Ngành Giáo dục tỉnh Phú Thọ dâng hương, báo công các Vua Hùng về thành tích năm học 2025 - 2026.
Sáng 14/10, Sở GD&ĐT Quảng Trị và Hội Cựu giáo chức tỉnh tổ chức Hội nghị ký kết Quy chế phối hợp thực hiện nhiệm vụ giai đoạn 2026-2031.
Sở GD&ĐT TP. Hà Nội vừa công bố kết quả kỳ thi học sinh giỏi cấp THPT năm học 2026-2027. Đáng chú ý, trong số 37 thí sinh đạt điểm cao nhất ở các môn thi có 12 em đang học lớp 11 nhưng đã xuất sắc giành ngôi thủ khoa ở kỳ thi dành cho học sinh lớp 12.
Câu lạc bộ "Thể thao thúc đẩy bình đẳng giới và truyền thông xây dựng mối quan hệ tôn trọng và bình đẳng trong trường học" hướng tới xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện tại Hà Tĩnh.
Sở GD&ĐT Khánh Hòa vừa ban hành quy cách đặt tên lớp mới, trong đó các trường nhiều điểm trường sẽ đánh số liên tục toàn khối thay vì lặp lại ở từng phân hiệu.
Theo kết quả thi học sinh giỏi thành phố Hà Nội năm học 2026-2027 do Sở GD&ĐT công bố, có 37 thủ khoa các môn thi. Trong đó, 12 em đang học lớp 11.
Theo kết quả vừa được Sở GD&ĐT Hà Nội công bố, có 3.331 học sinh đoạt giải tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi thành phố lớp 12 năm học 2026–2027, gồm 166 giải...
Sở GD&ĐT TP Cần Thơ cùng nhà trường, các đơn vị bàn giải pháp bồi dưỡng, tập huấn các đội tuyển học sinh giỏi THPT dự thi cấp quốc gia.
Ngày 13/10, Bộ GD&ĐT tập huấn hướng dẫn triển khai thí điểm xây dựng mô hình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non giai đoạn 2026-2030.
Theo quyết định của Sở GD&ĐT Hà Nội, năm nay, thành phố có 3.331 học sinh đoạt giải, tăng 492 giải so với năm ngoái.
Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Nguyễn Văn Hiền vừa ký quyết định công nhận 3.331 học sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi thành phố và chọn đội tuyển dự thi quốc gia lớp 12.
Toàn tỉnh Gia Lai có 1.900 viên chức giáo dục trúng tuyển thăng hạng chức danh nghề nghiệp năm 2026, trong tổng số 3.151 người đăng ký.
Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Gia Lai vừa có thông báo kết quả xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức giáo dục năm 2026 đối với các hạng I, II và III.
Việc Sở GD&ĐT ra đề kiểm tra định kỳ chỉ là một kênh, để hướng tới hệ thống đánh giá toàn diện và bền vững cần có các giải pháp linh hoạt.
Dù đã bổ sung nhân sự, ngành Giáo dục An Giang vẫn thiếu khoảng 1.300 giáo viên đứng lớp, tập trung ở một số môn học.
Sở GD&ĐT An Giang hướng dẫn thực hiện hệ thống hồ sơ quản lý giáo dục trong nhà trường từ năm học 2026 - 2027.
Thực hiện Chuyển đổi số, ngành giáo dục Đà Nẵng đang hướng đến khai thác dữ liệu để đổi mới quản trị và dạy học.
Gia Lai còn thiếu hơn 4.400 giáo viên so với nhu cầu thực tế, trong khi việc tuyển dụng và bảo đảm kinh phí hợp đồng tại các vùng khó còn vướng mắc.
298 trường học tham gia xây dựng mô hình tự quản về phòng, chống bạo lực học đường.
Năm học 2026 – 2027, UBND TP Hà Nội yêu cầu các trường học không ép buộc học sinh tham gia chương trình liên kết giáo dục dưới bất kỳ hình thức nào.
Chiều 9-10, Đoàn khảo sát của Bộ GD&ĐT đã có buổi làm việc với Sở GD&ĐT tỉnh Gia Lai về kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 và Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045.
Ngày 10/10, Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên tổ chức tập huấn Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) nhằm nâng cao năng lực số cho công chức, viên chức.
Gần 1.000 giáo viên Đà Nẵng tham gia trải nghiệm AI, dữ liệu số phục vụ quản trị và giảng dạy tại Ngày hội Chuyển đổi số ngành GD&ĐT.
Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số Quốc gia 10/10/2026, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội đẩy mạnh ứng dụng dữ liệu số, học liệu số và trí tuệ nhân tạo (AI), đổi mới phương thức quản trị, dạy và học, hướng tới xây dựng môi trường giáo dục thông minh, nâng cao chất lượng đào tạo.
Hưng Yên đã hoàn thành lập học bạ số cho 100% học sinh. Đây là một trong những kết quả nổi bật của quá trình chuyển đổi số của tỉnh.
