Hà Nội có 37 thủ khoa học sinh giỏi, bất ngờ với số học sinh lớp 11

Kỳ thi học sinh giỏi thành phố Hà Nội năm học 2026-2027 ghi nhận 37 thủ khoa ở các môn thi, tăng 3 em so với năm trước. Danh sách thủ khoa vừa được công bố hôm nay (13/10) có gì đáng chú ý?

Hà Nội công bố kết quả thi học sinh giỏi lớp 12, hơn 3.300 em đoạt giải

Theo kết quả vừa được Sở GD&ĐT Hà Nội công bố, có 3.331 học sinh đoạt giải tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi thành phố lớp 12 năm học 2026–2027, gồm 166 giải...

Hà Nội có 37 thủ khoa thi học sinh giỏi

Theo kết quả thi học sinh giỏi thành phố Hà Nội năm học 2026 - 2027 do Sở GD&ĐT công bố hôm nay (13/10), có 37 thủ khoa các môn thi. So với năm ngoái, năm nay số thủ khoa tăng 3 em.

499 giải trong Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 tại Gia Lai

Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 tại Gia Lai có 499 giải ở 9 môn thi, trong đó, môn Ngữ văn có số giải nhiều nhất với 98 giải.

180 học sinh thành phố Đồng Nai dự thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2026-2027

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đồng Nai Đặng Anh Tuấn đã ký Quyết định số 1554/QĐ-SGDĐT về việc thành lập đội tuyển học sinh giỏi thành phố Đồng Nai tham dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia (THPT) năm học 2026-2027.

Bắc Ninh thành lập 12 đội tuyển dự thi học sinh giỏi quốc gia

Sở GD&ĐT Bắc Ninh thành lập 12 đội tuyển với 228 học sinh tham gia bồi dưỡng, chuẩn bị tham dự Kỳ thi chọn HSG quốc gia THPT năm học 2026-2027.

Bắc Ninh thành lập 12 đội tuyển dự thi học sinh giỏi quốc gia

Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh quyết định thành lập 12 đội tuyển với 228 học sinh tham gia bồi dưỡng, chuẩn bị tham dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông năm học 2026-2027.

Cô giáo khơi đam mê khoa học ở biên giới Mường Nhé

Cô Phạm Thị Tươi đưa Vật lí gần hơn với học sinh Mường Nhé, giúp các em tự tin học tập và thử sức ở sân chơi khoa học.

Thủ khoa 20/20 môn Toán kì thi HSG Hà Nội qua lời kể cô giáo cũ: Tự học, khiêm tốn

Nguyễn Thế Kỳ Vọng (học sinh lớp 12A14, trường THPT Quốc Oai - Hà Nội) là thủ khoa môn Toán tại kì thi học sinh giỏi (bảng không chuyên) cấp Thành phố Hà Nội năm 2026. Phía sau số điểm tuyệt đối ấy là nhiều năm tự học, theo đuổi các đội tuyển học sinh giỏi. Đó là cậu học trò được cô giáo cũ nhớ đến bởi sự cần cù, chịu khó và khiêm tốn.

Phát huy vai trò đồng hành của cha mẹ học sinh theo hướng thực chất

Thông tư mới quy định rõ điều kiện hỗ trợ hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh, bảo đảm nguyên tắc tự nguyện, công khai, minh bạch.

Học bổng theo Nghị định 179: Không phải làm hồ sơ

Thông tư 80/2026/TT-BGDĐT hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng theo Nghị định 179/2026/NĐ-CP, trong đó người học không phải tự làm hồ sơ đề nghị xét hưởng học bổng. Việc xác định nhóm không vượt quá 30% thí sinh có điểm cao nhất cũng được quy định cụ thể.

Cần lưu ý gì về những điểm đặc biệt trong quy định xét học bổng Chính phủ?

Nhiều thay đổi quan trọng về tiêu chí xét duyệt và thủ tục nhận học bổng mang lại lợi ích thiết thực cho người học.

Học bổng ngành chiến lược: Sinh viên không cần làm hồ sơ

Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư quy định nội dung và biện pháp tổ chức thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược.

Cách xác định nhóm 30% thí sinh điểm cao để xét học bổng ngành khoa học công nghệ chiến lược

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 80/2026/TT-BGDĐT quy định chi tiết một số nội dung và biện pháp tổ chức thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP của Chính phủ.

