Từ kết quả khảo sát diện rộng, ngành giáo dục có thêm dữ liệu quan trọng phục vụ việc điều chỉnh chương trình, sách giáo khoa, đổi mới phương pháp dạy học và hoàn thiện các chính sách giáo dục.
Thông tư 08/2026/TT-BGDĐT có hiệu lực từ ngày 15/4/2026, bổ sung nhiều điểm mới về mục tiêu, nội dung, chu kỳ và tổ chức thực hiện đánh giá diện rộng cấp quốc gia.
Theo chu kỳ 5 năm một lần, Bộ GD-ĐT yêu cầu đánh giá diện rộng quốc gia sẽ được thực hiện theo mẫu ở phạm vi toàn quốc đối với lớp 5 và lớp 9.
Từ ngày 15/4, học sinh lớp 5 và lớp 9 sẽ tham gia chương trình đánh giá diện rộng cấp quốc gia theo chu kỳ 5 năm một lần, không chỉ về kiến thức, kỹ năng mà còn về phẩm chất và năng lực.
Việc ban hành Thông tư số 08/2026/TT-BGDĐT nhằm hoàn thiện hệ thống đánh giá diện rộng cấp quốc gia, góp phần cung cấp các thông tin khách quan, tin cậy về chất lượng giáo dục phổ thông; làm cơ sở đề xuất các chính sách và giải pháp đổi mới hoạt động dạy và học.
Những quy định mới về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông sẽ góp phần cung cấp dữ liệu phục vụ công tác quản lí, hoạch định chính sách giáo dục; đồng thời hỗ trợ nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GD&ĐT).
Những quy định mới về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông sẽ góp phần quan trọng trong việc phát triển hệ thống đánh giá diện rộng cấp quốc gia của Việt Nam, cung cấp dữ liệu phục vụ công tác quản lý, hoạch định chính sách giáo dục, hỗ trợ nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.
Bộ GDĐT vừa ban hành Thông tư 08/2026/TT-BGDĐT Quy định về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông.
Quy định về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông theo Thông tư số 08/2026/TT-BGDĐT có nhiều điểm mới đáng chú ý.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành quy định về đánh giá diện rộng cấp quốc gia về chất lượng giáo dục phổ thông. Trong đó sẽ khảo sát, phân tích kết quả học tập của học sinh lớp 5, lớp 9 trên quy mô toàn quốc chu kỳ 5 năm.