Khi chứng chỉ IELTS được quy đổi thành điểm cộng ở những ngành có điểm chuẩn sát trần, năng lực ngoại ngữ không chỉ phục vụ học tập mà còn trở thành lợi thế có thể quyết định đến cánh cửa đại học.
Nhiều phụ huynh lo lắng từ năm 2027 có thể sẽ “bỏ IELTS”, “không còn xét chứng chỉ ngoại ngữ”. Tuy nhiên, Bộ GD-ĐT khẳng định cách hiểu như vậy là không chính xác.
Bộ GD-ĐT đang gây tranh cãi với đề xuất sẽ không còn điểm cộng do các cơ sở đào tạo tự quy định đối với chứng chỉ, thành tích hoặc tiêu chí bổ sung với xét tuyển đại học 2027.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang dần cải tiến phương thức giáo dục, mở ra những triển vọng mới giúp cá nhân hóa tiến trình học tập, tối ưu hóa công tác giảng dạy và quản lý hiệu quả hơn. Tích hợp AI vào giáo dục sẽ tạo ra sự thay đổi mang đến nhiều cơ hội nhưng cũng không ít thách thức.
Trí tuệ nhân tạo đang làm thay đổi sâu sắc nhiệm vụ nghề nghiệp của nhà giáo, đặt ra yêu cầu cấp thiết về đổi mới đào tạo giáo viên.
Ngày 18/9, Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức tổng kết và lễ tốt nghiệp khóa 27 ngành Kế toán (2022-2026).
Nguyễn Thị Thu Trang (sinh năm 2004) là cựu sinh viên Khoa Ngữ văn, trường ĐH Sư phạm Hà Nội, từng đạt nhiều thành tích môn Ngữ văn từ những năm phổ thông và duy trì danh hiệu Sinh viên Xuất sắc trong 4 năm đại học. Sau khi tốt nghiệp loại Xuất sắc, cô hiện công tác tại trường THPT Chuyên Trần Phú.
Trước diễn biến mưa lớn, ngập úng tại nhiều khu vực trên địa bàn Hà Nội, nhiều trường đại học đã điều chỉnh kế hoạch đào tạo, chuyển các lớp học sang hình thức trực tuyến nhằm bảo đảm an toàn cho giảng viên, sinh viên; một số trường đồng thời hoãn lịch thi trong ngày 17 và 18/9.
Các trường đại học ở Hà Nội chuyển sang học trực tuyến để đảm bảo an toàn do mưa lớn gây ngập úng, giữ nguyên thời khóa biểu và nội dung học tập.
Do tình hình mưa lớn gây ngập úng một số khu vực, nhiều trường đại học trên trên địa bàn thành phố Hà Nội đã ra thông báo cho các lớp học chuyển sang hình thức học tập trực tuyến (online) trong chiều nay nhằm bảo đảm an toàn cho giảng viên, sinh viên, đồng thời duy trì kế hoạch đào tạo.
HNN.VN - Ngày 17/9, Đại học Huế khai giảng khóa đào tạo, bồi dưỡng giảng viên giảng dạy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo (KNĐMST) năm 2026.
Nhiều trường phổ thông, đại học ở Hà Nội tiếp tục thông báo nghỉ, chuyển học online chiều 17/9 do mưa lớn kéo dài gây ngập nhiều nơi.
Theo Quy chế đào tạo trình độ đại học mới, sinh viên có thể bị buộc thôi học nếu số lần hoặc mức cảnh báo học tập vượt quá giới hạn do cơ sở đào tạo quy định. Tuy nhiên, nhà trường không được đặt giới hạn cao hơn 3 lần cảnh báo liên tiếp.
Hơn 40 cán bộ, công chức, viên chức đương chức và quy hoạch lãnh đạo, quản lý cấp phòng tại các cơ quan, đơn vị trên địa bàn tỉnh vừa hoàn thành lớp Trung cấp lý luận chính trị.
