Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung 5 thông tư về giáo dục khuyết tật. Các nội dung đáng chú ý gồm phân định lại trách nhiệm quản lý theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp, linh hoạt chương trình học và quy định lộ trình hoàn thiện chứng chỉ chuyên môn đối với đội ngũ quản lý, giáo viên.
Từ ngày 14 đến 16-10, tại Đoàn An điều dưỡng 16 - Núi Cốc và vùng chè La Bằng, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Trại huấn luyện kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội cho đội ngũ giáo viên làm Tổng phụ trách Đội tỉnh Thái Nguyên lần thứ II, năm 2026, với chủ đề “Khăn hồng hội tụ - Hương Trà lan tỏa”.
Năm học 2025-2026, do tình trạng thiếu giáo viên, các trường tiểu học và THCS trên địa bàn phường Trúc Lâm phải bố trí giáo viên dạy tăng giờ để bảo đảm chương trình giáo dục. Tuy nhiên, đến nay, nhiều giáo viên vẫn chưa được thanh toán hoặc mới nhận được một phần tiền dạy thêm giờ. Thực trạng này đặt ra yêu cầu sớm tháo gỡ khó khăn về kinh phí, bảo đảm quyền lợi chính đáng của nhà giáo.
Việc quy đổi thời gian trực, quản lý học sinh đầu giờ thành tiết dạy đối với giáo viên Tổng phụ trách Đội căn cứ vào nhiệm vụ được giao và quy định hiện hành.
Sau sắp xếp, các trường ở xã Yên Thành hoạt động ổn định, không có học sinh bỏ học hay chuyển trường. Tuy nhiên, toàn xã còn thiếu 57 giáo viên, một phân hiệu tiểu học với 691 học sinh chưa có bếp ăn bán trú, nhiều hạng mục cơ sở vật chất chưa đạt yêu cầu.
VHO – Từ năm học 2026–2027, việc cắt giảm các kỳ thi hình thức, không áp chỉ tiêu điểm số hay tỷ lệ học sinh giỏi sẽ góp phần giảm áp lực cho học sinh, giáo viên. Qua đó, tạo điều kiện để đổi mới phương pháp dạy học, phát huy năng lực và khơi dậy niềm yêu thích học tập của học sinh.
Chuyên gia hiến kế để học sinh sử dụng công nghệ AI một cách thông minh, có trách nhiệm và thực sự phục vụ cho quá trình học tập.
Liên quan đến vụ việc giáo viên tại phân hiệu 1, Trường Mầm non Thạch Lạc (Hà Tĩnh) nhắn tin vận động phụ huynh đóng góp hơn 500.000 đồng/trẻ khi chưa họp phụ huynh, nhà trường đã hoàn trả hơn 90 triệu đồng cho phụ huynh.
Thời gian qua, xã Ninh Châu đã chủ động đầu tư cơ sở vật chất, sắp xếp quy mô mạng lưới trường lớp và nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên. Việc mạnh dạn ứng dụng các mô hình dạy học mới và đẩy mạnh chuyển đổi số đã tạo nên bước chuyển biến mạnh mẽ, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục (GD) trên địa bàn.
Theo Đề án “Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông” vừa được phê duyệt, học sinh, giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục trên cả nước được bảo đảm tiếp cận nguồn học liệu số chất lượng cao, chuẩn hóa và miễn phí. Đối với học liệu công khai, miễn phí, người dùng không bắt buộc phải đăng nhập để khai thác, sử dụng.
Các trường không còn bắt buộc phải họp phụ huynh 3 lần/năm, đồng thời có thể họp trực tuyến. Dù vậy, nhiều phụ huynh vẫn muốn duy trì ít nhất 2 lần họp/năm để theo sát tình hình học tập của con.
Trong 2 ngày 12, 13-10, Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng phối hợp cùng Tổ chức VVOB tại Việt Nam tổ chức tập huấn nhân rộng “Quan sát trẻ theo quá trình trong giáo dục hòa nhập - POMIE” cho 54 cán bộ quản lý giáo dục mầm non và giáo viên cốt cán (học viên- PV) tại 27 trường có trẻ hòa nhập trên địa bàn thành phố.
Từ việc kiện toàn tổ chức, sắp xếp đội ngũ đến chuẩn bị các điều kiện dạy và học, Trường Tiểu học An Nông, xã An Nông đang từng bước ổn định hoạt động sau sáp nhập. Sự chủ động của ban giám hiệu, tinh thần trách nhiệm của đội ngũ giáo viên cùng sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương là những yếu tố quan trọng để nhà trường hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Sáng 12/10, Trường THCS Hoành Sơn phối hợp với Công an phường Hoành Sơn tổ chức buổi tuyên truyền, giáo dục pháp luật về trật tự, an toàn giao thông và phòng, chống ma túy cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và toàn thể học sinh nhà trường. Hoạt động góp phần nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật, trang bị kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho học sinh, hướng tới xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
Đoàn giám sát của Ban Bí thư sẽ đánh giá việc thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW về giáo dục, tập trung vào sách giáo khoa, đội ngũ giáo viên và đầu tư trường học, hoàn thành trước ngày 15/12.
