Thí sinh cả nước đã bắt đầu đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025, nhưng thực tế tâm lý bối rối, chênh vênh và áp lực vẫn phủ bóng học trò.
Việc 'đóng khung' kỳ thi vào lớp 10 chỉ với ba môn học Văn, Toán và Ngoại ngữ không còn hoàn toàn phù hợp và có thể đang bỏ lỡ nhiều tiềm năng quý giá của thế hệ trẻ. Đã đến lúc chúng ta cần một cái nhìn cởi mở hơn, linh hoạt hơn về cách thức tuyển chọn đầu vào cấp THPT.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu các nhà trường học rà soát, bổ sung, điều chỉnh kế hoạch giáo dục (nếu cần thiết), nghiêm cấm cắt xén chương trình các môn học.
Hội thảo 'Lựa chọn tổ hợp môn học lớp 10 - Định hình tương lai' tại Phenikaa School đồng hành để học sinh, phụ huynh học sinh lựa chọn đúng đắn.
Kì thi tốt nghiệp THPT năm 2025 là kì thi đầu tiên theo chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới ban hành năm 2018 với 4 môn, gồm 2 môn bắt buộc (Toán, Ngữ văn), 2 môn lựa chọn trong số 9 môn gồm: Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và Pháp luật, Tin học, Công nghệ.
Từng là một trong những địa phương có điểm thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh thấp nhất cả nước, Hòa Bình vẫn quyết định tiếp tục chọn môn học này làm môn thi thứ ba vào lớp 10 THPT.
Tin học, Công nghệ, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật lần đầu xuất hiện ở kỳ thi tốt nghiệp THPT, tạo nên nhiều tổ hợp xét tuyển mới trong tuyển sinh đại học năm 2025.
63 tỉnh, thành trên cả nước đã chốt phương án tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2025 – 2026 và hầu hết địa phương chọn môn thứ 3 là tiếng Anh. Phương án này được đánh giá là phù hợp với xu thế và đúng nguyện vọng của học sinh.
Hà Nội tổ chức kỳ thi vào lớp 10 năm 2025 trong hai ngày 7-8/6, sớm hơn năm ngoái ba ngày.
Phụ huynh và học sinh cần phải nghiên cứu kỹ điểm chuẩn trung bình thi vào lớp 10 THPT hằng năm để đăng ký nguyện vọng, tránh chọn trường theo thị hiếu đám đông.
Hơn 30 tỉnh, thành phố đã công bố môn thi thứ ba kỳ thi vào lớp 10 đầu tiên theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Nhiều trường THPT tại TPHCM triển khai lớp học 'chạy' theo hình thức học sinh 'thích gì học đó'.
Giáo dục công dân từng được cho là khô khan và 'không quan trọng' trong chương trình học. Song từ năm học 2014 - 2015, bộ môn này được đưa vào kỳ thi chọn học sinh giỏi và năm 2017 được chính thức đưa vào là một môn thi dưới dạng tổ hợp trong kỳ thi tốt nghiệp THPT thì quan điểm về môn học này cũng có nhiều thay đổi. Tuy nhiên cũng đòi hỏi giáo viên giảng dạy phải đổi mới cho phù hợp với chương trình hiện hành.
Một trong những đổi mới của quy chế tuyển sinh vào THPT Bộ GD&ĐT ban hành là lựa chọn môn thi/bài thi thứ 3 vào lớp 10.
Khảo sát của nhiều sở GD&ĐT, Ngoại ngữ vẫn là môn được nhiều thí sinh lựa chọn đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT...
Lựa chọn môn thi tốt nghiệp THPT là quyết định mang tính chiến lược trong kỳ thi quan trọng...
Đào tạo nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong bối cảnh thế giới nhiều biến động và cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã và đang diễn ra mạnh mẽ, là vấn đề khó khăn đặt ra cho giáo dục và đào tạo cả nước và mỗi địa phương. Trong khi đó, học sinh ngày càng có xu hướng chọn các môn xã hội để học và thi, gây ra lo lắng cho xã hội về sự mất cân đối nguồn nhân lực trong tương lai.
Hiệu ứng 'môn phụ' đã khiến cho giáo viên, học sinh ít quan tâm đến một số môn học, mà trên thực tế nội dung khiến thức đó lại rất cần cho nghề nghiệp tương lai của các em.
Học sinh lớp 12 năm học 2024-2025 là lứa thí sinh đầu tiên thực hiện kỳ thi tốt nghiệp THPT theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Tuy nhiên, dù sắp hết học kỳ 1 của năm học, nhiều trường đại học vẫn chưa công bố đề án tuyển sinh, khiến nhiều học sinh phân vân, đắn đo trong lựa chọn môn thi tự chọn vào đại học.
Nếu học sinh chưa được tư vấn hướng nghiệp đầy đủ ở cấp trung học cơ sở mà phải chọn môn khi vào lớp 10 làm căn cứ thi tốt nghiệp và xét tuyển đại học là bất cập.
