Với giải pháp linh hoạt, sáng tạo trong điều động, luân chuyển, hỗ trợ lẫn nhau của ngành giáo dục cùng các chiến lược, phương pháp hiệu quả khác của tỉnh, Quảng Ninh đang từng bước giải quyết dứt điểm tình trạng thiếu giáo viên, đồng thời cũng nâng cao chất lượng giáo dục.
Tăng tư vấn hướng nghiệp, minh bạch thông tin lựa chọn học tập - nghề nghiệp và siết gắn kết nhà trường với doanh nghiệp nhằm định hướng sát nhu cầu thực tiễn cho học sinh.
Khi lương cơ sở được tăng lên kỳ vọng sẽ góp phần đáng kể vào việc cải thiện thu nhập cho đội ngũ nhà giáo và nhân viên trường học.
Chiều 24-3, tại Trường đại học Đồng Nai, Cụm thi đua số 12 của tỉnh (gồm 13 trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh, trong đó Trường đại học Đồng Nai là cụm trưởng) tổ chức tọa đàm khoa học với nội dung 'Chuyển đổi số trong giáo dục: Từ định hướng đến hành động tại các cơ sở giáo dục'.
Việc đưa tiền tip ở Nhật Bản có thể bị coi là xúc phạm, ở Việt Nam là dấu hiệu hào phóng, còn tại Mỹ lại gần như là điều bắt buộc, như một phần của hóa đơn.
TS Nguyễn Tùng Lâm cho rằng tình trạng quá tải trường lớp bắt nguồn từ lệch pha giữa dân số và hạ tầng, cảnh báo nếu chỉ tăng số lượng mà không nâng chất lượng giáo viên sẽ gây lãng phí lớn.
Tại Nhật Bản, những du khách vừa đi vừa ăn trên đường phố dễ nhận lại ánh mắt kỳ thị từ người bản địa, nguyên nhân đến từ các định kiến hằn sâu trong xã hội.
Trong khuôn khổ chuyến thăm và làm việc tại tỉnh Lào Cai, sáng 17/3, Đoàn công tác của Đại sứ quán Azerbaijan tại Việt Nam và Đại sứ quán Kazakhstan tại Việt Nam đã đến thăm Trung tâm Công tác xã hội và Bảo trợ xã hội số 1 tỉnh Lào Cai.
Các thay đổi trong chính sách thị thực lao động của chính quyền Tổng thống Donald Trump đang gây khó khăn cho nhiều hệ thống trường học tại Mỹ.
Dù nhu cầu nhân lực liên quan đến trí tuệ nhân tạo (AI) được dự báo tiếp tục tăng mạnh trong những năm tới song các chuyên gia cho rằng, công nghệ này khó có thể thay thế hoàn toàn vai trò của con người trong nhiều ngành nghề. Học sinh có năng lực và đam mê hãy mạnh dạn theo đuổi những ngành học liên quan đến AI.
Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị đã ban hành nhiều cơ chế, chính sách đặc thù, tạo đột phá trong lĩnh vực giáo dục, trong đó có giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học. Tại tỉnh Thanh Hóa, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học đang tích cực triển khai Nghị quyết 71 với nhiều kỳ vọng. Mục tiêu là thúc đẩy mô hình đào tạo linh hoạt, liên thông nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phục vụ đắc lực cho quá trình phát triển kinh tế - xã hội địa phương.
Sau sắp xếp đơn vị hành chính, xã Tân An xác định giáo dục là một trong những lĩnh vực quan trọng góp phần đưa địa phương phát triển nhanh và bền vững. Xã tập trung nâng cao chất lượng dạy và học, đầu tư cơ sở vật chất, tạo đà cho địa phương bứt phá.