Chương trình, sách giáo khoa, cơ sở vật chất trường học và đội ngũ giáo viên là những nội dung trọng tâm được Đoàn Giám sát của Ban Bí thư tập trung làm rõ khi giám sát việc thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Kết quả giám sát dự kiến hoàn thành trước ngày 15/12/2026.
Đoàn giám sát của Ban Bí thư do Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương Trịnh Văn Quyết làm Trưởng đoàn sẽ giám sát chuyên đề giáo dục phổ thông đối với Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ GD&ĐT, trọng tâm vào sách giáo khoa, công tác quản lí, tổ chức, bộ máy, cán bộ, giáo viên của các trường phổ thông; việc đầu tư xây dựng các trường phổ thông...
Ngày 12/10, một vụ nổ súng đã xảy ra tại trường trung học Joseph Lakanal ở thị trấn Aubagne, gần thành phố Marseille, miền nam nước Pháp.
Vừa qua, Ban Nữ công Công ty Điện lực Quảng Trị đã tổ chức thăm hỏi, trao quà cho giáo viên và học sinh Trường Giáo dục chuyên biệt tỉnh Quảng Trị.
Một học sinh 14 tuổi đã bị cảnh sát Pháp bắt giữ sau khi dùng súng săn nổ súng tại một trường trung học cơ sở ở thị trấn Aubagne, miền Nam nước Pháp, làm hiệu trưởng và một giáo viên bị thương.
Chuyển đổi số trong trường học được thể hiện ở việc ứng dụng công nghệ, đồng thời đổi mới cách quản lý, dạy học và tổ chức hoạt động giáo dục.
Giáo viên, giảng viên tại TPHCM không được nhận thu nhập tăng thêm trong những ngày nghỉ hè nếu không được cấp có thẩm quyền phân công chính thức bằng văn bản để thực hiện nhiệm vụ chuyên môn tại cơ sở giáo dục.
Dù đã bổ sung nhân sự, ngành Giáo dục An Giang vẫn thiếu khoảng 1.300 giáo viên đứng lớp, tập trung ở một số môn học.
Sở GD&ĐT An Giang hướng dẫn thực hiện hệ thống hồ sơ quản lý giáo dục trong nhà trường từ năm học 2026 - 2027.
Trường học TPHCM đẩy mạnh ứng dụng AI, giúp giáo viên đổi mới phương pháp, hỗ trợ học sinh học tập chủ động, hiệu quả và an toàn hơn.
Tại Đồng Nai, giáo viên dùng trí tuệ nhân tạo (AI) hỗ trợ soạn bài; ngay từ bậc tiểu học, học sinh được hướng dẫn sử dụng công nghệ phục vụ học tập, phát triển ý tưởng và tìm hiểu các vấn đề của cuộc sống... Những thay đổi trong cách dạy và học đang góp phần đưa định hướng của Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị vào hoạt động giáo dục, giúp các em từng bước rèn kỹ năng học tập trong môi trường số.
Ngày 12/10, Công an xã Phú Tân, tỉnh An Giang phối hợp Trường THPT Chu Văn An tổ chức chương trình tập huấn kiến thức, kỹ năng lái xe an toàn đến hơn 1.700 học sinh, giáo viên của trường.
Hơn 100 cán bộ công an, giáo viên tham gia khóa tập huấn giảng viên nguồn tại Hà Nội, hướng tới nâng cao năng lực nhận diện nguy cơ, phòng ngừa xâm hại và hỗ trợ trẻ em khi gặp tình huống không an toàn trên không gian mạng.
Một vụ nổ xảy ra tại khu vực sườn núi Ramim, miền Bắc Israel, gần biên giới với Liban, khiến khoảng 20 người bị thương, trong đó có nhiều học sinh và giáo viên đang tham gia chuyến đi dã ngoại.
Thanh Hóa thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới, chuyển từ dạy theo nội dung sang phát huy tính chủ động, sáng tạo và năng lực của trẻ.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, ngành giáo dục Thủ đô đang khuyến khích đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục tích cực tham gia Ngày hội "Nhà giáo sáng tạo với công nghệ số và trí tuệ nhân tạo năm 2026", giới thiệu những sáng kiến ứng dụng công nghệ vào hoạt động dạy học và quản lý giáo dục.
Trường THCS Giảng Võ (Hà Nội) đang mở rộng mô hình lớp học số, trong đó mỗi học sinh có một máy tính riêng để phục vụ học tập. Đến cuối năm học 2026-2027, trường dự kiến có khoảng 2.800 học sinh tham gia mô hình, tương đương 50% tổng số học sinh toàn trường.
Chiến dịch “Không một mình – Cùng nhau an toàn trực tuyến” năm 2025, với chủ đề phòng, chống bắt cóc trực tuyến nhằm vào thanh thiếu niên, đã được triển khai trên toàn quốc với nhiều hoạt động thiết thực. Hơn 6.100 điểm trường tổ chức các hoạt động hưởng ứng, thu hút hơn 8,2 triệu học sinh, phụ huynh, giáo viên tham gia và đạt hơn 1,5 tỷ lượt tiếp cận trên không gian mạng.
Đà Nẵng chú trọng bổ sung giáo viên, nâng cao chất lượng dạy học và triển khai tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai theo lộ trình phù hợp.