Bối cảnh vừa học vừa 'xoay' dẫn đến tình trạng học sinh thấy môn nào dễ đạt điểm cao sẽ chọn và hệ quả nhãn tiền là lượng thí sinh lựa chọn môn học khoa học tự nhiên ngày càng thấp…
Năm 2024, hơn 1 triệu thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT, chỉ 37% chọn bài thi Khoa học tự nhiên, số học sinh chọn bài thi Khoa học xã hội cao áp đảo chiếm 63%. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), so với năm 2023, số thí sinh chọn bài thi Khoa học xã hội tăng 7,7% và cao nhất kể từ năm 2017 trở lại đây..
Từ bất cập lựa chọn môn học tổ hợp theo định hướng nghề nghiệp ngay từ lớp 10, chuyên gia giáo dục kiến nghị cần linh hoạt cho học sinh chuyển đổi môn học lựa chọn theo nhu cầu xét tuyển của các trường ĐH.
Kết thúc một chu trình thay sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, những bất cập dần bộc lộ… Thực tế cho thấy chương trình, sách giáo khoa, không chỉ khiến học sinh phải 'đẽo cày giữa đường' mà còn gây ra tình trạng mất cân đối trong định hướng ngành nghề khi lên đại học.
Về lâu dài, mong muốn của nhà trường, học sinh là cơ sở giáo dục đại học sớm công bố phương án tuyển sinh...
Các trường THPT cho biết, thử khảo sát đăng ký môn thi tốt nghiệp THPT 2025 cho thấy kết quả học sinh chọn môn xã hội áp đảo, có trường lên tới 90%.
Các chuyên gia cho rằng, ngay khi chân ướt chân ráo vào trường THPT, học sinh đã phải lựa chọn môn học trong khi bản thân chưa hiểu rõ về định hướng nghề nghiệp sẽ dễ bị sai lầm và khó có đường chọn lại.
Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng, nhiều tổ hợp môn lựa chọn do trường THPT xây dựng có thể không phù hợp với năng lực, sở trường và định hướng nghề nghiệp của học sinh. Số lượng tổ hợp tự nhiên đang bị 'lép vế' với tổ hợp xã hội, khiến nguồn đầu vào các ngành khoa học tự nhiên sụt giảm, không đáp ứng nhu cầu phát triển nhân lực của đất nước.
Theo Dự thảo phương thức tuyển sinh vào lớp 10, từ năm 2025, kỳ thi gồm hai môn bắt buộc là Toán, Ngữ văn và 1 môn thi thứ ba hoặc bài thi tổ hợp do sở giáo dục và đào tạo chọn.
Những năm gần đây khi đăng ký xét tuyển đại học (ĐH), thí sinh có xu hướng chọn tổ hợp Khoa học xã hội (KHXH) ngày càng tăng. Đây là xu hướng tốt, học sinh sẽ bớt 'xa lánh' các môn Lịch sử, Địa lý. Tuy nhiên, điều này dẫn đến hệ lụy trong việc đào tạo nguồn nhân lực, bởi nền kinh tế ngày càng đòi hỏi nhiều lao động liên quan đến khoa học - công nghệ.
TS Võ Thế Quân, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Đông Đô (Hà Nội) cho rằng, tỷ lệ học sinh thi tốt nghiệp tổ hợp các môn xã hội hiện nay chiếm 63%, tổ hợp các môn tự nhiên chiếm 37% là cảnh báo cho việc không đồng bộ giữa thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học, cần thiết có giải pháp đồng bộ.
Dự thảo quy chế tuyển sinh THCS và THPT do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) công bố có 3 phương thức thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT gồm: thi tuyển, xét tuyển, hoặc kết hợp giữa thi tuyển và xét tuyển. Việc lựa chọn phương thức tuyển sinh thuộc thẩm quyền của địa phương. Sở GD&ĐT có trách nhiệm tham mưu cho UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương lựa chọn, phê duyệt phương thức. Tuy nhiên, dự thảo vẫn khiến dư luận băn khoăn về quy định lựa chọn môn thi thứ 3 vào lớp 10 THPT theo phương thức thi tuyển.
Giúp học sinh lớp 10 lựa chọn tổ hợp môn phù hợp hay tổ chức khảo sát HS khối 12 đăng ký hai môn tự chọn là cách nhiều trường thực hiện...
Năm 2025 là năm đầu tiên các em học sinh học chương trình giáo dục phổ thông 2018 dự thi tốt nghiệp. Đây không chỉ là nỗi băn khoăn, lo lắng của các em học sinh, thầy cô bậc THPT, mà còn là điều quan tâm của các trường đại học.
Theo ông Lê Huy Hoàng - Chủ biên Chương trình GDPT 2018 môn Công nghệ, Tổng Chủ biên sách giáo khoa môn Công nghệ, Bộ sách Kết nối tri thức, học sinh muốn học đại học, cao đẳng các ngành, lĩnh vực về kỹ thuật, công nghệ thì rất cần lựa chọn học và thi môn Công nghệ.
Từ năm học 2024-2025, Trường THPT chuyên Trần Phú, TP Hải Phòng tổ chức cho học sinh lựa chọn tổ hợp môn phù hợp với nguyện vọng.