Hơn 200 phụ huynh, học sinh, sinh viên và người đi làm đã tham dự sự kiện “Open Day: HKU Future Asia” tại TP.HCM, tìm hiểu trực tiếp về các chương trình Cử nhân, Thạc sĩ và MBA của Đại học Hong Kong (HKU).
Chiều 15-9, Trường Đại học Đồng Tháp tổ chức bế mạc khảo sát chính thức đánh giá ngoài 6 chương trình đào tạo trình độ đại học và thạc sĩ.
Ngày càng nhiều sinh viên có sự tiến bộ vượt bậc về chuyên môn lẫn kỹ năng khi trải nghiệm thực tế tại doanh nghiệp (DN). Hiệu quả rõ nét từ các chương trình này đang thúc đẩy các trường đại học mở rộng không gian đào tạo, đưa DN thực sự trở thành một phần của giảng đường.
TAND khu vực 2 (Hà Nội) trả hồ sơ, đề nghị điều tra bổ sung người tuyển sinh, người quản lý lớp học, các khoản thu, chi trong vụ bị cáo Nguyễn Thị Nụ (cựu cán bộ Đại học Đông Đô).
Vụ nữ cán bộ Đại học Đông Đô mở lớp 'chui', thu 1,9 tỷ đồng: Trả hồ sơ điều tra thêm người liên quan
Sau khi xét hỏi thấy phát sinh tình tiết mới, TAND khu vực 2 (Hà Nội) đã trả hồ sơ, đề nghị điều tra bổ sung người tuyển sinh, người quản lý lớp học và các khoản thu, chi trong vụ bị cáo Nguyễn Thị Nụ (cựu cán bộ Đại học Đông Đô) thu 1,9 tỷ đồng của sinh viên nhưng không thể cấp bằng.
Từ năm 2027, việc cấp giấy phép hành nghề đối với bác sĩ sẽ chuyển từ cơ chế dựa vào văn bằng, hồ sơ sang đánh giá năng lực. Đây không chỉ là thay đổi về cách cấp phép hành nghề mà còn tạo sức ép đối với các trường y khi đào tạo bác sĩ.
Không ít trường đại học dành học bổng đầu vào trị giá từ vài chục triệu đồng đến toàn bộ học phí cho tân sinh viên có thành tích nổi bật. Tuy nhiên, được trao học bổng khi nhập học chưa chắc chắn được hưởng suốt khóa.
Sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số, dữ liệu, chuyển đổi xanh và hội nhập quốc tế đang làm thay đổi phương thức vận hành của doanh nghiệp, đồng thời đặt ra những yêu cầu mới đối với nguồn nhân lực. Khi các vấn đề kinh doanh ngày càng có tính phức hợp, đòi hỏi sự kết nối của nhiều lĩnh vực, đào tạo liên ngành và xuyên ngành đặt ra câu hỏi đối với các cơ sở giáo dục đại học.
Từ năm 2026, Trường Cao đẳng Phát thanh - Truyền hình II chính thức đưa môn Livestream đa nền tảng vào chương trình đào tạo. Sinh viên vừa học cách lên hình vừa phải tự xây dựng, vận hành và hoàn thiện một chương trình livestream để được đánh giá.
Nguyễn Thị Nụ (cựu cán bộ Trường Đại học Dân lập Đông Đô) bị truy tố về tội “Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ”, do liên quan đến hành vi tự ý thu của 27 sinh viên lớp học DU523.06 với số tiền hơn 1,9 tỷ đồng để sử dụng cá nhân.
Ngày 10/9, tại Trường đại học Sư phạm Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo “Triển khai tích hợp nội dung về giới, bình đẳng giới trong chương trình đào tạo giáo viên”.
Ông Huỳnh Văn Cầu (Quảng Ngãi) là công chức Văn phòng Đảng ủy xã, có bằng kỹ sư Nông học, đã hoàn thành bổ sung các học phần thuộc lĩnh vực công nghiệp, có Chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm môn Công nghệ THCS và đáp ứng tiêu chuẩn của vị trí việc làm giáo viên môn Công nghệ.
