Sở GD&ĐT Ninh Bình vừa ra công văn số 1248 hướng dẫn thực hiện các khoản thu, chi trong trường học năm học 2022-2023.
Triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) mới đối với cấp tiểu học đã bước sang năm thứ 3.
Cơ sở vật chất, thiết bị giảng dạy góp phần quan trọng vào thành công, hiệu quả dạy học. Tuy nhiên trong bối cảnh khó khăn chung, nguồn kinh phí đầu tư hạn hẹp, thiết bị về trường chậm so với lịch giảng dạy… buộc các trường phải chủ động tháo gỡ để đảm bảo điều kiện dạy học tối thiểu.
Năm học 2022 - 2023, các trường tiểu học tiếp tục triển khai song hành 2 Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018 với các lớp 1, 2, 3 và CTGDPT 2006 với lớp 4 và 5. Do đó, nỗ lực của các trường trong khắc phục khó khăn, chuẩn bị nhân lực, vật lực để dạy học hiệu quả là vô cùng quan trọng.
Hơn 1 tuần nữa bước vào năm học mới 2022- 2023. Không khí hối hả chuẩn bị đang diễn ra ở khắp các trường học. Đối với trường vùng cao dù còn khó khăn song nhà trường, thầy cô, phụ huynh đều nỗ lực để tạo ra những điều kiện học tập tốt nhất cho học trò.
Năm học mới 2022-2023, tỉnh Nghệ An được phân bổ 2.820 biên chế sự nghiệp giáo dục. Trong đó, bậc mầm non nhiều nhất: 2.164 biên chế, Tiểu học: 498 biên chế, THCS: 142 biên chế và THPT là 16 biên chế. Việc bổ sung định biên giúp ngành GD-ĐT tỉnh giải quyết được một phần tình trạng thiếu giáo viên trầm trọng nhiều năm qua. Hiện Sở GD-ĐT tỉnh đề nghị các địa phương ưu tiên giải quyết số giáo viên hợp đồng lâu năm và tuyển dụng giáo viên các môn học mới theo cơ cấu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (sau đây viết tắt là CTGDPT mới).
Lịch sử là môn học bắt buộc với thời lượng 52 tiết/năm dạy cho tất cả học sinh THPT theo Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018. Dẫu đã điều chỉnh thời lượng giảm hơn, song để môn học này không là 'nỗi sợ' của học trò vẫn đòi hỏi sự đổi mới trong cả kiểm tra đánh giá và phương pháp giảng dạy.
Hơn 1 tháng nữa cấp tiểu học sẽ triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới ở lớp 3 với những yêu cầu riêng. Điều này đòi hỏi sự chuẩn bị sẵn sàng cả nhân lực và vật lực. Dù còn nhiều khó khăn song cơ bản các trường và đội ngũ giáo viên đã chủ động tâm thế và nhiều giải pháp tháo gỡ.
Bộ GD&ĐT đã giao cho Ban phát triển Chương trình môn học Lịch sử cấp THPT trong Chương trình GDPT 2018 thực hiện việc điều soát, điều chỉnh Chương trình môn Lịch sử.
Các nhà khoa học chuyên ngành lịch sử đánh giá cao những điều chỉnh và khẳng định đây là cơ hội tốt để đổi mới trong dạy học môn lịch sử.
Sau khi có ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ về việc triển khai môn Lịch sử trong Chương trình Giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018 ở bậc THPT gồm cả 2 phần tự chọn và bắt buộc, nhiều cán bộ quản lý, giáo viên đã bày tỏ lo ngại về tính khả thi cũng như hình thức triển khai sao cho hiệu quả.
Với những yêu cầu, đặc thù riêng, Chương trình GDPT mới với lớp 3 đòi hỏi các nhà trường, đội ngũ giáo viên sự chuẩn bị kỹ lưỡng về mọi mặt.
Chỉ thị số 643 của Bộ GD&ĐT về việc sử dụng sách giáo khoa và sách tham khảo trong các cơ sở giáo dục phổ thông được giáo viên, nhà trường và phụ huynh ủng hộ.