Bộ GD&ĐT hướng dẫn chi tiết chính sách học bổng các ngành chiến lược

Bộ GD&ĐT hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng, tổ chức xét và chi trả, quản lý dữ liệu và kinh phí.

Đánh giá học sinh trong kỷ nguyên số: Cần 'thước đo' mới

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang trở thành một phần phổ biến trong quá trình học tập của học sinh, đặt ra yêu cầu mới đối với giáo viên trong nhận diện, đánh giá sản phẩm và năng lực thực sự của người học.

Nam sinh được tuyển thẳng vào trường ĐH Bách khoa (ĐH Đà Nẵng): Chọn ngành vì 'full Vật lí' và có học bổng

Đoạt giải Ba học sinh Giỏi quốc gia môn Vật lí, được tuyển thẳng vào chương trình Kĩ sư tài năng Kĩ thuật điện tử - viễn thông, Trần Hoàng Long thừa nhận, không ôn nhiều cho kì tuyển sinh và cho rằng “hên” là một trong những yếu tố giúp Long đạt được thành tích.

AI có đang lấy đi công việc của các thực tập sinh, người mới đi làm?

HHTO - Khi trí tuệ nhân tạo (AI) có thể đảm nhận ngày càng nhiều công việc cơ bản, con đường từ sinh viên đến một nhân sự chính thức cũng đang thay đổi. Người trẻ không chỉ cần tìm một chỗ để “học việc”, mà còn phải chứng minh mình có những năng lực AI khó thay thế.

Để giáo dục STEM trong trường phổ thông không thành áp lực mới

Bộ GD&ĐT xây dựng Thông tư về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông.

Trần Ngọc Vàng gửi lời xin lỗi đồng nghiệp sau khi bị 'soi' phát ngôn kém duyên

Mới đây, diễn viên Trần Ngọc Vàng bất ngờ bị netizen "soi" ra anh từng có phát ngôn kém duyên với Uyển Ân. Ngay sau đó, Trần Ngọc Vàng đã lên tiếng xin lỗi và chia sẻ rõ về sự việc.

Giáo dục STEM trong trường phổ thông cần bảo đảm điều kiện triển khai

Giáo dục STEM muốn đi vào thực chất cần bảo đảm đội ngũ giáo viên, thiết bị phù hợp và cách tổ chức để học sinh được tìm tòi, thử nghiệm, giải quyết vấn đề.

Để STEM thực sự làm cho việc học ý nghĩa hơn

Giáo dục STEM cần bắt đầu từ vấn đề thực tiễn, coi trọng quá trình HS tư duy, thử nghiệm, cải tiến thay vì chạy theo sản phẩm hay công nghệ.

Đôi bạn cùng giành Huy chương Vàng cuộc thi robot thế giới

Chung đam mê công nghệ, được thầy cô hun đúc niềm đam mê ấy bằng những giờ học STEM lý thú, đôi bạn Nguyễn Ngọc Hưng, lớp 11 chuyên Vật lí và Đỗ Đức Đăng, lớp 11 chuyên Tiếng Nhật (Trường Trung học phổ thông Chuyên Bắc Giang), đồng thời là học viên Câu lạc bộ Công nghệ RoboCrafters thuộc Công ty cổ phần Phát triển Công nghệ và Giáo dục RoboCrafters (phường Bắc Giang) đã giành Huy chương Vàng tại Cuộc thi robot thế giới 2026.

Giáo dục trung học nghề: 10 môn học được thiết kế theo hướng tăng tính ứng dụng

Quy định mới về kiến thức chương trình trung học phổ thông trong chương trình giáo dục trung học nghề tập trung vào kiến thức cốt lõi, tăng nội dung ứng dụng nghề nghiệp.

Bộ GD-ĐT quy định kiến thức chương trình THPT trong chương trình giáo dục trung học nghề

Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư số 75/2026/TT-BGDĐT quy định kiến thức chương trình THPT trong chương trình giáo dục trung học nghề. Quy định được áp dụng đối với người học tuyển sinh từ năm học 2026-2027.

Trung học nghề: Học kiến thức cốt lõi, tăng ứng dụng nghề nghiệp

Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định kiến thức chương trình trung học phổ thông trong chương trình giáo dục trung học nghề. Quy định được áp dụng đối với người học tuyển sinh từ năm học 2026-2027.

