Quy định mới về năng lực thực hành nghề cho giảng viên, giáo viên

Khung chương trình bồi dưỡng năng lực thực hành nghề cho giảng viên, giáo viên giáo dục nghề nghiệp dạy thực hành được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định tại Thông tư 87/2026/TT-BGDĐT, trong đó có cơ chế đánh giá trực tiếp và công nhận năng lực đối với người đáp ứng đủ điều kiện.

Điều kiện để giáo viên dạy thực hành nghề được cấp chứng chỉ mà không cần học bồi dưỡng

Theo quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhà giáo hoặc người có nguyện vọng trở thành nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, có văn bằng chuyên môn phù hợp và tích lũy từ 3 năm kinh nghiệm giảng dạy thực hành hoặc làm việc thực tế, được đăng ký đánh giá trực tiếp để cấp Chứng chỉ năng lực thực hành nghề mà không bắt buộc tham gia khóa bồi dưỡng nếu đạt yêu cầu.

Giáo viên dạy thực hành nghề có thể được cấp chứng chỉ qua đánh giá trực tiếp

Thông tư mới cho phép giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp đủ điều kiện được đánh giá trực tiếp năng lực thực hành nghề để cấp chứng chỉ mà không bắt...

Giáo viên nghề có thể được cấp chứng chỉ không qua khóa bồi dưỡng

Giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp có văn bằng chuyên môn phù hợp và ít nhất 3 năm kinh nghiệm giảng dạy thực hành hoặc làm việc thực tế có thể đăng ký đánh giá trực tiếp. Nếu đạt yêu cầu, người tham gia được cấp Chứng chỉ năng lực thực hành nghề mà không phải học khóa bồi dưỡng.

Bồi dưỡng giảng viên: Sẽ giảm lý thuyết, tăng thực hành

Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên theo hướng giảm lý thuyết, tăng thực hành; cho phép người học tích lũy từng mô đun và được xem xét công nhận kết quả học tập, năng lực đã có.

Đề xuất cho phép giảng viên tích lũy từng mô đun để hoàn thành bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên, trong đó đề xuất cho phép người học tích lũy kết quả theo từng mô đun, công nhận kết quả học tập và năng lực đã có để hoàn thành chương trình.

Giảng viên có thể tích lũy từng mô đun bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp

Theo dự thảo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, người học không nhất thiết phải tham gia học bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp theo toàn bộ chương trình mà có thể tích lũy từng mô đun phù hợp với nhu cầu và kết quả đã có.