Công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) đang ngày càng khẳng định vai trò quan trọng trong nhiều lĩnh vực, trong đó có giáo dục. Nhằm hiện thực hóa tầm nhìn ứng dụng AI trong quản lý, giảng dạy và học tập, thời gian qua Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức đã tổ chức nhiều hội thảo, diễn đàn chuyên môn về ứng dụng AI. Cùng với đó, nhà trường đã cử cán bộ, giảng viên tham gia chương trình tập huấn 'Hướng dẫn sử dụng 12 công cụ AI trong giảng dạy ĐH và chuyển giao công nghệ xây dựng hệ thống AI Chatbot tuyển sinh' để làm quen với các công cụ AI phục vụ giáo dục; thiết kế bài giảng, trợ giảng ảo, chatbot học tập và truyền thông giáo dục; phát triển kỹ năng thiết kế nội dung số và sử dụng nền tảng số hỗ trợ giảng dạy.
Sáng 25/2, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh An Giang Hồ Văn Mừng, cùng đoàn công tác tỉnh đến thăm và chúc mừng Bệnh viện Đa khoa Kiên Giang nhân kỷ niệm 71 năm Ngày Thầy thuốc Việt Nam (27/2/1955 - 27/2/2026).
HNN - Cùng với hệ thống công lập, các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) ngoài công lập ngày càng khẳng định vai trò trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ; nỗ lực xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện, lấy trẻ làm trung tâm.
Có một kiểu 'ghi lòng tạc dạ' mà chỉ tiếng Việt mới có từ để gọi tên, còn tiếng Anh thì rất khó tìm.
Chiều 11/1, tại Trường Phổ thông vùng cao Việt Bắc (phường Quyết Thắng, tỉnh Thái Nguyên), Bộ Dân tộc và Tôn giáo tổ chức Lễ khởi công công trình chào mừng Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIV - Dự án đầu tư cơ sở vật chất cho trường Phổ thông vùng cao Việt Bắc và các trường dự bị đại học thuộc Bộ Dân tộc và Tôn giáo.
Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư với trọng tâm là công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn và kết nối vạn vật đang tác động sâu sắc đến mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó có giáo dục – đào tạo. Đối với quân đội, đặc biệt là các nhà trường quân đội, chuyển đổi số không chỉ là yêu cầu khách quan nhằm nâng cao chất lượng đào tạo mà còn là nhiệm vụ chính trị quan trọng, góp phần xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.
AI không còn là lựa chọn, mà là môi trường mới của dạy và học.
Hơn 2 tháng qua, bạo lực học đường có dấu hiệu tăng không chỉ về số lượng vụ việc mà cả mức độ nguy hiểm. Điều này gióng lên hồi chuông cảnh báo. Các cấp, ngành, nhà trường, gia đình và toàn xã hội cần quan tâm xử lý rốt ráo.
Chiều 29/12, tại Hà Nội, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị tổng kết 8 năm thực hiện Đề án đưa nội dung quyền con người vào chương trình giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân (Đề án 1309).
Chiều 29/12, tại Hà Nội, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị tổng kết 8 năm thực hiện Đề án đưa nội dung quyền con người vào chương trình giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Lễ Tuyên dương học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số xuất sắc năm 2025 khẳng định chủ trương đúng đắn của Đảng, Nhà nước trong bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao, tạo động lực đưa đất nước bước vào kỷ nguyên phát triển mới.
Để tiếp tục đẩy mạnh đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, cần làm rõ một số vấn đề có tính triết lý trong chính sách giáo dục.
Theo PGS.TS Phạm Ngọc Trung, trong tiến trình giao lưu văn hóa, nếu thế hệ trẻ không được trang bị những kiến thức cơ bản thì rất dễ bị sập bẫy.
Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng đội ngũ nhân lực chất lượng cao, nhiều ý kiến cho rằng, cần có cơ chế, chính sách đủ mạnh và thông thoáng để thu hút chuyên gia, nhà khoa học nước ngoài, người Việt Nam ở nước ngoài về giảng dạy, nghiên cứu và làm việc ở các cơ sở GDĐH, GDNN của Việt Nam.
Những đoạn clip học sinh đánh nhau lan truyền trên mạng xã hội không còn là hiện tượng cá biệt. Ðiều đáng lo hơn, nhiều em còn quay phim lại và chia sẻ như 'chiến tích'. Từ đô thị đến nông thôn, hàng loạt vụ việc được phản ánh cho thấy bạo lực học đường không còn là biểu hiện bồng bột của tuổi mới lớn. Nó có thể xuất hiện ở bất kỳ ngôi trường, lớp học nào, đặt ra thách thức nghiêm trọng đối với toàn xã hội.
