Việc xây dựng mô hình trung học nghề đặt ra yêu cầu làm rõ vị trí pháp lý, mục tiêu đào tạo, thay đổi về tư duy và thiết kế chương trình, bảo đảm điều kiện triển khai…
Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục bổ sung mô hình trung học nghề.
Năm học 2025-2026, nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên đẩy mạnh ứng dụng công nghệ nhằm tạo đột phá chất lượng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã có công văn đề nghị các địa phương hoàn thành dứt điểm sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục (CSGD) trước ngày 31/12/2025. Hiện chỉ có tỉnh Quảng Ninh đã hoàn thành việc này.
Chiều 10/12, Sở GD&ĐT Lạng Sơn khai mạc Vòng chung khảo cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học năm học 2025-2026.
Sáng 9-12, tại Hội nghị giao ban báo chí định kỳ tỉnh Lâm Đồng, Sở GD-ĐT tỉnh Lâm Đồng cho biết, sẽ tiến hành sắp xếp đối với 16 đơn vị giáo dục trên địa bàn.
Bộ GD&ĐT xây dựng quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục thường xuyên nhận được sự đồng tình cao của nhà giáo.
Tích hợp AI vào các môn học được ông Lê Văn Hòa cho là cách thức phù hợp nhất đưa nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo trong giáo dục phổ thông.
Liên quan vấn đề sắp xếp các cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định: 'Những trường manh mún, trường nhỏ, khó tuyển sinh, không đảm bảo chất lượng, kể cả khối công lập và tư thục sẽ là đối tượng đầu tiên rà soát, sắp xếp'.
Sáng 24/10, tại Trường TH, THCS & THPT Lê Quý Đôn (phường Hàm Thắng), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Lâm Đồng tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2025 - 2026 đối với lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp (GDNN) và giáo dục thường xuyên (GDTX).
Trong hai ngày 18 và 19-10, Thành Đoàn Đà Nẵng phối hợp với Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) tổ chức chương trình tập huấn 'Sử dụng Internet, mạng xã hội an toàn, văn minh cho cán bộ Đoàn, đoàn viên thanh niên'.
Hơn 300 bạn trẻ cùng học cách nhận diện các nguy cơ tin giả, bắt nạt mạng và xâm phạm quyền riêng tư để làm chủ không gian số, 'sống an toàn' trên mạng xã hội, góp phần lan tỏa giá trị tích cực.
Năm học 2025 - 2026, Bộ GD&ĐT xác định chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo là khâu đột phá trong bảo đảm chất lượng giáo dục nghề nghiệp (GDNN) và giáo dục thường xuyên (GDTX).
Thấy học sinh rảnh rỗi ngày hè dễ sa vào các trò chơi không lành mạnh, nghiện điện thoại… thầy giáo trẻ ở Vĩnh Long mở lớp dạy học miễn phí cho trò.
Ngành Giáo dục đề xuất mục tiêu thực hiện các nội dung quản lý trong Bộ tiêu chí quốc gia về nông thôn mới giai đoạn 2026-2030.
Trường học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên căn cứ tình hình mưa bão và thực tế địa phương chủ động phương án cho học sinh nghỉ học đảm bảo an toàn.
Một trong những điểm nhấn then chốt trong Luật Nhà giáo được Quốc hội thông qua tháng 7/2025 và có hiệu lực từ 1/1/2026 là việc trao quyền chủ trì tuyển dụng giáo viên cho Sở Giáo dục và Đào tạo và các địa phương, được kỳ vọng sẽ giải quyết bài toán về tình trạng thừa – thiếu giáo viên, đồng thời nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo.
Việt Nam đặt mục tiêu đến năm 2030 có 85% thanh niên hoàn thành THPT hoặc tương đương.
Ngành GD&ĐT có vai trò then chốt trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, góp phần đạt các tiêu chí nông thôn mới.
Phát biểu tại Hội nghị Giám đốc Sở GD&ĐT 2025, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đã nhấn mạnh việc triển khai mạnh mẽ ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) như một phần của nỗ lực đưa Chương trình GDPT 2018 đi vào chiều sâu chất lượng.
UBND tỉnh An Giang vừa ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2025 - 2026 đối với GDMN, GDPT và GDTX trên địa bàn tỉnh.
Chiều 11/8, Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2024 - 2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025 - 2026.
Ngày 5/8, lãnh đạo Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau cho biết, sau khi hợp nhất, toàn tỉnh có 628/731 trường công lập đạt chuẩn quốc gia, chiếm tỷ lệ 85,90%.
