Khảo sát 375 doanh nghiệp cho thấy có tới 94% nhà tuyển dụng nâng kỳ vọng về năng lực số và AI, đòi hỏi cử nhân mới tốt nghiệp phải biết ứng dụng vào thực tế.
Trường Đại học Hữu nghị Lào-Việt Nam được định hướng xây dựng trên diện tích 50 ha tại bản Danxang, huyện Xaythany, Thủ đô Vientiane, tiếp giáp Công viên Hữu nghị Lào-Việt Nam.
Trong bối cảnh AI đang làm thay đổi sâu sắc cách con người học tập, làm việc và sáng tạo, giáo dục được đặt trước yêu cầu phải chủ động thích ứng, từng bước làm chủ công nghệ và sử dụng AI vì sự phát triển của con người.
Trường ĐH Hữu nghị Lào - Việt Nam xây dựng trên diện tích 50ha, quy mô khoảng 4.000 học sinh, sinh viên; định hướng là cơ sở giáo dục đại học công lập chất lượng cao của Lào.
Trong hai ngày 8-9/10, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số cùng Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục.
Các tỉnh, thành phải bảo đảm mọi học sinh trong độ tuổi đi học, kể cả những em không đỗ lớp 10 THPT công lập, đều được tiếp tục học tập ở loại hình trường phù hợp, theo yêu cầu của Chính phủ.
Chiều 8/10, tại Phủ Thủ tướng Lào ở Thủ đô Vientiane, sau khi tiến hành hội đàm, Thủ tướng Chính phủ Lào Saleumxay Kommasith và Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng đã dự lễ khởi động dự án xây dựng Trường Đại học Hữu nghị Lào - Việt Nam, do Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam cùng Bộ Giáo dục và Thể thao Lào tổ chức.
Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.
Giáo dục kỷ nguyên số đang đặt ra yêu cầu mới về chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI). Tại Hội nghị quốc tế diễn ra ở Hà Nội, Việt Nam nêu 4 ưu tiên nhằm thúc đẩy công nghệ trong dạy học, quản trị và hợp tác quốc tế.
Xây dựng nền tảng dữ liệu và học liệu số; đổi mới dạy và học; quản trị AI an toàn, có trách nhiệm; tăng cường hợp tác quốc tế là bốn ưu tiên của giáo dục Việt Nam trong ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số.
Trí tuệ nhân tạo (AI), công nghệ số đang tạo ra những thay đổi sâu rộng trong giáo dục, từ phương thức dạy và học đến quản trị, hợp tác quốc tế. Chuyển đổi số vì thế trở thành một nhiệm vụ mang tính chiến lược, cấp bách, là chìa khóa mở rộng hợp tác, nâng cao chất lượng và kiến tạo nền giáo dục hiện đại, hội nhập toàn cầu.
Trong hai ngày 8 và 9-10, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số cùng Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục với sự tham gia của hơn 800 đại biểu đến từ 40 quốc gia và vùng lãnh thổ.
Theo Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn, trong bối cảnh mới, người học cần có năng lực tự học, tư duy độc lập, phản biện, sáng tạo và khả năng làm việc cùng AI.
AI và chuyển đổi số đang mở ra một cuộc chuyển mình lớn của giáo dục, từ cách dạy, cách học đến phát triển kỹ năng cho tương lai. Tại Hà Nội, hơn 800 đại biểu từ 40 quốc gia cùng tìm lời giải để công nghệ không chỉ hiện diện trong lớp học, mà thực sự tạo ra những thay đổi có ý nghĩa cho người học.
Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số năm 2026, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hoàng Minh Sơn cho rằng AI đang làm thay đổi sâu sắc cách học tập, giảng dạy và quản trị giáo dục.
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh 4 ưu tiên của giáo dục Việt Nam trong ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số, hướng tới đổi mới dạy học, quản trị hiệu quả và tăng cường hợp tác quốc tế.
Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục năm 2026 quy tụ nhiều doanh nghiệp công nghệ, trường đại học và tổ chức giáo dục, giới thiệu nhiều giải pháp AI và công nghệ mới phục vụ giáo dục.
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh AI không chỉ bổ sung một công cụ cho lớp học mà đang thay đổi cách con người học tập, làm việc và sáng tạo, đòi hỏi người học, giáo viên và nhà trường phải thích ứng.
Sáng 8/10, Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục với hơn 70 gian trưng bày trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỉ nguyên số do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức khai mạc với nhiều hạng mục ấn tượng về công nghệ giáo dục thế hệ mới.
Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số cùng triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục thu hút sự tham gia của hơn 800 đại biểu đến từ 40 quốc gia và vùng lãnh thổ.
Bộ trưởng GD-ĐT cho rằng, không thể chỉ đặt câu hỏi người học cần thêm những kỹ năng gì, mà cả hệ thống giáo dục phải chuyển đổi để không chỉ thích ứng mà còn từng bước làm chủ, định hướng việc sử dụng AI.
Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục với sự tham gia của các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp công nghệ đến từ nhiều quốc gia cùng các tổ chức quốc tế cho thấy giáo dục trong kỷ nguyên số đã trở thành mối quan tâm chung và không gian hợp tác toàn cầu.
Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tại Hà Nội từ hôm nay (8/10) đến 9/10, quy tụ hơn 800 đại biểu từ 40 quốc gia và...
Trưa 8/10, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng và đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam rời Thủ đô Hà Nội, lên đường thăm chính thức Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào và Vương quốc Campuchia từ ngày 8 đến 10/10/2026 theo lời mời của Thủ tướng Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào Saleumxay Kommasith và Thủ tướng Vương quốc Campuchia Hun Manet.