Ngày 9/10, Đoàn Khảo sát theo Quyết định số 111/QĐ-VHXH ngày 29/7/2026 của Ban Văn hóa - Xã hội, HĐND tỉnh đã làm việc với các sở, ngành về thực trạng và nhu cầu đào tạo, tuyển dụng nhân lực trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh.
Không còn bó hẹp trong những giờ học cô nói, trẻ nghe, thực hiện chương trình giáo dục mầm non (GDMN) thí điểm, các lớp mầm non trên địa bàn Hà Tĩnh đang mở ra không gian để trẻ tự mình trải nghiệm, thỏa sức khám phá và chủ động tìm lời giải cho những điều mới mẻ.
Sở GD&ĐT Bắc Ninh thành lập 12 đội tuyển với 228 học sinh tham gia bồi dưỡng, chuẩn bị tham dự Kỳ thi chọn HSG quốc gia THPT năm học 2026-2027.
Sáng 9/10, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ phối hợp thực hiện các đề án thuộc lĩnh vực GD&ĐT.
Ngày 9/10, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Cà Mau tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ phối hợp thực hiện các Đề án thuộc lĩnh vực GD&ĐT.
Tình trạng lạm thu đầu năm học từ lâu đã trở thành nỗi ám ảnh và là gánh nặng tài chính đối với không ít gia đình học sinh. Do đó, việc siết chặt quản lý, chấm dứt lạm thu được ngành giáo dục xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm và yêu cầu các trường phải thực hiện nghiêm túc.
Trước kiến nghị về cơ chế thu nhập tăng thêm cho nhà giáo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã đưa ra lời giải đáp.
17 cán bộ, công chức, viên chức tỉnh Điện Biên vừa hoàn thành khóa bồi dưỡng tiếng Lào năm 2026, góp phần đáp ứng yêu cầu giao tiếp, trao đổi công tác trong hoạt động hợp tác với các tỉnh Bắc Lào.
Sáng 8.10, tại TP.HCM, Đài Phát thanh và Truyền hình TP.HCM tổ chức Hội thảo “Xây dựng doanh nghiệp học tập trong thành phố học tập”, trong khuôn khổ Tuần lễ Doanh nhân và Sách năm 2026, nhằm thúc đẩy văn hóa học tập và khả năng thích ứng của doanh nghiệp trước những thay đổi mới.
Chiều 8/10, Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên tổ chức tổng kết khóa bồi dưỡng tiếng Lào cho cán bộ, công chức, viên chức tỉnh Điện Biên năm 2026.
Việc đào tạo, cấp chứng chỉ cho 100 giáo viên từ 12 xã biên giới là bước chuẩn bị quan trọng, góp phần đưa tiếng Mông vào trường học.
Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên Nguyễn Mạnh Quyền định hướng các cơ sở GDNN phát triển theo hệ sinh thái đào tạo, gắn với nhu cầu sử dụng lao động.
UBND TP. Hà Nội yêu cầu tăng cường công tác y tế trường học, an toàn thực phẩm, dinh dưỡng học đường và chăm sóc sức khỏe thể chất, tinh thần cho học sinh; trong đó, Sở Y tế chủ trì phối hợp với Sở GD&ĐT hướng dẫn chuyên môn, kiểm tra và nâng cao năng lực thực hiện.
Sở GD&ĐT Quảng Ninh siết chặt các khoản thu đầu năm, yêu cầu dừng ngay quỹ lớp, quỹ trường trái quy định và hoàn trả tiền thu sai, bảo vệ quyền lợi học sinh, phụ huynh.
Sáng 8/10, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng Nguyễn Minh chủ trì họp đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh và nhiệm vụ cấp bách trong thời gian tới.
Những con chữ nhỏ mở ra cơ hội lớn, đưa việc học đến gần hơn với người dân, nhất là những nhóm còn gặp nhiều khó khăn.
Phó Chủ tịch UBND Thành phố Vũ Thu Hà vừa ký ban hành Công văn số 5082/UBND-KGVX nhằm triển khai các biện pháp đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Văn bản được thực hiện dựa trên Thông báo kết luận số 160-TB/VPTW của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm.
TP Hà Nội yêu cầu rà soát mạng lưới trường lớp, giáo viên đến năm 2030, đổi mới dạy học, phát triển tiếng Anh, ứng dụng AI và bảo đảm bữa ăn bán trú.
Bốn cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) được chuyển giao nguyên trạng về Hà Nội quản lý, tiếp tục đào tạo ổn định, không làm gián đoạn việc học.
Nhiều phụ huynh tại Hải Phòng tỏ ra lo lắng vì phương thức tuyển sinh vào lớp 10 chuyên tiếng Nhật tại Trường THPT chuyên Trần Phú năm học 2027-2028 có tới 50% thí sinh dự thi bằng bài thi tiếng Anh.
UBND tỉnh An Giang quy định cấp xã phải thiết lập, công khai đường dây nóng tiếp nhận, xử lý phản ánh về dạy thêm, học thêm.
Thành phố yêu cầu rà soát mạng lưới giáo dục, xác định nơi quá tải, thiếu trường và giáo viên đến năm 2030; đồng thời đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, tăng cường STEM/STEAM và ứng dụng AI.