Dữ liệu tuyển sinh đại học năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho thấy bức tranh nghề nghiệp đang có sự thay đổi khi thí sinh ngày càng quan tâm tới những lĩnh vực gắn với sự phát triển của khoa học - công nghệ và nhu cầu nhân lực trong tương lai.
Trước yêu cầu ngày càng cao về nhân lực ngành GTVT và xây dựng, Trường Đại học Hàng hải Việt Nam đang đẩy mạnh đổi mới chương trình đào tạo, chuyển đổi số và liên kết doanh nghiệp, qua đó nâng cao chất lượng, mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên.
Lần đầu tiên, hơn một nửa số nguyện vọng xét tuyển đại học của thí sinh tập trung vào các ngành thuộc lĩnh vực STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học), đánh dấu sự chuyển dịch rõ nét trong xu hướng lựa chọn ngành nghề của người học.
GD&ĐT - AI, xe điện và robot đang tái định hình sản xuất, đòi hỏi kỹ sư không chỉ giỏi chuyên môn mà còn thành thạo ngoại ngữ để tiếp cận công nghệ mới.
Trước làn sóng AI và chuyển đổi số, ranh giới giữa các lĩnh vực nghề nghiệp ngày càng mờ đi.
Những ngày đầu năm 2026, Việt Nam chính thức có đại học thứ 13 khi Thủ tướng Chính phủ có quyết định nâng cấp Trường ĐH Trà Vinh (TVU) thành ĐH Trà Vinh. Đây không chỉ là cột mốc bước ngoặt của một ngôi trường, mà là niềm tự hào của một vùng đất khi nhìn lại cả một hành trình.
Quả ngọt của chính sách - của niềm tin - của tri thức, rằng giáo dục không phải là đặc quyền của đô thị lớn, mà là quyền được phát triển của mọi vùng đất, miễn nơi đó có khát vọng và lòng người.
Trong cuộc sống, có những ngã rẽ không chỉ thay đổi số phận của một cá nhân mà còn tạo nên những giá trị bền vững cho cộng đồng. Câu chuyện của Tiến sĩ Dương Văn Hiếu, Trưởng phòng Quản lý Đào tạo, Trường Đại học Tiền Giang (ĐHTG) là một minh chứng sống động cho tinh thần 'học để thoát nghèo' và ý chí vươn lên không ngừng nghỉ.
60 năm xây dựng và phát triển (1965-2025) là chặng đường khẳng định vị thế Trường Đại học Kỹ thuật công nghiệp (TNUT) - Đại học Thái Nguyên, một trong những trung tâm đào tạo kỹ thuật và công nghệ ứng dụng hàng đầu Việt Nam. Từ một phân hiệu ban đầu đến mô hình đại học thông minh hướng tới chuẩn quốc tế, nhà trường đã đóng góp quan trọng vào phát triển nguồn nhân lực kỹ thuật, nhân lực chất lượng cao cho đất nước trong quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và thích ứng với xu thế cách mạng công nghiệp 4.0, cùng những định hướng quốc gia về phát triển khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Những năm gần đây, nhiều cơ sở giáo dục đào tạo chủ động xây dựng, đổi mới chương trình theo hướng đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực cao đúng chuẩn quốc tế.
Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Nghệ An lần thứ XX nhiệm kỳ 2025 - 2030 nêu rõ, phát triển nguồn nhân lực là một trong ba chương trình đột phá của tỉnh Nghệ An.
Với nhiều ưu thế về giáo dục và đào tạo, Nghệ An có nhiều lợi thế để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Hiện, Nghệ An cũng xem việc phát triển nguồn nhân lực là 1 trong 3 mũi đột phá của tỉnh, trong đó, lấy giáo dục - đào tạo làm chiến lược, giáo dục nghề nghiệp làm trọng tâm và then chốt.
Được thành lập từ năm 1959, trải qua 66 năm xây dựng và phát triển, Trường Đại học Vinh từ mái trường sư phạm đầu tiên của Trung ương trên quê hương Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại đã trở thành một đại học đa ngành, đa lĩnh vực, là trung tâm giáo dục đại học uy tín trong nước và từng bước khẳng định vị thế trong khu vực. Truyền thống hiếu học, yêu nước và cách mạng của mảnh đất Nghệ An 'địa linh nhân kiệt' đã trở thành nguồn lực tinh thần quý báu để Nhà trường nuôi dưỡng, bồi đắp văn hóa chất lượng trong đào tạo.