Tại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, chàng trai Trịnh Hải Đăng đạt 27 điểm. Em cũng sở hữu loạt thành tích ấn tượng khiến nhiều người ngưỡng mộ.
Sau sáp nhập, ngành Giáo dục Vĩnh Long đứng trước những thách thức và cơ hội lớn cho việc đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 vừa qua, học sinh Trường THPT Lao Bảo (Quảng Trị) gặt hái được những thành tích nổi bật, ấn tượng.
Việc chuyển giao các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) cấp huyện về sở GD&ĐT quản lý như thế nào để có thể phát huy hiệu quả?
Hà Nội sắp công bố điểm thi lớp 10, mang theo nhiều cảm xúc cho sĩ tử và phụ huynh. Nếu kết quả không như mong đợi, đây là lúc cha mẹ cần chuẩn bị tâm lý và đồng hành cùng con, giúp con vững vàng vượt qua áp lực và tìm kiếm những hướng đi phù hợp cho tương lai.
Theo Sở GD&ĐT Hà Nội, hiện đơn vị đang thực hiện rà soát các công đoạn cuối cùng để công bố điểm thi, điểm chuẩn vào lớp 10 THPT, dự kiến vào ngày 4/7 tới.
Trường THPT công lập có điểm chuẩn trúng tuyển đầu vào lớp cao nhất 20,5 điểm và nhiều trường dưới 15 điểm.
Chuyên gia trao đổi về việc xây dựng mô hình trường THPT kỹ thuật hoặc trường THPT có những lớp học chương trình GD phổ thông đồng thời có những lớp học nghề...
Ngày 24/5, Hội Khuyến học (HKH) tỉnh phối hợp với Câu lạc bộ (CLB) Đầu tư và Khởi nghiệp tỉnh Lạng Sơn tổ chức chương trình phối hợp giữa HKH tỉnh với CLB Đầu tư và Khởi nghiệp tỉnh Lạng Sơn về công tác Khuyên học, Khuyến tài và Xây dựng xã hội học tập.
Trong thời gian giữ chức vụ, Giám đốc Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Châu Thành, tỉnh An Giang và Kế toán trưởng, đã lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong thi hành công vụ gây thiệt hại cho ngân sách Nhà nước.
Thời điểm này, các địa phương, trường học ráo riết chuẩn bị công tác tổ chức thi Tốt nghiệp THPT 2025. Hà Nội yêu cầu giáo viên không nghỉ hè sớm, đi du lịch trong thời gian tổ chức thi.
Gần 100 trường cấp 3 tư thục ở TPHCM sẽ tuyển sinh lớp 10 theo phương thức xét học bạ. VietNamNet thống kê học phí của hàng chục trường, mức cao nhất lên tới 55 triệu/tháng.
Vừa qua, tại Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Công ty Cổ phần Đào tạo Giáo dục SSStudy phối hợp cùng CLB Tiếng Anh vì Cộng đồng tỉnh Bình Dương tổ chức chương trình trao 'Học bổng Đồng hành – Kiến tạo tương lai' dành cho học sinh THPT và Trung tâm GDTX trên địa bàn tỉnh Bình Định.
Nhìn nhận thuận lợi và khó khăn từ thực tiễn cơ sở, đại diện nhà trường chia sẻ mong muốn, giải pháp triển khai hiệu quả dạy học 2 buổi/ngày.
Sau khi công bố kết quả khảo sát chất lượng với hơn 148.000 bài thi dưới điểm trung bình (gần 32%), Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết, sẽ tổ chức hội nghị với hiệu trưởng các trường học để bàn giải pháp nâng cao chất lượng chuẩn bị cho thi tốt nghiệp THPT 2025 sắp tới.
Sau hai kỳ bài báo 'Về đào tạo các ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật', Văn Hóa đã nhận được sự quan tâm sâu sắc từ giới văn nghệ sĩ, nhà giáo, nhà phê bình và các chuyên gia đầu ngành trong từng lĩnh vực nghệ thuật.
Ngày hội tư vấn, tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp thu hút 3.500 học sinh ở các trường THCS, THPT, Trung tâm GDTX tại Đà Nẵng tham gia.
Các yếu tố quan trọng, quyết định chất lượng giáo dục mũi nhọn được các trường xác định, từ đó triển khai công tác này một cách bài bản, hiệu quả.
Thực hiện chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển kinh tế cho đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2025, tỉnh Phú Thọ đã đầu tư trên 130 tỷ đồng để đầu tư phát triển giáo dục đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.