Quy định kiến thức chương trình THPT trong giáo dục trung học nghề

Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 75/2026/TT-BGD&DT quy định kiến thức chương trình THPT trong chương trình giáo dục trung học nghề.

Trương Quang Hùng: Nam sinh tiêu biểu nhận học bổng Vallet

Từ chút tiếc nuối khi lỡ hẹn với Trường Trung học phổ thông Chuyên Bắc Giang, em Trương Quang Hùng, lớp trưởng lớp 12A1K78, Trường Trung học phổ thông Ngô Sĩ Liên (phường Bắc Giang) biến đó thành động lực để nỗ lực vươn lên. Bằng tinh thần tự học, phương pháp học tập khoa học và ý chí quyết tâm, Hùng trở thành thủ khoa 4 môn tốt nghiệp của trường, thủ khoa tổ hợp A00 và là học sinh tiêu biểu được nhận Học bổng Vallet năm 2026.

TP.HCM công bố kế hoạch thi học sinh giỏi, Olympic năm học 2026-2027

TP. HCM sẽ tổ chức cuộc thi Olympic cho học sinh phổ thông năm học 2026-2027 vào ngày 19/3/2027, dành cho học sinh lớp 11 với 14 môn thi. Tổng số giải không vượt quá 60% số thí sinh dự thi.

Dự thảo quy chế mới không loại bỏ chứng chỉ ngoại ngữ khỏi tuyển sinh ĐH, CĐ

Dự thảo sửa đổi quy định tuyển sinh ĐH không bỏ chứng chỉ ngoại ngữ, mà sử dụng đúng bản chất; đồng thời ghi nhận thành tích HSG đúng cơ chế.

Nâng tầm giáo dục Bắc Ninh

Sau khi hoàn thành sắp xếp lại mạng lưới trường học, năm học 2026-2027, toàn tỉnh còn 567 trường công lập (giảm 572 đầu mối, tương đương 50,2%). Việc tinh gọn đầu mối quản lý được thực hiện gắn liền với mục tiêu nâng cao hiệu quả hoạt động. Với chủ đề “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, năm học 2026-2027, Bắc Ninh quyết tâm giữ vững và phát huy vị thế là điểm sáng toàn quốc về chất lượng giáo dục.

Hải Phòng: Công bố phương thức tuyển sinh lớp 10 năm học 2027-2028

Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) TP Hải Phòng ban hành văn bản thông báo phương thức tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập và chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên năm học 2027-2028.

Lưu ý khi thí sinh thi đánh giá năng lực trên máy tính năm 2027

Điểm đáng chú ý nhất trong kỳ thi độc lập, đánh giá năng lực (SPT) năm 2027 là chuyển từ thi trên giấy sang thi hoàn toàn trên máy tính. Dưới đây là lưu ý giúp thí sinh chủ động ôn luyện, sẵn sàng cho kỳ thi quan trọng này.

Năm 2027, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức thi đánh giá năng lực SPT trên máy tính

Thí sinh dự thi đánh giá năng lực SPT 2027 sẽ làm phần trắc nghiệm trực tiếp trên phần mềm thi, thay vì tô đáp án trên phiếu trả lời như trước.

Hơn 40 đại học dùng kết quả thi SPT 2027, có 5 trường trọng điểm Thủ đô

5/12 trường đại học thuộc nhóm Dẫn dắt - Phát triển chất lượng giáo dục Thủ đô do Thủ tướng công nhận sẽ dùng kết quả thi SPT năm 2027.

Điểm mới trong kỳ thi đánh giá năng lực năm 2027

Sáng 16/9, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thông tin về phương án tổ chức Kỳ thi đánh giá năng lực (SPT) năm 2027 với một số điều chỉnh quan trọng về hình thức và quy trình tổ chức.

Bắc Ninh: 582 thí sinh thi chọn đội tuyển học sinh giỏi quốc gia

Sáng 15/9, tại Trường Trung học phổ thông Chuyên Bắc Giang, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh tổ chức kỳ thi lập các đội tuyển của tỉnh tham dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông năm học 2026-2027.

Giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông: Dạy học sinh làm chủ

Giáo dục AI không chỉ giúp học sinh sử dụng thành thạo công nghệ, mà quan trọng hơn là hình thành năng lực sử dụng thông minh, có trách nhiệm, giữ vững quyền chủ động trong tư duy và những giá trị con người.