Trong bối cảnh AI trở thành một năng lực quan trọng của nền kinh tế số, chương trình AI for Business tại UEH.ISB mở ra hướng đào tạo nhân lực có nền tảng công nghệ, hiểu dữ liệu và biết tạo giá trị trong doanh nghiệp.
Xác định chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (AI) là động lực đổi mới giáo dục đại học (ĐH), Trường ĐH Văn hóa Hà Nội đang từng bước xây dựng hệ sinh thái ĐH số, đưa AI vào đào tạo, nghiên cứu và quản trị. Theo PGS.TS Đinh Công Tuấn - Hiệu trưởng Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, mục tiêu không phải chạy theo công nghệ, mà là sử dụng công nghệ để nâng cao chất lượng giáo dục và tạo giá trị thực chất cho người học.
Sáng 10/9, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo triển khai tích hợp nội dung về giới, bình đẳng giới trong chương trình đào tạo giáo viên.
Tòa án nhân dân khu vực 2 - thành phố Hà Nội đã thụ lý, nghiên cứu hồ sơ để sớm đưa ra xét xử giai đoạn 2 vụ án xảy ra tại Trường Đại học Đông Đô (trước đó là Trường Đại học dân lập Đông Đô).
Từ kỹ năng tưởng chỉ cần bật điện thoại, livestream đang bước vào giảng đường như một môn học kết hợp nội dung, công nghệ và khả năng ứng biến.
Với điểm trung bình các môn học (GPA) và khóa luận tốt nghiệp đạt điểm tuyệt đối, anh Trần Duy Việt, cựu học sinh Trường THPT Nam Lý, tỉnh Ninh Bình, đã trở thành thủ khoa tốt nghiệp đại học chính quy ngành Công nghệ Thông tin của Đại học Kinh tế Quốc dân năm 2026, ghi dấu ấn bằng thành tích học tập và nghiên cứu nổi bật.
Một trong những nhiệm vụ trọng tâm năm học mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo là tái cấu trúc giáo dục đại học, đầu tư phát triển 3 đến 5 đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp quốc tế.
Để hiện thực hóa mục tiêu đẩy mạnh chuyển dịch tư duy từ “sản xuất nông nghiệp” sang “kinh tế nông nghiệp đô thị, công nghệ cao” khi trở thành thành phố, Bắc Ninh tập trung triển khai đồng bộ các giải pháp đột phá như chuẩn hóa “nông dân số”, quy hoạch vành đai sinh thái bền vững, gỡ nút thắt về mặt bằng, vốn cho hợp tác xã và xây dựng cơ chế thu hút trí thức trẻ đồng hành cùng nông nghiệp hiện đại.
Từ ngày 12/9/2026, Thông tư số 62/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định quy trình biên soạn, ban hành chương trình, giáo trình các môn học, học phần bắt buộc dùng chung trong giáo dục đại học chính thức có hiệu lực.
Một người có bằng cử nhân xuất hiện trước sinh viên không có nghĩa họ đương nhiên là giảng viên. Câu trả lời phụ thuộc vào vị trí, phạm vi công việc và trách nhiệm chuyên môn được giao.
Một giảng viên thỉnh giảng chỉ có bằng cử nhân vừa bị 1 trường đại học ngưng hợp đồng sau phản ánh của sinh viên. Vụ việc đặt ra câu hỏi: Người có bằng cử nhân liệu có được đứng lớp đại học và nếu có thì với tư cách nào?
Doanh thu tăng, đơn hàng nhiều hơn, thị phần mở rộng hơn chưa chắc đã đồng nghĩa với một doanh nghiệp khỏe hơn. Quy mô tăng nhanh hơn năng lực vận hành có thể trở thành lực cản trong quá trình tăng trưởng. Đây cũng là bài toán được VPBank SME đưa ra để giải trong CEO Bootcamp học phần thứ 2, với sự dẫn dắt của hai chuyên gia sở hữu hàng chục năm kinh nghiệm vận hành và quản trị chuỗi cung ứng tại P&G.
Bước vào giảng đường đại học, tân sinh viên phải chủ động quản lý thời gian, phương pháp học và các mối quan hệ để tránh những “cú vấp” đầu đời.