Phát biểu tại buổi họp tổ sáng 25/11, Tổng Bí thư Tô Lâm cho rằng, chúng ta có nhiều chương trình mục tiêu quốc gia và bị trùng lắp nên vừa rồi phải sáp nhập để đảm bảo hiệu quả.
Sáng 25/11, phát biểu trong phiên thảo luận tại tổ 1 (đoàn Hà Nội), Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh việc tập trung phát triển những trụ cột quan trọng gồm văn hóa, y tế và giáo dục bởi đây không chỉ là mục tiêu mà còn phải trở thành động lực, là trọng tâm đột phá trong phát triển đất nước.
Chia sẻ tại talkshow 'Vai trò người thầy trong thời đại AI', các chuyên gia cho rằng, công nghệ có thể vượt trội về tri thức nhưng chỉ người thầy mới có thể truyền cảm hứng, nuôi dưỡng nhân cách, thấu hiểu khó khăn của học trò, dẫn dắt các em trên hành trình trưởng thành.
Dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) đã thể hiện quan điểm mới về tự chủ, như tự chủ là quyền pháp định, tự chủ toàn diện, tự chủ thực chất không phụ thuộc tài chính. Tuy nhiên, để chủ trương này đi vào thực tiễn, đại biểu Quốc hội cho rằng, cần có những chính sách cụ thể, rõ ràng, với những chính sách vượt trội nhằm tháo gỡ vướng mắc trong thực hiện cơ chế tự chủ thời gian qua.
Đại biểu Quốc hội Mai Văn Hải đề nghị cần có tiêu chí đánh giá năng lực tự chủ của cơ sở giáo dục đại học, nhất là về công tác tài chính và tổ chức nhân sự.
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nói: 'Không có thầy giáo thì không có giáo dục. Nhiệm vụ của các thầy, cô giáo là rất quan trọng và vẻ vang', cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng cũng khẳng định: 'Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý'. Những lời căn dặn này vẫn vang vọng đến hôm nay. Nhưng trong bối cảnh kinh tế thị trường, xã hội biến đổi nhanh, nhiều người trẻ vẫn ngần ngại khi lựa chọn nghề giáo, dù trong lòng có tình yêu và đam mê. Câu hỏi đặt ra không mới nhưng cũng chưa bao giờ cũ: Làm thế nào để nghề giáo thực sự trở thành một nghề được trọng vọng, không chỉ bằng lời ca ngợi, mà bằng chính sách, điều kiện sống và cơ hội phát triển xứng đáng?
Từ xưa đến nay, dù ở bất kỳ giai đoạn nào của đất nước, sứ mệnh 'trồng người' của nghề giáo luôn được xem là cao quý. Chủ tịch Hồ Chí Minh từng ghi nhận và đề cao sứ mệnh đó khi khẳng định:'Không có thầy giáo thì không có giáo dục… Vì vậy nghề thầy giáo rất là quan trọng, rất là vẻ vang'. Chính bởi ý nghĩa đó, Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11) được tổ chức hàng năm trở thành dịp đặc biệt để ngành Giáo dục tôn vinh những người đã và đang cống hiến cho sự nghiệp 'trồng người', để học trò bày tỏ lòng biết ơn, tri ân sâu sắc đến thầy cô - những người cha, người mẹ thứ hai trong cuộc đời.
Với nhà báo Bích Hà, lớp học này minh chứng rằng giáo dục nhân văn cần được dạy bằng cả trái tim và sự thấu hiểu thay vì chỉ là giáo án.
Trí tuệ nhân tạo (AI) gần đây đã tạo ra những tác động mạnh mẽ đến nhiều lĩnh vực, trong đó có giáo dục. Đã đến lúc cần xem xét việc đưa năng lực trí tuệ nhân tạo vào nhà trường một cách bài bản, hướng tới việc xây dựng khung năng lực AI quốc gia, và phát triển đội ngũ người học có khả năng làm chủ AI sáng tạo và có trách nhiệm.