Lãnh đạo một số trường THCS cho rằng trong năm nay, Sở GD&ĐT Hà Nội nên công bố ngay phương án tuyển sinh lớp 10.
Lãnh đạo các trường THCS tại Hà Nội cho rằng, trong năm nay, Sở GD&ĐT nên công bố ngay phương án tuyển sinh lớp 10.
Theo nhiều hiệu trưởng, nhiều giáo viên tại một số trường ngoại thành Hà Nội thừa nhận, sau khi học sinh lớp 9 được tổ chức dạy học trực tiếp, nhà trường đang gấp rút lên kế hoạch ôn tập, bổ trợ kiến thức cho học sinh lớp 9.
Với mong muốn tạo cảnh quan đô thị, xóa bỏ nạn quảng cáo rác, công trình 'Tranh bích họa' tại cổng Trường THCS Minh Khai do Đoàn Thanh niên phường Trường Thi (TP. Thanh Hóa) thực hiện mang lại ý nghĩa thiết thực.
Sáng nay, học sinh lớp 9 ở 17 huyện của Hà Nội và nhiều địa phương cho học sinh đi học trở lại. Tương tự, tại Hà Nam, Đồng Nai, Nghệ An quyết định cho học sinh trở lại trường.
Mong con sớm trở lại trường học để giảm tải áp lực, nhưng khi Hà Nội mở cửa trường với 5 khối học khi dịch COVID-19 diễn biến còn khó lường khiến nhiều phụ huynh vừa mừng lại vừa lưỡng lự, thấp thỏm. Còn giáo viên thì lo phải vừa dạy học trực tuyến, vừa dạy học trực tiếp trên trường.
Nếu dịch COVID-19 kéo dài, học sinh không thể tới trường thì việc kiểm tra học kỳ II buộc phải tổ chức bằng hình thức trực tuyến.
Sau va chạm, 2 nữ sinh đi xe đạp điện ngã ra đường sau đó bị xe taxi chèn qua người. Người dân nhanh chóng giải cứu và đưa đi cấp cứu.
Gấp rút xây dựng lực lượng VĐV chất lượng, tạo điều kiện tốt nhất cho công tác huấn luyện, tập huấn là giải pháp mà ngành giáo dục Thanh Hóa đã và đang thực hiện, nhằm hướng tới vị trí tốp đầu toàn đoàn tại Hội khỏe Phù Đổng (HKPĐ) toàn quốc lần thứ X – năm 2021.
Nhiệt tình, hăng hái tham gia mọi hoạt động từ thiện, tích cực kêu gọi mọi nguồn lực hỗ trợ cho người nghèo, đó là đôi nét về chị Lê Thị Minh, giáo viên môn Vật lý Trường THCS Minh Khai (TP Thanh Hóa).
Những gói bánh đủ màu sắc, cốc nước xanh, đỏ ngọt lịm, xiên thịt nướng thơm lừng… được bày bán la liệt tại các cổng trường. Đằng sau sự hấp dẫn ấy luôn là nỗi lo mất an toàn thực phẩm.
Sáng 2/3, tất cả cơ sở giáo dục trên địa bàn Hà Nội đã mở cửa trở lại sau một thời gian dài nghỉ Tết và phòng dịch Covid-19. Công tác phòng, chống dịch Covid-19 được các trường triển khai nghiêm túc để đảm bảo an toàn cho học sinh khi đi học trở lại, đặc biệt là đối với những nơi từng có dịch bệnh như quận Nam Từ Liêm, huyện Mê Linh...
Nhiều giáo viên cho rằng, chất lượng học tập của các em quan trọng hơn danh tiếng của trường, nếu thực sự giỏi thì học ở đâu cũng là người giỏi.
Ngày 22/2, học sinh trên địa bàn tỉnh Hà Giang (trừ huyện Xín Mần) đi học trở lại. Sở GD&ĐT đã chỉ đạo các nhà trường đã chuẩn bị phương án đảm bảo an toàn phòng, chống dịch Covid-19 cho giáo viên và học sinh.
Để ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng bạo lực học đường cần triển khai đồng bộ, nhiều giải pháp. Trong đó, tăng tính chủ động của mỗi nhà trường, lấy giáo dục, nêu gương là chính và quan tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện đang được xem là giải pháp căn cơ.
Mới được triển khai từ năm học 2020-2021, mô hình tuyên truyền, giáo dục đạo đức lối sống trong gia đình; quy tắc, văn hóa ứng xử trong trường học cho học sinh (gọi tắt là mô hình) đã bước đầu đạt được những kết quả thiết thực.
