Mô hình “Trường học số” được Trường THCS Phan Đình Phùng triển khai nhằm số hóa quản lý, đổi mới dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục.
Chuyển đổi số đang được ngành GD&ĐT TP Đà Nẵng triển khai đồng bộ trong quản lý, tổ chức dạy học và xây dựng môi trường giáo dục hiện đại.
Đổi mới dạy tiếng Anh ở tiểu học tại Thanh Hóa, tăng thực hành, giúp học sinh tự tin giao tiếp, thu hẹp khoảng cách ngoại ngữ.
UBND tỉnh Gia Lai vừa ban hành Kế hoạch số 396/KH-UBND ngày 7/10/2026 triển khai Chiến lược quốc gia về trí tuệ nhân tạo đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.
HNN - Từ những chuyến đi tìm hiểu di tích, hai học sinh Trường THCS Đặng Văn Hòa, phường Phong Thái đã xây dựng bảo tàng số với gần 200 hiện vật tại 15 điểm di tích ở Huế. Dự án giành giải Ba tại vòng chung kết Hội thi Tin học trẻ toàn quốc năm 2026.
Theo Đề án “Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông” vừa được phê duyệt, học sinh, giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục trên cả nước được bảo đảm tiếp cận nguồn học liệu số chất lượng cao, chuẩn hóa và miễn phí. Đối với học liệu công khai, miễn phí, người dùng không bắt buộc phải đăng nhập để khai thác, sử dụng.
Những quy định về hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông cần biết để thực hiện trong lĩnh vực giáo dục quốc gia.
Bộ Tài chính vừa ban hành Quyết định số 2891/QĐ-BTC ngày 12/10/2026 về Kế hoạch triển khai Chiến lược dữ liệu quốc gia giai đoạn 2026 - 2030, tầm nhìn đến năm 2045 và Khung chương trình đào tạo, bồi dưỡng về quản trị dữ liệu.
Nhiều trường học tại TPHCM đã nhanh chóng ứng dụng AI vào kiểm tra, đánh giá tạo ra những bước chuyển biến rõ rệt trong dạy và học
Ngày 13-10, tại Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đoàn giám sát của Ban Bí thư công bố quyết định và kế hoạch giám sát việc về triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, chuyên đề giáo dục phổ thông.
Đề án Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông vừa được phê duyệt, hướng tới xây dựng nguồn học liệu số chất lượng cao, phục vụ dạy và học trên cả nước.
Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT nghiêm cấm ép buộc học sinh tham gia hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học, thu tiền đối với hoạt động giáo dục tăng cường và các hành vi vi phạm trong tổ chức hai loại hoạt động này tại cơ sở giáo dục phổ thông.
Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu ký Quyết định số 1965/QĐ-TTg ngày 12/10/2026 phê duyệt Đề án “Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông".
Dưới đây là 7 nhóm hành vi bị cấm khi tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa từ ngày 15/11/2026 theo Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT.
Từ ứng dụng AI, giáo dục STEM, trải nghiệm... cô giáo trường dân tộc nội trú Nghệ An không ngừng đổi mới, giúp người học phát huy năng lực.
Trường học TPHCM đẩy mạnh ứng dụng AI, giúp giáo viên đổi mới phương pháp, hỗ trợ học sinh học tập chủ động, hiệu quả và an toàn hơn.
Hà Nội gắn trách nhiệm sử dụng kinh phí với tiến độ, chất lượng, khả năng đưa sản phẩm vào vận hành, để các cơ chế, nguồn lực dành cho Nghị quyết số 57-NQ/TW sớm tạo hiệu quả phục vụ người dân Thủ đô.
Từ lớp học thông minh, học liệu số đến ứng dụng AI và STEM, chuyển đổi số đang từng bước đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục tại Đà Nẵng.
Tại Trung tâm Văn hóa phường An Hải, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng đã tổ chức Ngày hội Chuyển đổi số ngành Giáo dục và Đào tạo năm học 2026-2027, với sự tham dự của gần 1.000 đại biểu.
Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh bồi dưỡng kỹ năng số, ứng dụng AI, đổi mới phương pháp dạy học và quản trị giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang hoàn thiện các nội dung rà soát, cập nhật, bổ sung, điều chỉnh chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018. Việc hoàn thiện sách giáo khoa được thực hiện trên cơ sở bộ sách đã được quyết định sử dụng thống nhất trên toàn quốc theo lộ trình bắt đầu từ năm học 2028-2029.
Theo Phó Chủ tịch Hà Nội, các nền tảng trùng lặp sẽ được rà soát, tích hợp trên cơ sở kiến trúc số, tiêu chuẩn kết nối, yêu cầu an toàn và chi phí vận hành.
Hà Nội đã hoàn thành kết nối mạng truyền số liệu chuyên dùng cho 126/126 xã, phường; cung cấp Internet, Wi-Fi miễn phí tại 350 nhà sinh hoạt cộng đồng, nhà văn hóa.
Đến năm 2030, Gia Lai đặt mục tiêu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong toàn bộ dịch vụ công trực tuyến, hỗ trợ xử lý 100% hồ sơ thủ tục hành chính, hướng tới nền hành chính hiện đại, hiệu quả.