Năm học 2020 - 2021, các địa phương triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CT GDPT 2018) lớp 1, lớp 2 trong bối cảnh ảnh hưởng của đại dịch Covid-19.
Năm học 2022-2023 là năm đầu tiên Chương trình Giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018 triển khai ở khối lớp 10. Thời điểm hiện tại, các trường THPT đang xây dựng kế hoạch dạy học với nhiều áp lực, từ thiếu giáo viên, cơ sở vật chất đến tập huấn phương pháp giảng dạy cho giáo viên.
Để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) mới thành công bên cạnh đội ngũ giáo viên thì cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đóng vai trò quan trọng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo thông báo tổ chức thẩm định sách giáo khoa lớp 7 và lớp 10 vòng 1, đợt 2 của các tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Theo tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), chiều qua (26/11), Thứ trưởng Bộ này- ông Nguyễn Hữu Độ đã cùng đoàn công tác của Bộ GD&ĐT tới kiểm tra tình hình thực nhiệm vụ năm học 2021-2022 của tỉnh Bắc Giang.
Sáng 22/11, Bộ GD&ĐT khai mạc khóa Tập huấn giảng viên chủ chốt các đại học, trường đại học về hướng dẫn xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh môn Ngoại ngữ.
Triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) mới đòi hỏi công tác quản trị tại các cơ sở giáo dục cũng phải đổi mới, thậm chí còn phải đi trước một bước.
Theo Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng (GDĐT) Trần Đức Lợi, năm học 2021 - 2022, thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018, UBND tỉnh đã phê duyệt dự án mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu lớp 2 và lớp 6 với kinh phí 125.831 triệu đồng. Dự kiến đầu học kỳ II sẽ có thiết bị mới mua sắm, cùng với thiết bị hiện có tại các cơ sở giáo dục sẽ đáp ứng cơ bản Chương trình. Đối với tài liệu giáo dục địa phương, chậm triển khai đến dạy học (đối với lớp 1, chờ Bộ GDĐT phê duyệt; đối với lớp 2 và lớp 6, đang tiến hành thu thập tài liệu biên soạn).
Trong những kịch bản này Hà Nội dự định tổ chức cho học sinh lớp 6, lớp 9, lớp 10 và lớp 12 ở 'vùng xanh' được đến trường học tập.
Trong thời gian gần đây, liên tục những vụ việc tức giận quá mức của giáo viên với học sinh thông qua dạy online đã xuất hiện, khiến cha mẹ học sinh bất bình. Trong điều kiện học online kéo dài, tâm lý của giáo viên là một trong những vấn đề cần được quan tâm, và tìm giải pháp sẻ chia từ nhiều phía.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đưa ra yêu cầu các trường không yêu cầu học sinh thực hiện các nội dung học tập nâng cao, trùng lặp giữa các môn học, các nội dung đã quá cũ so với kiến thức khoa học hiện đại.
Từ ngày 5/9/2021, việc đánh giá học sinh trung học được áp dụng theo Thông tư số 22 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) theo lộ trình triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018.
Năm học 2021-2022, ngành Giáo dục thành phố Đà Lạt sẽ tổ chức 100% lớp tiểu học thực hiện dạy học 2 buổi/ngày. Đó là tin vui, tuy nhiên cùng đó thành phố phải đảm bảo cả cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên.
Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018 được tổ chức biên soạn theo hướng đổi mới căn bản và toàn diện. Trong chương trình đó, chiếm đến 20% thời lượng giảng dạy nội dung giáo dục địa phương để thấy vị trí nội dung này quan trọng như thế nào.
Ngày 27/8, Bộ GD&ĐT ban hành hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2021-2022, yêu cầu các trường học không kiểm tra, đánh giá những nội dung vượt quá yêu cầu cần đạt, nội dung tinh giản và các nội dung hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.
Ngày 27/8, Bộ GD&ĐT đã có công văn hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021-2022. Theo đó, bảo đảm an toàn trường học, chủ động, linh hoạt thực hiện chương trình, kế hoạch năm học để ứng phó với diễn biến khó lường của dịch Covid-19 là nội dung đầu tiên được nhắc đến.