Như vậy đến nay, ĐH Duy Tân đã có 6 chương trình đào tạo đạt chuẩn kiểm định ABET, bao gồm 4 chương trình đào tạo đã đạt trước đó, trở thành 1 trong 2 trường có số lượng chương trình được công nhận kiểm định nhiều nhất tại Việt Nam.
Sáng 27/8, Đảng bộ Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ XXVII, nhiệm kỳ 2025 – 2030.
Trong giới học thuật kỹ thuật vốn thường gắn với hình ảnh cứng rắn và đa phần là nam giới, tiến sĩ Nguyễn Lan Hương - Trưởng bộ môn Máy xếp dỡ, Viện Cơ khí, Trường Đại học Hàng hải Việt Nam - nổi bật như một điểm sáng khác biệt.
Phiên chất vấn và trả lời chất vấn của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn tại Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV diễn ra sáng 20/6 đã thu hút sự quan tâm của đông đảo cử tri Nghệ An.
Xác định lao động là một trong những yếu tố quan trọng của sự phát triển bền vững, tăng lợi thế cạnh tranh của tỉnh trong thu hút đầu tư, tỉnh Vĩnh Phúc đang từng bước đổi mới nội dung, chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận sát với nhu cầu thị trường lao động, nhu cầu thực tế sử dụng lao động của các doanh nghiệp.
Trải qua hơn 67 năm xây dựng và phát triển, Đại học Huế (ĐHH) trở thành trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của miền Trung - Tây Nguyên và cả nước. ĐHH cũng là một phần không thể thiếu của văn hóa Huế, của vùng đất địa linh nhân kiệt, cái nôi nuôi dưỡng trí tuệ và tài năng.
Trong 30 năm xây dựng và phát triển, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh đã từng bước khẳng định là một cơ sở giáo dục đại học định hướng, dẫn dắt trong đào tạo mới, bắt kịp xu hướng phát triển của xã hội, đáp ứng nhu cầu nhân lực trong quá trình phát triển đất nước.
Trong thời đại công nghệ số phát triển nhanh chóng, việc đào tạo nhân lực số ngày càng đóng vai trò quan trọng để đáp ứng nhu cầu của thị trường.
Sau quá trình nỗ lực học tập cả về chuyên môn lẫn tiếng Nhật và kỹ năng hội nhập, gần 400 tân kỹ sư, cử nhân chương trình Việt - Nhật thuộc Viện Công nghệ Việt - Nhật (VJIT) của Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (Hutech) đã nhận bằng tốt nghiệp.
Nhân kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, thầy trò Trường Đại học Hàng hải Việt Nam cùng ôn lại truyền thống 'Tôn sư trọng đạo'.
Công cuộc chuyển đổi số cần có nguồn nhân lực chất lượng cao để làm chủ những công nghệ mới.
Sinh ra và lớn lên tại thành phố Đà Nẵng, chứng kiến sự đổi thay từng ngày của quê hương, Tiến sĩ Trần Hoàng Vũ (sinh năm 1980, Trưởng khoa Điện - Điện tử, trường Đại học Sư phạm kỹ thuật - Đại học Đà Nẵng) luôn có khát vọng góp sức nhỏ của mình cho sự phát triển của thành phố.
Sau khi tổ chức lại vào năm 1994, Đại học Huế (ĐHH) trở thành một trong những trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của miền Trung và cả nước; là một phần tinh hoa của văn hóa Huế, cái nôi nuôi dưỡng trí tuệ và tài năng.
Để từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, các cơ sở đào tạo ngoại ngữ ở bậc đại học đang đứng trước những thách thức lớn. Khoa Sư phạm Ngoại ngữ, Trường Đại học Vinh làm gì để vượt qua những thách thức đó?
Theo thống kê của Sở Du lịch Nghệ An, hiện nay, trên địa bàn tỉnh có 21 cơ sở đào tạo nguồn nhân lực du lịch, bao gồm cả trường đại học, cao đẳng, trung cấp nghề và trung tâm giáo dục nghề nghiệp cấp huyện. Tuy nhiên, các cơ sở đào tạo vẫn chưa đáp ứng nhu cầu tuyển dụng của các doanh nghiệp du lịch.