Các trường mầm non, phổ thông tại Hà Nội khi liên kết với nước ngoài phải công khai học phí, đối tác và sản phẩm đầu ra trước khi tuyển sinh. Việc tham gia của học sinh hoàn toàn tự nguyện, nhà trường không được ép buộc dưới bất kỳ hình thức nào.
Trường THCS Giảng Võ (Hà Nội) đang mở rộng mô hình lớp học số, trong đó mỗi học sinh có một máy tính riêng để phục vụ học tập. Đến cuối năm học 2026-2027, trường dự kiến có khoảng 2.800 học sinh tham gia mô hình, tương đương 50% tổng số học sinh toàn trường.
Theo Sở Khoa học và Công nghệ Đồng Nai, phong trào Bình dân học vụ số trên địa bàn thành phố tiếp tục ghi nhận những kết quả tích cực cả về số lượng học viên tham gia và hoàn thành khóa học trên Bộ học liệu Bình dân học vụ số.
Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM qua thực hành, trải nghiệm, phát triển năng lực học sinh.
Giáo viên cần năng lực sử dụng tiếng Anh, năng lực chuyên môn môn học và năng lực sư phạm để tổ chức dạy học thông qua tiếng Anh.
Trong khuôn khổ Ngày hội Văn hóa đọc, trao sách và học bổng tại Trường trung học phổ thông chuyên Quốc Học-Huế (11/10), Công ty Cổ phần Thư viện số Việt Nam (ViLIB) đã trao tặng Không gian tri thức số cho Thành đoàn Huế.
Chuẩn cơ sở giáo dục đại học không chỉ là công cụ quản lý, mà còn tạo động lực để các trường nhìn nhận đầy đủ điều kiện bảo đảm chất lượng...
Giáo viên tham gia hoạt động giáo dục tăng cường phải đáp ứng chuẩn nghề nghiệp, có chuyên môn phù hợp; người ngoài trường cần được thẩm định năng lực và...
Đó là thông điệp được đưa ra tại Ngày hội Chuyển đổi số năm học 2026-2027 do Sở GD-ĐT Đà Nẵng tổ chức vào ngày 10-10 với sự tham dự của gần 1.000 đại biểu. Sự kiện hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia 10-10, đánh dấu bước chuyển mình mạnh mẽ từ quản trị dữ liệu sang ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) toàn diện.
Ứng dụng công nghệ số đang từng bước thay đổi phương pháp dạy và học tại các trường miền núi, mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức cho học sinh. Tuy nhiên, khá nhiều “điểm nghẽn” tồn tại để chuyển đổi số tại các trường thực sự đi vào chiều sâu.
Từ một lớp học trung tâm kết nối với ba trường vệ tinh, mô hình thí điểm “Lớp học mở - Lớp học hỗn hợp” tại Trường Tiểu học Kim Liên A (phường Kim Liên, Hà Nội) bước đầu cho thấy hiệu quả trong đổi mới phương pháp dạy học và chia sẻ nguồn lực giáo dục.
Từ đổi mới phương pháp dạy học, nhiều trường ở Phú Thọ hướng tới mô hình giáo dục phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập.
Ngày 10/10, Trường Trung học cơ sở Nguyễn Đăng Đạo - đơn vị trọng điểm của ngành Giáo dục Bắc Ninh tại phường Kinh Bắc tổ chức sinh hoạt chuyên môn; chuyển giao chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi thành phố năm học 2026-2027 cho giáo viên các trường cùng cấp trên địa bàn các phường Kinh Bắc, Vũ Ninh, Võ Cường, Nam Sơn...
Ngày hội Văn hóa đọc trong thanh niên TP. Huế lan tỏa tình yêu sách, thúc đẩy tinh thần tự học và phát triển văn hóa đọc. Đặc biệt, việc triển khai “Không gian tri thức số” mở rộng cơ hội tiếp cận kho học liệu số cho giới trẻ.
Ngày hội “Văn hóa đọc trong thanh niên tại thành phố Huế”, do Thành đoàn Huế phối hợp Hội Xuất bản Việt Nam và Trường trung học phổ thông chuyên Quốc Học Huế tổ chức ngày 11/10, nhằm lan tỏa tình yêu sách, hình thành thói quen đọc thường xuyên và mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức cho đoàn viên, thanh niên.
Thực hiện Chuyển đổi số, ngành giáo dục Đà Nẵng đang hướng đến khai thác dữ liệu để đổi mới quản trị và dạy học.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hải Phòng yêu cầu chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị dựa trên chất lượng, kết quả và dữ liệu, đồng thời tăng quyền tự chủ, trách nhiệm giải trình của các cơ sở giáo dục từ năm học 2026-2027.
HNN.VN - Ngày 11/10, tại Trường THPT Chuyên Quốc Học - Huế, Hội Xuất bản Việt Nam phối hợp với Thành Đoàn Huế và nhà trường tổ chức Ngày hội Văn hóa đọc trong đoàn viên, thanh niên, thu hút 300 đoàn viên, thanh niên, học sinh tham gia. Hoạt động hướng tới kỷ niệm 130 năm thành lập Trường THPT Chuyên Quốc Học - Huế và 74 năm Ngày truyền thống ngành Xuất bản, In và Phát hành sách Việt Nam.