
Nhiều trường học đưa tiếng Anh vào câu lạc bộ, hoạt động trải nghiệm và môn học khác, tạo môi trường để học sinh sử dụng ngoại ngữ thường xuyên hơn.
Quảng Trị đổi mới dạy học tiếng Anh, mở rộng sử dụng ngoại ngữ ở các môn học, hoạt động giáo dục, tạo môi trường để học sinh tự tin giao tiếp.
Ngày 6/10, Google đã chính thức trình làng Nano Banana 2.1, phiên bản mới nhất của mô hình trí tuệ nhân tạo (AI) chuyên tạo và chỉnh sửa hình ảnh từ câu lệnh văn bản.
Xây dựng hệ thống sản xuất video AI dài hàng giờ phục vụ thư giãn giúp đồng bộ âm thanh Suno, hình ảnh và tạo lập đa định dạng phân phối chuẩn xác, ổn định.
Ở Ðồng Nai, chuyển đổi số đang được thúc đẩy theo hướng xử lý điểm nghẽn và đo bằng sản phẩm thực chất, tổ chức Ðảng ở cơ sở có điều kiện để chứng minh vai trò bằng kết quả cụ thể. Một chi bộ mạnh trong kỷ nguyên số không phải là chi bộ nói nhiều nhất về công nghệ, mà là chi bộ biết “biến” chủ trương thành việc làm, đảng viên thành hạt nhân và “biến” đổi mới thành năng lực chung của tập thể.
Trước những tranh luận xoay quanh việc ứng dụng AI trong sản xuất phim hoạt hình "Thế giới trần trụi", đạo diễn Nguyễn Quang Dũng cho biết một trong những lý do khiến ông lựa chọn AI là bài toán kinh phí đối với phim hoạt hình Việt Nam.
Chỉ với khoảng 10 nhân sự, một số studio ở Hà Nội có thể sản xuất hàng trăm tập phim ngắn mỗi ngày, với các công cụ AI có thể giúp rút ngắn nhiều công đoạn thực hiện.
Sau khi trailer phim "Thế giới trần trụi" nhận nhiều bình luận trái chiều, đạo diễn Nguyễn Quang Dũng lên tiếng giải thích cách ê-kíp sử dụng AI và bài toán kinh phí của dự án. Đạo diễn khẳng định AI chỉ đóng vai trò công cụ hỗ trợ, trong khi nhiều khâu sáng tạo và sản xuất vẫn do con người đảm nhiệm.
Nguyễn Quang Dũng lên tiếng trước tranh cãi quanh việc ứng dụng AI trong "Thế giới trần trụi". Đạo diễn cho biết không bất ngờ trước những bình luận tiêu cực.
Trước những tranh luận quanh bộ phim hoạt hình "Thế giới trần trụi" sắp ra rạp, đạo diễn Nguyễn Quang Dũng đã lên tiếng.
AI đang hiện diện ngày càng sâu trong mọi công đoạn sản xuất điện ảnh. Với điện ảnh Việt Nam, đây không còn là câu chuyện riêng của công nghệ, mà là bài toán lớn về bản quyền, chủ quyền dữ liệu, trách nhiệm nhà sản xuất và năng lực của đội ngũ sáng tạo. Khi một tác phẩm được tạo nên từ sự kết hợp giữa con người và thuật toán, việc bảo hộ điện ảnh không đơn thuần là bảo vệ bộ phim sau khi đóng máy, mà phải bảo vệ toàn bộ hệ sinh thái sáng tạo ngay từ dữ liệu.
AI đang mở ra nhiều cách làm video mới, nhưng cũng kéo theo những câu hỏi không dễ trả lời về bản quyền, quyền hình ảnh, dữ liệu cá nhân và trách nhiệm pháp lý. Khi thật giả có thể được tạo ra chỉ bằng vài thao tác, ranh giới giữa sáng tạo và xâm phạm quyền của người khác cũng cần được xác định rõ hơn.