Nhiều trường học đã chủ động chuyển mình, xây dựng môi trường 'trường học hạnh phúc' để giảm áp lực cho học sinh và rất cần sự thấu hiểu, đồng hành từ các bậc phụ huynh.
Dù được đánh giá cao về nỗ lực xây dựng mô hình 'Trường học hạnh phúc', nhiều trường tư vẫn đang phải đối mặt với không ít thách thức. Quan niệm truyền thống của phụ huynh và chương trình học nặng lý thuyết là những 'chướng ngại vật' lớn trên hành trình xây dựng mô hình này.
Là một ngôi trường vùng xa thuộc huyện Di Linh, Trường Tiểu học Tân Thượng I đã không ngừng đổi mới, tạo môi trường học tập gắn với thực tiễn để giúp học sinh - phần lớn là con em đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) phát triển toàn diện. Với hơn 90% học sinh là người DTTS, trường xác định giáo dục không chỉ đơn thuần là truyền đạt kiến thức mà còn trang bị cho các em kỹ năng sống, tư duy sáng tạo và sự tự tin để hòa nhập và phát triển.