Gửi con trai 6 tuổi mắc chứng tự kỷ, chậm nói đến một cơ sở can thiệp tại xã Sơn Đồng (Hà Nội), gia đình bàng hoàng khi cô giáo báo tin cháu bị ngã, nhập viện cấp cứu trong tình trạng chấn thương sọ não và phải phẫu thuật khẩn cấp.
Vừa qua, tổ chức Saigon Children’s Charity (saigonchildren) phối hợp với Sở Y tế TP. Đồng Nai triển khai dự án nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ em tại Trung tâm Công tác xã hội và Quỹ Bảo trợ trẻ em thành phố Đồng Nai, với tổng kinh phí gần 700 triệu đồng do Công ty TNHH Hóa chất Dow Việt Nam tài trợ.
Đọc bài viết về trẻ khuyết tật và những mong muốn của các em, tôi không khỏi trăn trở. Bởi con tôi cũng là một đứa trẻ tự kỷ. Những mong muốn được học tập, vui chơi, được quan tâm và tham gia các hoạt động cùng mọi người trong bài viết cũng chính là điều gia đình tôi mong mỏi cho con.
Thấy con chậm nói, nhiều phụ huynh lên hội nhóm hỏi kinh nghiệm rồi hoảng loạn trước lời "phán bệnh" tự kỷ, chấp nhận chi tiền triệu cho các khóa can thiệp vô bổ.
Bài dự thi "Viết và bình chọn Trường học Hạnh phúc 2026"Với Lam Giang, một ngôi trường hạnh phúc không chỉ được tạo nên bởi những lớp học đẹp hay thành tích cao, mà còn bởi sự yêu thương, tôn trọng và sẻ chia dành cho mỗi học sinh.
Không dừng ở việc đưa học sinh khuyết tật đến trường, ngành giáo dục Lâm Đồng đang từng bước đổi mới giáo dục hòa nhập theo hướng sát hơn với từng học sinh. Qua đó, mỗi em có thêm cơ hội học tập, hòa nhập và tiến bộ theo khả năng của mình.
Chiều 2/10, Phó Chủ tịch UBND thành phố Đà Nẵng Nguyễn Thị Anh Thi chủ trì tiếp ông Doseba Tua Sinay, Trưởng đại diện Tổ chức World Vision International (WVI) tại Việt Nam và các thành viên đến thăm, làm việc với thành phố Đà Nẵng.
Giáo dục hòa nhập giúp trẻ tự kỷ có cơ hội học tập, giao tiếp và phát triển cùng cộng đồng. Tuy nhiên, để thích nghi với môi trường phổ thông, trẻ cần được chuẩn bị kỹ năng và nhận thức xã hội phù hợp ngay từ trước khi đến trường.
Theo hướng dẫn của Bộ Y tế, hoạt động kiểm tra sức khỏe đầu năm học đối với trẻ em tại các cơ sở giáo dục mầm non và học sinh tại cơ sở giáo dục phổ thông được thực hiện 1 lần/năm vào đầu năm học nhằm đánh giá tình trạng sức khỏe, phát hiện sớm bệnh, tật và các vấn đề cần theo dõi, can thiệp.
Dưới mái nhà Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật Hồng Lĩnh (Hà Tĩnh), những em nhỏ bị rối loạn phổ tự kỷ, khiếm thính, tăng động… được chăm sóc, dạy dỗ bằng sự kiên nhẫn và yêu thương. Từ những bài học giản dị mỗi ngày, các em từng bước học cách giao tiếp, tự lập và hòa nhập với cộng đồng.
Các chuyên gia y tế cảnh báo đề xuất mới của Tổng thống Mỹ có thể khiến vaccine không đạt được mức đáp ứng miễn dịch cần thiết.
Khi nhắc đến rối loạn phát triển thần kinh, người ta nghĩ ngay đến những đứa trẻ được cha mẹ dắt đi chẩn đoán, can thiệp sớm và tìm môi trường hòa nhập. Nhưng khi bước vào tuổi trưởng thành, đời sống tình cảm của họ sẽ ra sao? Họ có mưu cầu hạnh phúc lứa đôi, có mong muốn trải nghiệm quyền làm cha mẹ và thực sự cần xã hội hỗ trợ những gì?
Ngày 24/9, Trung tâm Điều dưỡng, Phục hồi chức năng – Trợ giúp trẻ em và Hỗ trợ người khuyết tật (Bộ Y tế) tổ chức chương trình “Lễ hội Trăng rằm năm 2026”, mang đến không khí Trung thu ấm áp, vui tươi cho hơn 200 trẻ em đang được chăm sóc, điều trị và phục hồi chức năng tại Trung tâm.
Chiều 22/9, đồng chí Lê Hải Hòa, Ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh tham dự chương trình "Vui Tết Trung thu" và tặng quà các em nhỏ tại Cơ sở Giáo dục trẻ khuyết tật, Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh.
Bí thư Tỉnh ủy Lương Nguyễn Minh Triết giao Sở GD&ĐT chủ trì, phối hợp đề xuất chính sách hỗ trợ bữa ăn và quan tâm bổ sung đội ngũ.