'Không ít giáo viên trẻ bị lỡ cơ hội vào biên chế chỉ vì hai chứng chỉ 'quái đản', do vậy xóa bỏ được chứng chỉ ngoại ngữ, tin học chúng tôi mừng rơi nước mắt'.
Hơn 400 học sinh trường THCS Minh Khai (Hoài Đức, Hà Nội) đã có buổi học ngoại khóa do cán bộ, chiến sĩ Phòng Công tác Đảng và Công tác chính trị, CATP Hà Nội tuyên truyền giáo dục pháp luật nhằm giúp các em học sinh nhận thức rõ những tác hại của ma túy và cách phòng tránh. Thông qua công tác tuyên truyền, với những ví dụ trực quan, sinh động sát với tình hình thực tế, buổi ngoại khóa đã góp phần nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác phòng ngừa, đảm bảo tốt an ninh trường học.
Quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) đòi hỏi sự nỗ lực của toàn xã hội. Trong đó, đội ngũ cán bộ, giáo viên (CBGV) là lực lượng trực tiếp đóng góp cho sự thành công ấy. Vì vậy, việc xây dựng và phát triển đội ngũ CBGV nhằm đáp ứng các yêu cầu đổi mới đã được ngành GD&ĐT tỉnh nhà xác định là nhiệm vụ quan trọng, là khâu then chốt.
Được sự quan tâm của chính quyền địa phương, ngành chức năng và sự ủng hộ của phụ huynh học sinh (HS), những năm học qua, tập thể sư phạm và HS Trường THCS Minh Khai (TP Thanh Hóa) không ngừng nỗ lực nâng cao chất lượng dạy và học, trở thành điểm sáng trong phong trào thi đua 'Dạy tốt, học tốt'.
Sáng ngày 5-9, thầy và trò Trường THCS Minh Khai (TP Thanh Hóa) tổ chức Lễ khai giảng năm học mới 2020 – 2021 và đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba.
Vương Diễm Quỳnh giành trọn 2 điểm 10 môn Toán và Tiếng Anh trong kỳ thi vào cấp ba ở Hà Nội. Môn Ngữ văn, nữ sinh đạt 8,75 điểm.
Với môn thi Ngữ văn chiều nay (17-7), nhiều thí sinh đánh giá đề thi thuộc về phần kiến thức cơ bản, phù hợp với sức học của nhiều học sinh.
Đúng 8 giờ sáng nay, thí sinh sẽ làm bài thi môn Ngữ văn, thời gian 120 phút. Thí sinh được yêu cầu có mặt ở điểm thi lúc 6 giờ 30 phút. Tuy nhiên, tại nhiều điểm thi tại Hà Nội, nhiều thí sinh đã đến trường từ sáng sớm để ôn bài trước khi vào phòng thi.
Với mong muốn khơi dậy tinh thần trách nhiệm, niềm tự hào và trân trọng truyền thống lịch sử quý báu của dân tộc cho thế hệ trẻ, những năm qua ngành giáo dục tỉnh Thanh Hóa đã đẩy mạnh công tác giáo dục truyền thống cho học sinh thông qua các di tích lịch sử, văn hóa, danh lam, thắng cảnh trên địa bàn.
Khám sức khỏe định kỳ cho học sinh (HS) là một trong những nội dung quan trọng của hoạt động y tế học đường, giúp cơ quan y tế, nhà trường và gia đình nắm được tình trạng sức khỏe, phát hiện sớm những nguy cơ mắc bệnh để có kế hoạch chăm sóc sức khỏe HS, giúp các em học tập, rèn luyện tốt.
Nhanh nhẹn, vui vẻ và giàu lòng nhân hậu là những gì mà mọi người xung quanh thường nhắc về cô giáo Mai Thanh, phường Trường Thi (TP Thanh Hóa).
Theo các chuyên gia giáo dục, dù mô hình học trực tuyến là một bước tiến bộ trong giáo dục, nhưng để hoạt động này hiệu quả phải chuẩn bị kỹ lưỡng, đồng bộ, quy củ và trả lời được hàng loạt câu hỏi liên quan.
Giáo dục STEM có ở Việt Nam nhiều năm nay và đang lan tỏa, nhân lên hiệu quả giáo dục phát triển năng lực, phẩm chất người học. Tuy nhiên, nhiều trường, nhiều giáo viên vẫn còn lạ lẫm với dạy học định hướng giáo dục STEM.