Cuối tháng 4, các trường tiểu học ở nhiều tỉnh, thành, đặc biệt là khu vực phía Nam, đang gấp rút công tác tổ chức kiểm tra giữa kỳ II, trong lúc các năm trước, đây là thời điểm thi cuối kỳ.
Sau thời gian dài học trực tuyến ở nhà, học sinh tiểu học trở lại trường học trực tiếp. Theo nhiều giáo viên, học sinh lớp 1-2 khi đi học tại trường thiếu khá nhiều kiến thức, kỹ năng, cần phải bù đắp.
Căn cứ tình hình dịch tại địa phương và các văn bản hướng dẫn về phòng chống dịch của tỉnh Bắc Ninh, các trường tiểu học báo cáo cấp quản lý, cho học sinh đi học trực tiếp từ ngày 21/3.
Đề thi nhẹ nhàng, nhằm đánh giá lại quá trình học sinh tiểu học và lớp 6 học trực tuyến, một số môn không có những câu hỏi mang tính vận dụng cao.
Việc đến trường của học sinh được phân theo cấp độ dịch. Tùy cấp độ, thời lượng, nội dung dạy trực tiếp sẽ khác nhau.
Học sinh khối lớp 1 đến lớp 12 trên địa tỉnh An Giang đang bước vào đợt kiểm tra cuối học kỳ I bằng hình thức trực tuyến.
Từ năm 2022, khoảng 69.800 học sinh lớp 1 tại thủ đô Seoul, Hàn Quốc sẽ được trợ cấp 200.000 won (khoảng 3,7 triệu đồng), nằm trong dự án 'Trợ cấp cho năm học đầu đời'.
Ngày 6/1, học sinh lớp 1, lớp 2 tại các trường tiểu học của huyện Mê Linh đã đến trường thực hiện bài kiểm tra học kỳ trực tiếp trong điều kiện siết chặt quy trình phòng, chống dịch COVID-19.
Các trường tiểu học trên địa bàn TPHCM đang trong quá trình ôn tập, chuẩn bị cho học sinh làm bài kiểm tra cuối kỳ I. Việc đi học và kiểm tra của cấp tiểu học được nhiều phụ huynh quan tâm.
Nếu nhà trường có điều kiện và đảm bảo an toàn phòng ngừa dịch Covid-19 thì tổ chức kiểm tra trực tiếp còn lại có thể chọn hình thức kiểm tra trực tuyến...
Bài kiểm tra định kỳ đối với học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 có thể được tổ chức linh hoạt bằng các hình thức trực tiếp, trực tuyến phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học thực tế.
Liên quan đến công tác tổ chức đánh giá học sinh tiểu học thực hiện chương trình giáo dục phổ thông ứng phó với dịch Covid-19, trước mắt là đối với việc đánh giá chất lượng giáo dục học kỳ I năm học 2021-2022 của các trường tiểu học tại Hà Nội, ngày 24-12, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Xuân Tiến cho biết, Sở Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản gửi các phòng giáo dục và đào tạo, các trường trực thuộc hướng dẫn cụ thể về việc này. Theo đó, việc đánh giá định kỳ của các đơn vị có thể được thực hiện linh hoạt vào các thời điểm phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học thực tế.
Sau khi Bộ GD-ĐT có công văn số 5766 (13-12-2021) hướng dẫn việc tổ chức dạy-học, đánh giá học sinh (HS) bậc tiểu học (TH) thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông ứng phó dịch COVID-19, các trường học trên địa bàn TP đang chờ hướng dẫn từ Sở để chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập cũng như thông tin cho phụ huynh biết, phối hợp cùng nhà trường thực hiện việc kiểm tra, đánh giá cuối học kỳ I.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ cho hay, nếu vì điều kiện chưa thể đến trường học trực tiếp, như thực tế đang diễn ra ở nhiều địa phương thời gian qua thì học sinh có thể được kiểm tra, đánh giá trực tuyến.
Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ khẳng định nếu vì điều kiện chưa thể đến trường học trực tiếp, như thực tế đang diễn ra ở nhiều địa phương, học sinh lớp 1, lớp 2 có thể được kiểm tra, đánh giá trực tuyến.
Bộ GD&ĐT vừa có văn bản 'Hướng dẫn tổ chức dạy học, đánh giá học sinh tiểu học thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông ứng phó dịch Covid-19', trong đó có nội dung gây chú ý là 'đối với lớp 1, lớp 2: Bài kiểm tra định kỳ được tổ chức bằng hình thức trực tiếp'.
ĐNO - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành công văn hướng dẫn tổ chức dạy học, đánh giá học sinh tiểu học thực hiện chương trình giáo dục phổ thông ứng phó Covid-19.
Ngày 13/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành Công văn số 5766/BGDĐT-GDTT về việc 'Hướng dẫn tổ chức dạy học, đánh giá học sinh tiểu học thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông ứng phó dịch Covid-19'.
Ngày 13/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành công văn số 5766/BGDĐT-GDTT về việc 'Hướng dẫn tổ chức dạy học, đánh giá học sinh tiểu học thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông ứng phó dịch Covid-19'. Điểm nhấn của công văn này là hướng dẫn việc kiểm tra đánh giá học sinh để phù hợp với hình thức tổ chức dạy học ứng phó với dịch Covid-19, khi thời điểm kiểm tra cuối học kỳ 1 của các cơ sở giáo dục phổ thông đã tới gần.