Mỗi quốc gia có những lợi thế, kinh nghiệm và điều kiện phát triển khác nhau. Nếu biết kết nối và bổ sung thế mạnh cho nhau, có thể cùng tận dụng cơ hội, cùng giải quyết những thách thức chung và cùng tạo ra những giá trị mới cho giáo dục.
Các sản phẩm, công nghệ được giới thiệu trên nhiều lĩnh vực như AI, nền tảng học tập số, cá nhân hóa, ngoại ngữ, STEM, mô phỏng và các giải pháp hỗ trợ giáo viên, nhà trường, người học.
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh người học, người thầy, nhà trường phải chuyển đổi để không chỉ thích ứng mà còn từng bước làm chủ, định hướng việc sử dụng AI.
Sáng nay 8/10, Bộ Giáo dục và Đào tạo khai mạc Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số và Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục. Sự kiện diễn ra trong hai ngày 8 - 9/10 tại Hà Nội.
Sáng 8/10, Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số năm 2026 khai mạc tại Hà Nội.
Sáng 8.10, Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục khai mạc tại Hà Nội, quy tụ hơn 70 gian hàng của các doanh nghiệp công nghệ, trường đại học, tổ chức giáo dục và đơn vị phát triển giải pháp phục vụ ngành Giáo dục.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn cho rằng, giá trị của công nghệ không nằm ở việc sử dụng công nghệ nhiều hay ít, mà ở chỗ công nghệ có giúp người học tiến bộ hơn, người thầy làm tốt hơn vai trò của mình, nhà trường vận hành hiệu quả hơn và cơ hội học tập được mở rộng công bằng hơn hay không.
Sáng 8-10, tại Hà Nội, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số cùng Triển lãm giáo dục và Công nghệ giáo dục.
Kết nối, bổ sung thế mạnh từ mỗi quốc gia để tận dụng cơ hội, cùng giải quyết những thách thức chung, tạo ra những giá trị mới cho giáo dục.
Giáo dục Việt Nam nói chung và giáo dục Thủ đô nói riêng đang bước vào một yêu cầu mới: Không chỉ tiếp tục đổi mới mà phải chứng minh được hiệu quả của đổi mới.
Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc giữa các trường đại học (ĐH) đang có khoảng cách đáng kể. Năm 2026, có trường ghi nhận hơn 77% sinh viên tốt nghiệp từ loại giỏi trở lên, trong khi tại Trường ĐH Y Hà Nội, tỷ lệ này ở khối đào tạo bác sĩ chỉ 10,6% và không có sinh viên tốt nghiệp loại xuất sắc.
Hơn 800 đại biểu từ 40 quốc gia, vùng lãnh thổ sẽ tham dự Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, diễn ra tại Hà Nội ngày 8-9/10.
Ngày 8-9/10, tại Hà Nội, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số và Triển lãm Giáo dục-Công nghệ giáo dục.
Chiều 6/10, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Quang Hưng tiếp và làm việc với đoàn công tác của Cố vấn Tổng thống Nga tại Việt Nam.
Giáo dục đại học cần chuyển trọng tâm từ mở rộng quy mô, chạy đua thứ hạng sang tạo ra giá trị thực chất cho người học, xã hội và đất nước.
Tại Phiên họp Chính phủ thường kỳ tháng 9/2026, Phó Thủ tướng Phạm Thị Thanh Trà yêu cầu rà soát đơn vị sự nghiệp, hoàn thiện khung biên chế giai đoạn 2027 - 2031.
Chiều 5/10, Tổng thống Panama José Raúl Mulino và Phu nhân đã đến Hà Nội, bắt đầu thăm chính thức Việt Nam từ ngày 5 – 8/10, theo lời mời của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm và Phu nhân.
Chiều 5/10, chuyên cơ chở Tổng thống Panama José Raúl Mulino Quintero cùng bà Maricel Cohen De Mulino, phu nhân Tổng thống và đoàn đại biểu cấp cao Panama đã hạ cánh ở sân bay quốc tế Nội Bài (Hà Nội).
Chiều 5-10, Tổng thống nước Cộng hòa Panama José Raúl Mulino và phu nhân đến Hà Nội, bắt đầu thăm chính thức Việt Nam từ ngày 5 đến 8-10, theo lời mời của Tổng Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, Chủ tịch nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tô Lâm và phu nhân.
Sau sắp xếp, số trường công lập trên cả nước giảm hơn một nửa, gần 34.000 cán bộ quản lý được bố trí lại. Ngành cũng gặp khó khi có tới 40% cán bộ xã, phường phụ trách giáo dục nhưng không có chuyên môn.
Trong phát biểu tại Phiên họp Chính phủ thường kỳ tháng 9/2026 và Hội nghị Chính phủ với địa phương vừa diễn ra ngày 3/9, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho biết, đến nay số trường mầm non, phổ thông đã giảm 50,6%, số cán bộ quản lý giảm 37%; khoảng 25.000 cán bộ quản lý được bố trí sang làm giáo viên.
Tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, loại xuất sắc ảo, giảng viên ảo là hai trong số những vấn đề cấp bách mà Bộ GD&ĐT thẳng thắn nhìn nhận và ra tối hậu thư giải quyết khi siết chất lượng giáo dục đại học (ĐH).
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn cho biết, năm học 2026–2027 giáo dục đại học (GDĐH) tập trung thực hiện 7 nhiệm vụ trọng tâm nhằm đưa chính sách vào thực tiễn, tạo kết quả đo lường được về chất lượng đào tạo, đội ngũ, nghiên cứu và hiệu quả quản trị. Đồng thời chuẩn bị điều kiện thực hiện Chiến lược phát triển GDĐH giai đoạn 2026–2035, tầm nhìn đến năm 2045.