Với nhiều đứa trẻ, Trung thu là một đêm được mong chờ. Nhưng với những em nhỏ rối loạn phổ tự kỷ, chậm phát triển hay đang điều trị bệnh, niềm vui ấy có thể đến theo một cách khác. Một ánh mắt hướng về chiếc đèn, bàn tay đưa ra nhận chiếc bánh, hay việc ngồi lại cùng các bạn lâu hơn thường ngày, đôi khi đã là những khoảnh khắc đáng nhớ với gia đình.
Nhân dịp Tết Trung thu năm 2026, chiều 21-9, đồng chí Đoàn Ngọc Hùng Anh –Phó Chủ tịch HĐND TP Đà Nẵng cùng lãnh đạo các sở, ban, ngành và địa phương đã đến thăm, tặng quà cho trẻ em tại Bệnh viện Phụ sản – Nhi Quảng Nam và Cơ sở Bảo trợ xã hội Thiện Nhân (phường Bàn Thạch).
Nhân dịp Tết Trung thu, chiều 21/9, Phó Chủ tịch HĐND thành phố Đoàn Ngọc Hùng Anh đến thăm, động viên, tặng quà các cháu thiếu nhi đang điều trị tại Bệnh viện Phụ sản - Nhi Quảng Nam (phường Bàn Thạch).
Nhân dịp Tết Trung thu, chiều 21/9, đồng chí Trần Thị Vân, Thành ủy viên, Phó Trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội thành phố đến thăm, tặng quà trẻ em đang được nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục tại Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Bắc Ninh (cơ sở tại phường Từ Sơn).
Các nhà nghiên cứu Hàn Quốc đã phát triển công nghệ ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và hình ảnh cộng hưởng từ chức năng (fMRI) để phân tích những thay đổi trong kết nối của não liên quan đến rối loạn phổ tự kỷ. Nghiên cứu được kỳ vọng mở ra hướng tiếp cận mới trong chẩn đoán và tiến tới điều trị phù hợp với đặc điểm của từng bệnh nhân.
Tiếp xúc thiết bị điện tử quá sớm và kéo dài có thể ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ của trẻ.
Khao khát sự yên tĩnh có lẽ không phải điều mới mẻ. Từ hàng thế kỷ trước, con người đã tìm đến những tu viện, nơi ẩn tu, hoang mạc hay những đỉnh núi cao để tạm rời xa âm thanh của đời sống.
Theo cảnh báo từ Bệnh viện Sức khỏe tâm thần Hà Tĩnh, mất ngủ, lo âu, căng thẳng kéo dài có thể là dấu hiệu rối loạn sức khỏe tâm thần, song nhiều người vẫn chủ quan, e ngại thăm khám khiến bệnh diễn biến nặng.
Chiều 14/9, Đoàn đại biểu Quốc hội Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo góp ý dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Trẻ em, Luật Người khuyết tật, Luật Khám bệnh, chữa bệnh, Luật Dược, Luật Phòng, chống tác hại của rượu, bia (dự thảo Luật), dự kiến trình xin ý kiến tại Kỳ họp thứ 2 Quốc hội khóa XVI.
Trong đợt khám sàng lọc các rối loạn tâm thần trong cộng đồng tại 12 xã, phường, Bệnh viện Sức khỏe tâm thần Hà Tĩnh đã phát hiện 299 trường hợp có các rối loạn.
Bước vào năm học mới 2026–2027, Trung tâm Sao Mai tiếp tục đổi mới phương pháp can thiệp, giáo dục chuyên biệt, đồng hành cùng trẻ tự kỷ, trẻ rối loạn phát triển, giúp các em phát huy tiềm năng và từng bước tự tin hòa nhập cộng đồng.
Không chỉ dạy kiến thức, Trường Giáo dục chuyên biệt Hưng Yên còn dạy nghề cho học sinh khuyết tật, giúp các em tự tin hòa nhập và tự lập.
Trong không khí vui tươi của ngày khai giảng năm học mới, Trung tâm Nghiên cứu và ứng dụng Tâm lý - Giáo dục Ngọc Ân, phường Dương Nội (Hà Nội) tổ chức Lễ khai giảng cho các em học sinh mắc chứng tự kỷ.
Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Thái Nguyên có 255 học sinh thuộc 3 cấp học. Hầu hết, các em học sinh tại trung tâm đều bị khuyết tật, như khiếm thính, khiếm thị hoặc tự kỷ và có hoàn cảnh gia đình khó khăn.
Việc chữa bệnh của Nguyễn Văn Mạnh không giống ai. Anh ta dùng tay bấm huyệt, vỗ tai hoặc dùng que gỗ, bút chì chọc vào cơ thể để “thông mạch”, kéo lưỡi, vặn tai… khiến người bệnh đau đớn.
Nhận biết khó khăn, trang bị kỹ năng nền tảng và phối hợp cùng nhà trường giúp trẻ tự kỷ tự tin bước vào lớp 1.